八年级学生地理读图能力现状与困难调查结论分析表2

八年级学生地理读图能力现状与困难的调查与分析八年级学生地理读图能力现状与困难的调查与分析 经过七年级一年的地理学习 2012 级的学生已经具备了基本的读图 填图 析图 绘 图等能力 进入八年级地理科的学习 那么 八年级学生的地理读图能力现状与困难 将 影响他们在今后的地理学习中 能否主动运用地理图像信息去获取地理信息并利用文字 图像等形式表达地理信息 能否在生活中善于发现地理问题 收集相关地理信息 运用地 理图像信息及有关地理知识和方法 对地理事物和现象进行分析 作出判断 创新地提出 解决地理问题的设想 为生活服务 从而达到读图能力的最高境界 因此 我和八年级全 体地理教师设计了调查问卷 于 2013 年 11 月日在我校开展了一次八年级学生读图能力现 状与困难的问卷调查 采用的是常规问卷调查方法 调查对象是八年级 20 个班级中的 1 班 2 班 6 班 9 班 10 班 17 班等 6 个班级中 300 名学生 平均年龄 13 岁 共发出调查问 卷 300 份 收回 300 份 调查问卷是各班班主任或地理教师课上组织学生如实独立填写完 成 调查结果真实可信 调查结果如下表 调查问题选项 调查 目的 调查结果统计 1 你是否对彩 色地理图册 和地理填充 图册感兴趣 A 是 B 否 学生 读 填地 图的 兴趣 选择 A 的同学 有 242 人 占 80 67 选择 B 的同学有 58 人 占 19 33 2 你是否玩过 中图政区拼 图模型 A 是 B 否 学生 对地 图的 感性 认识 A 选择 A 的同 学有 231 人 占 77 选择 B 的同学有 69 人 占 23 3 玩中国政区 拼图游戏对你 记忆地理知识 是否有效 A 是 B 否 对游 戏学 习法 的兴 趣 选择 A 的同学 有 218 人 占 72 67 选择 B 的同学有 82 人 占 27 33 4 你是否画过 中国轮廓图 A 是 B 否 有无 绘图 习惯 能力 选择 A 的同学 有 178 人 占 59 33 选择 B 的同学有 122 人 占 40 67 5 看到中国轮 廓图 你最先 联想到什么地 理知识 A 地 理位 置 B 邻 国 C 其 他 图文 联系 转化 的能 力 选择 A 的同学 有 149 人 占 49 67 选择 B 的 同学 有 89 人 占 29 67 选择 C 的同学 有 90 人 占 30 6 谈到中国的 某个地名 城 市 山川 河 流名等 你是 否会联想到它 在中国地图上 的位置 A 是 B 否 用图 思维 选择 A 的同学 有 208 人 占 69 33 选择 B 的同学有 92 人 占 30 67 7 当你想到某 个地名 城市 山川河流名等 所在的位置时 是否会去查看 地图 A 是 B 否 用图 习惯 选择 A 的同学 有 199 人 占 66 33 选择 B 的同学有 101 人 占 33 67 8 在记忆地理 知识时 你是 否通过绘制简 图来记忆 A 是 B 否 绘制 简图 记忆 地理 知识 选择 A 的同学 有 128 人 占 42 67 选择 B 的同学有 172 人 占 57 33 9 你用什么方 法来记忆中国 的行政区划图 A 联 想记 忆法 B 歌 诀记 忆法 C 死 记硬 背 D 其 他 记图 方法 多样 化 选择 A 的 同学 有 168 人 占 56 选择 B 的 同学 有 18 人 占 6 选择 C 的 同学 有 107 人 占 35 67 选择 D 的同学 有 63 人 占 21 10 阅读分析 地理图文资料 的过程中 遇 到难懂或不懂 的知识时你会 A 找 老师 请教 B 上 网查 阅资 料 C 与 同学 解决 读图 盲点 的能 力 选择 A 的 同学 有 81 人 占 27 选择 B 的 同学 有 76 人 占 25 33 选择 C 的 同学 有 189 人 占 63 选择 D 的同学 有 25 人 占 8 33 根据调查发现八年级学生读图能力的现状有以下突出特征 一 80 67 的学生能主动利用地图册和填充图册获取地理信息 对读图 填图的感兴 趣 二 77 的学生对地图的感性认识 三 72 67 的学生对游戏学习法的兴趣 四 59 33 有绘图习惯 能力 五 49 67 图文联系 转化的能力 六 69 33 用图思维 七 66