鹿柴、江上渔者、夜雨寄北、富饶的西沙群岛、雨、大海的歌 教案教学设计

第 1 页 共 34 页 鹿柴 江上渔者 夜雨寄北 富饶的西沙鹿柴 江上渔者 夜雨寄北 富饶的西沙 群岛 雨 大海的歌群岛 雨 大海的歌 教案教学设计教案教学设计 课 题 21 古诗三首教学目标 教学要 求 1 学会本课 6 个生字 2 通过有感情的朗读和背诵古诗 初知诗意 3 能用自己的思维 理解诗句的意思 能力训练 1 通过看图 培养观察能力 2 在讲解古诗的过程中 培养学生的口语表达 能力 思想教育 1 通过学习古诗 品味古诗 体会作者所要表 达的思想 感情 教学重点 1 理解诗句的意思 并能用自己的 语言说一说 教学难点 1 对诗的意境理解 课时安排 3 课时 教具准备 挂图 生字卡片 第 2 页 共 34 页 板书设计 21 古诗三首 空山 幽静 深林 幽暗鲈鱼美 风波里 苍山 白屋 柴门 犬 夜归人教后感想 第一课时 教学内容 1 古诗 鹿柴 教学要求 1 理解 鹿柴 的意思 感受诗歌描写的意境 美 2 朗读 背诵 鹿柴 教学过程 一 导入课题 今天 我们学习的是唐代诗人王维的一首诗 鹿 柴 二 教学古诗 1 自由读诗歌 注意读准字音 认清字形 2 反复读诗歌 联系上下文 理解有关词语的 意思 3 请几个学生试着说说诗句的意思 4 反复诵读诗歌 体会诗歌描述的意境 第 3 页 共 34 页 诗中写了哪些景物 诗中没有写林子里静寂 幽暗 只写了 人语 响 返景 复照 怎么会给人以幽静的感 觉呢 这首诗描写了怎样的景象 这首诗所描绘的景象给你怎样的感觉呢 三 指导朗读 背诵诗歌 1 指导朗读 注意停顿和节奏 空山 不见人 但闻 人语响 返景 入深林 复照 青苔上 2 试着背诵诗歌 3 全班齐背 第二课时 教学内容 1 江上渔者 教学要求 1 借助注释理解诗意 了解诗人所要表达的对 劳动者的同情 对不劳而获者的讽刺 2 学会生字新词 3 背诵诗歌 教学过程 第 4 页 共 34 页 一 谈话导入 1 以前 我们学习了几首写劳动人民生活痛苦 的诗歌 记得哪些 背一背 2 今天我们再学一首写渔民生活的诗歌 二 学习生字 1 出示生字卡片认读 2 理解词语 三 学习古诗 1 自由读诗 读通读顺 2 再自由读古诗 读准节奏 3 借助注释 理解诗意 学生自学 学生交流 学生汇报 师归纳 4 生讲诗意 5 师指导生再说诗意 6 指导朗读 四 背诵古诗 五 小结 江上渔者 表达了对劳动者的同情 同学们学 了诗歌应该尊重 劳动人民的劳动 第三课时 第 5 页 共 34 页 教学内容 1 逢雪宿芙蓉山主人 教学要求 1 理解 逢雪宿芙蓉山主人 的诗意及诗歌表 现的意境 2 能有感情地朗读 背诵古诗 教学过程 一 复习古诗 导入新课 1 前两节课 我们学习了 鹿柴 江上渔 者 谁能把它背诵出来 2 请几个学生背诵古诗 3 今天我们再学习一首唐代著名诗人刘长卿的 诗歌 二 学习诗歌 1 范读全诗 2 自读全诗 注意读准字音 理解题目的意思 3 学习生字的写法 4 再读全诗 联系上下文 理解词语意思 讨 论交流 5 反复诵读诗歌 理解诗句意思 讨论交流 6 精读诗歌 体会意境 第 6 页 共 34 页 诗中写了哪些景物 诗歌描写了什么样的景象 请同学们想象自己 就是诗人 说一 说 读诗歌 说说你最喜欢读哪一句 为什么喜欢 7 指导朗读诗歌 注意停顿和节奏 8 指导学生背诵古诗 作业设计 一 看拼音写词语 1 根据诗歌意思填空 鹿柴 这首诗描写了 这个地方 时候 的景色 前两句诗以 反衬 后两句诗以 反衬 逢雪宿芙蓉山主人 这首诗的作者是 代诗 人 诗中描写的景物有 