人教版三年级上册Unit3_Look_at_me__Part_B_Let's_Learn_and_let's_do说课稿与教案

课题课题 三年 三年级级上册上册 Unit3 Look at me Period 4 说课稿 课题 三年级上册 Unit3 Look at me Period 4 九年义务人教版小学英语三年级上册第三单元 look at me 一 说教材 1 本课内容是人民教育出版社出版的三年级上册 UNIT3 look at me part B 第二课时 Let s learn 部分主要是呈现身体各部位的名称 body leg arm hand head foot 学生在第二课时的基础上 进一步学习身体各部位的名称 Let s do 部分是关于身体活动的多个指令 学生不必认读或准确说 出 能根据指令做动作即可 但教师要用动作提示学生区分 hand and hands 如 Clap your hands 并用同种方法讲解 arm and arms foot and feet legs and leg 的区别 注意 s 的不同发音不必讲解 多次带读即可 二 说教学目标 1 知识目标 使学生能听 说 认读 head arm hand body leg foot 六个单词 2 能力目标 能听懂 let do 中的指令 并做出相应动作 如 touch your head clap your hands 3 情感目标 1 培养学生注意观察 认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识 2 激发学生学习英语的兴趣 树立学习英语的自信心 三 说教学重点 1 能正确认读六个单词 2 帮助学生树立自信心 能听懂 let do 中的指令 做出相应的动作并能 灵活运用 四 说教学难点 1 head 与 hand 两个单词的元音因素容易发音混淆 2 能听懂 let do 中的指令 做出相应的动作并能灵活运用 五 说教法 学法 为了实现这堂课的重难点 根据小学生的特点 作为教师要发挥积 极的指导作用 以人为本 主要采用直观情景教学 以任务型教学原则 以游戏教学法 图片教学法 全身动作反映法进行教学 六 说教学步骤 第一步 自由会话 歌曲热身 第二步 呈现新知 合作互动 第三步 趣味操练 巩固新知 第四步 课堂总结 总体评价 教案 课题 三年级上册 Unit3 Look at me Period 4 九年义务人教版小学英语三年级上册第三单元 look at me 教学目标 1 能听说 认读 body leg arm hand head foot 这些关于 身体部位的单词 并能用英语介绍自己身体的这几个部分 2 能听懂 Let s do 部分的指示用语 并按指令做出相应的 动作 3 进一步培养学生模仿发音和语调的习惯 奠定语音语调 的基础 教学重点 进一步学习身体各部位的名词 body leg arm hand head foot 教学难点 1 Let s do 部分是关于身体活动的多个指令 学生不必认 读或准确说出 能根据指令正确理解并做出快速的反应 2 head 和 hand 发音易混 教具准备 1 教师准备 body leg arm hand head foot 的卡片和图片 2 教师准备本课课件 3 教师准备 How are you 这首歌的 flash 教学过程 热身 复习 Warm up Revision 1 教师播放 How are you 歌曲的 flash 师生同唱此歌曲 呈现新课 Presentation 1 教师出示 ppt 复习头部各部位的名称 head eye face ear nose mouth 来导入到身体各部位的学习 2 让学生在原有单词的基础上 进一步学习身体各部位的 名称词 body leg arm hand head foot head 和 hand 发音易混 教师在此处应适当提示 注意区别发音 3 让学生听 Let s learn 部分的录音 一边听 一边指着自 己身体的各部位 力求使学生做到心 口 手 眼和听 说 做 练相结合 4 认读 body leg arm hand head foot 的卡片和图片 注 意辅导学生的发音 但不要盲目纠正发音 挫伤孩子的积极性 5 让学生站起来 听 Let s do 部分的录音 一边听录音一 边模仿书上图片做动作 教师可以同学生一起 边听边示范 6 教师通过动作示范 强调 clap snap wave cross shake stamp 的动作 7 教师带领学生做动作 并用动作区分 hand and hands 如 Clap your hands 并用同种方法讲解 fingers and finger arm and arms foot and feet legs and leg 的区别 注意 s 的不同发音 不必讲解 多次带读即可 趣味操练 Practice 1 听 Let s do 部分的录音 选择正确图案 2 游戏 教师将学生分为几个大组 每组请 1 名学生上讲台 教师 发出指令 指令为 Let s do