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1 / 3十佳学习型单位申报材料申报十佳学习型单位材料党的十六大报告关于“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的论述，是我国全面建设小康社会目标的一项重要内容，它为全国各族人民的学习指明了方向。我们做为服务开发区的医院，要为我县实施二次创业、再掀经济社会发展新高潮尽一份力量，因而努力创建学习型医院，使之成为社区卫生服务中心改革与发展的“助推器” ，使每一个员工都确立适应时代要求的学习理念，不断学习，增长才干，成为促进医院改革与发展的重要力量。下面谈谈我们对创建学习型医院的做法。 1、成立一把手为组长的创建学习型医院领导小组，建立双月研讨会制度，制定检查、评选学习型科室和员工标准及奖励办法。2、树立新观念、营造学习氛囤。随着科学技术飞速发展，我们已有的知识已老化或过时，急需补充、更新。因此院领导积极端正员工对学习的认识，使之自觉地、不断地、迫切地学习各种知识。行政、科室、窗口岗位都要积极转向为学习型组织、科室、窗口、岗位，职工都成为学习型职工。3、搞好“四个结合”：学习与社区卫生服务2 / 3工作结合。中心组、科室干部要成为学习示范，拟“创学习型班子、建重点条线” 。学习与解决医院改革发展中的热点、困惑点结合。医院抓住“要我学不得不学” 、 “学历低不只我一个” 、 “学不学习无所谓” 、 “年龄大记忆力差难学习”等问题，确定培养中青年医护人员目标、对象、任务、时间、经费，促进员工自觉学习。学习与医院文化结合。医院加快医院的理念、形象、道德、价值观、文化载体、医院民主、管理制度的更新换代。学习与精神文明和思想政治工作六项内容结合：制定一个创建计划；开展“尊重病人、关爱病人、方便病人”竞赛活动；院科两级学习有新意、新成果；宣传骨干信息 i 耙动报道；环境文化项目建设进度快、质量好；前进中的医院问题恳谈会周期召开。4、运用新形式，注入新内容。医院召开动员会，把开展建立学习型医院、科组与“尊重病人、关爱病人、方便病人”等活动结合起来；每周组织学习讲座，每季度组织读书演讲，并对学习热点、工作难点和改革困惑点进行研讨，半年进行小结；开展文化、医技阶梯式培训活动，对 40 岁以下职工，制定学历和职称三年达标、在岗和离职培训计划，倡导自学和单位助学；举办“创建学习型组织” 、 “医院体制、管理机制、干部职工竞聘上岗教育、普法教育学习班；规定干部党员在一年内至少读 10 本书、3 / 3看 100 篇文章、写 46 篇体会，做好读书笔记，院组织专题交流，年终举办述学报告会；邀请专家讲课，通报学习动态，发布学习信息，促使参加读书学习的职工达 95，并使 95的职工做到追
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