PEP三年级上册Unit3lookatme

PEP 三年级上册三年级上册 Unit 3 Look at me 禅堂中心学校 徐静 一 教学内容 一 教学内容 B 部分 Let s learn Let s do 二 教学目标二 教学目标 1 能听说 认读 body leg arm hand head foot 这些关于身体部位的单词 并能用英 语介绍自己身体的这几个部分 2 能听懂 Let s do 部分的指示用语 并按指令做出相应的动作 3 进一步培养学生口头表达能力和反应能力 4 教育学生要珍惜生命 热爱生命 三 教学重点 三 教学重点 进一步学习身体各部位的名词 head body leg arm hand foot 四 教学难点 四 教学难点 正确区分单词 head 和 hand 五 教具准备 五 教具准备 1 教师准备 body leg arm hand head foot 的卡片和图片 2 教师准备一个 Teddy bear 身体各部分的组合图 3 教师准备 If you are happy How are you 两首歌 六 教学过程 六 教学过程 Step1 Warm up Revision 1 Greeting each other 2 Sing a song how are you 3 Let s do Step2 Presentation 1 师用 Teddy bear 身体各部分的图引出本节课所要教学的六个单词 body leg arm hand head foot 对六个单词的教学如下 A 拿起 zoom 的头教学生读 head 利用 let s do 的内容反复练习 Touch your head 教师动作示范后 让学生边说边做动作 B 找出 Zoom 的身体 body 拿起图片教学生拼读 注意 b 的发音 特别是 d 的发音 分小组检查发音 把图片贴在黑板上 跟教学 head 一样反复练习 Let s do 的内容 C 找出 zoom 的胳膊 arm 拿起图片教学生拼读 注意让学生观察老师的嘴形 教师 用手势让学生明白嘴形的变化 学生互相检查 同桌 把图片贴在黑板上 学生会读单 词后教师有意引出复数 T Look this is my arm one arm two arms wave your arms 教师动 作示范后 让学生边说边做动作 D 找出 zoom 的 hand head 和 hand 发音易混 注意发音 教师在此处应适当提示 区别发音 注意大面积检查 跟教学 arm 一样引进复数和 Let s do 的内容 E 找出 zoom 的腿 leg 教学生拼读 leg one by one check two lines 注意单词的发音 跟教学 arm 一样引进复数和 Let s do 的内容 F 找出 zoom 的脚 foot 注意 f 和 t 的发音 跟教学 leg 一样引进复数和 Let s do 的内 容 注意 s 的不同发音不必讲解 多次带读即可 读完每个单词都把 Let s do 的内容穿 插进去 2 Listen and pont 3 Listen touch and say Step3 Practice 1 T I think you are good Let s play the games Let me see who is the best 图片快速闪 出后 然后消失 学生说出 哪组反应最快 2 先老师说 学生指出相应的部位 然后四人一组 每一个组员分别说一个单词 其他同学指出相应的部位 3 Make a puppet 活动 要求学生按照老师的指令把破碎的熊拼图完整地拼贴在 黑板上 T I have a bear This is the head Who can stick its arms body legs feet on the blackboard 学生边拼图边用英语介绍 This is the 拼图具有挑战性 掀起学生学 习的高潮 此活动同时也锻炼了他们口头表达能力 4 让学生站起来 听 Let s do 部分的录音 一边看听一边模仿做动作 在这个环 节 设计了 不许动 这个游戏 老师说 Freeze 全班学生必须将动作定格下来 然后 教师说 You can move your hands now 等等 学生听指令依次活动某一部位 以此复习 身体各部位的单词 Step4 Consolidation and extension 1 做游戏 摸鼻子 找一个学生到黑板前面 用布蒙住眼睛 然后向全班同学出示单词卡片 全班同学一 起大声读出直到这个学生摸对为止 如果不正确 全班同学的声音应越来越高 如果摸正 确 全班学生应说 yes 2 画身体部位 老师说 学生画 然后学生给大家介绍 This is the Step5 Sum up 1 T 今天我们学习了有关身体部位的单词 在这里教育学生要爱护身体 珍惜 生命 让学生介绍自己的身体部位 2 用 If you are happy 这首歌结束本课 Step6 Homework 1 读一读课本的第 28 页 2 跟你朋友一起读 Let s do 的