2 比一比 再组词 幕 苍 犬 逢 蓉 暮 仓 大 缝 容 3 默写古诗三首 4 读读背背 第 7 页 共 34 页 夜雨寄北 唐 李商隐 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 课 题 22 富饶的西沙群岛教学目标 教学要求 1 学会本课 14 个 理解本课 庞大 瑰丽 等词语 2 了解我国的西沙群岛是个美丽 富饶的地方 能力训练 1 运用多种方法 培养学生理解和运用词语的 能力 2 训练学生感情朗读和背诵能力 思想教育 1 培养学生热爱祖国的思想感情 2 了解西沙群岛的美丽 培养学生审美能力 教学重点 1 通过理解词句 了解西沙群岛的 美丽 富饶 教学难点 1 理解词句 了解课文内容 课时安排 2 课时 教具准备 挂图 生字卡片 祖国地图 小黑板 第 8 页 共 34 页 板书设计 22 富饶的西沙群岛 风景优美 海水 五光十色 异常美丽 海底 珊瑚 海参 大龙虾鱼 物产丰富 海滩 贝壳 海龟 岛上 鸟的天下教后感想 第一课时 教学内容 1 本课生字新词 2 课文内容 教学要求 1 学会本课生字新词 联系上下文理解词语的 意思 2 知道西沙群岛的地理位置 了解西沙群岛的 特点 3 初步感知课文 对课文有个总体印象 教学过程 一 复习旧知 谈话引入 1 一年级时学过的 日月潭 在祖国宝岛台湾 在祖国的南海上 有一群岛屿 叫西沙群岛 这里风 景优美 物产丰富 所以人们称它为 富饶的西沙群 岛 第 9 页 共 34 页 2 解题 课题中的关键词是哪一个 根据这一 个词你想想课文大概会写些什么内容 二 初读课文 了解课文大意 1 轻读课文 注意借助注音读准字音 2 指名逐段读并用一句话或一个词语说说每一 个自然段你读懂 了什么 三 分小组按 总写 分说 总结 顺序读 课文 四 教学字词 1 指导学生根据要求自学字词 认读生字表上的生字 画出文中的生字词 解释词语 联系上下文理解词语 2 检查自学情况 生字卡抽读生字 理解词义 3 指导生字书写 五 教学 1 2 自然段 1 指名读课文 1 2 自然段 2 学生质疑 解疑 3 学生读 1 2 自然段 第 10 页 共 34 页 六 小结 西沙群岛 到底是怎样的呢 我们明天再学 第二课时 教学内容 1 课文 3 7 自然段 教学要求 1 读通课文 了解西沙群岛的概况 2 学习课文 了解西沙群岛一带海底的各种物 产 并能用自己的话简述 3 体会西沙群岛的美丽富饶 激发学生热爱祖 国的感情 教学过程 一 复习导入 1 生字卡片认读 齐读 3 昨天我们学习了课文第 1 2 自然段 告诉我 们西沙群岛 风景优美 物产丰富 是个可爱的地 方 那么西沙群岛到底有多美呢 今天我们继续学习 二 教学课文 3 6 自然段 学习课文第 3 自然段 过渡句 这儿令人惊奇的不单是海水美丽的色彩 更令人 惊奇的是这儿的海洋生物 大家想知道有哪些海洋生 第 11 页 共 34 页 物吗 请同学们自由读第三自然段 看看西沙群岛的 海底里有什么 怎么样 从那里可以看出来呢 小黑板出示 海底有 怎么样 1 指名回答 珊瑚 各种各样 有的 像 有的像 海参到处都是 懒洋洋的蠕动 大龙虾 披甲 划过来 划过去 威武 2 出示图片 3 海底的世界多么神奇美丽啊 齐读 学习第四五自然段 下面我们用同样的方法学习四五自然段 出示 四人小组合作学习 1 学习四 五自然段 看看西沙群岛的海里还 有些什么 怎么样 2 海滩上又有什么 怎么样呢 3 你最喜欢哪一种 为什么 4 小组互听互说 讨论结果 生汇报 学习第四自然段 生汇报 出示 海底里不仅有珊瑚 海参 大龙虾 还有鱼 第 12 页 共 34 页 鱼是怎样的呢 鱼多 从那里可以看出来呢 成群结 队 多的数不清 一半是水 一半是鱼 问 这里真的是水鱼各一半么 不是的 是说明 西沙群岛的鱼非常多 鱼的形状又是怎样的呢 有的 全身 彩色条纹 有的 头上 一簇红缨 有的 周身 插着扇子 有的眼睛 圆溜 溜的 身上 刺儿 像皮球 出示图片 让学生说说鱼的形状 训练学 生的描述和想象能力 这么多漂亮的鱼 你们喜欢吗 好 让我 们来好好的读读这些鱼 齐读配乐 学习第五自然段 1 西沙群岛的海滩有些什么呢 2 他们又是怎样的呢 贝壳 拣不完 美丽 颜色不一 千奇百怪 海龟 有趣 庞大 四脚朝天 3 出示海龟图片 第 13 页 共 34 页 齐读 配乐 学习第六自然段 西沙群岛不仅海洋生物种类多 岛上还生活着许 多鸟 那一段是写鸟的呢 2 主要讲了什么呢 鸟的天下 为什么说 西沙群岛是鸟的天下 呢 从那 里可以看出来 填空 西沙群岛也是 的树林栖息着 都是 树下堆积着一层 由此我们可以看 出 西沙群岛的鸟特别多 西沙群岛被鸟占据着 鸟 是那里的主人 指导朗读 小结 西沙群岛海水五光十色 瑰丽无比 海底有珊瑚 海参 大龙虾 各种各样的鱼以及美丽的贝壳和庞大 的海龟 还有很多很多的鸟 非常有顺序的介绍了西 沙群岛的风景物产 用一句话来说就是 西沙群岛 风景优美 物产丰富 三 学习第 7 自然段 这么美丽富饶的西沙群岛 没有人守着可不行 第 14 页 共 34 页 那么是谁守卫着美丽富饶的西沙群岛呢 岛上的英雄儿女 1 齐读 2 理解 岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南 大门 问 为什么要守卫 答 因为西沙群岛在祖国的南端 是 海防前 哨 所以把她比作是 南大门 岛上的军民日夜守卫西沙群岛 不让敌人来侵犯 保卫祖国的安全 3 指导朗读 自豪的语气 四 总结全文 梳理文章结构 课文首先想我们介绍说西沙群岛风景优美物产 丰富 哪里风景优美 物产丰富呢 作者又介绍说海 水五光十色 瑰丽无比 海底有珊瑚海参大龙虾 各 种各样的鱼 海滩上又有美丽的贝壳 有趣的海龟 海岛是鸟的天下 最后又说西沙群岛在英雄儿女的守 卫和建设下将会更加美丽更加富饶 五 拓展延伸 争当优秀小导游 学了 富饶的西沙群岛 一课文中那些景物给你 留下了深刻的印象 跟同桌说说 并用简笔画把它画 第 15 页 共 34 页 下来 再扮演解说员 在四人小组内介绍 各小组评 选优秀解说员 当小导游带领同学们观赏美丽富饶的 西沙群岛 作业设计 一 学一学 找一找 1 这篇文章想我们介绍了西沙群岛风景优美 物产丰富 作者用词准确 生动 读来也非常的有趣 味 请同学们把好的词句摘抄在读书笔记上 2 对西沙群岛 你们还了解多少呢 请到课外 广阔天地中查找有关的图片和资料 收集整理成小小 的调查报告 在班上交流 那就更有趣了 二 请你向父母亲介绍西沙群岛的物产 用上 有的 有 的 句式 三 填空 是南海上的一群岛屿 是我国的 那里 是个 可爱的地方 四 读读背背 百川东到海 何时复西归 少壮不努力 老大徒伤 悲 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 不登高山 不知天之高也 不临深溪 不知地之厚 也 第 16 页 共 34 页 读书百遍 其义自现 读书之法 在循序而渐进 熟读而精思 五 开心辞典 1 中国建设银行发行的信用卡是 A 牡丹卡 B 龙卡 C 金穗卡 D 绿 卡 2 昙花一现 是 现 在 A 早上 B 中午 C 傍晚 D 晚上 课 题 23 雨教学目标 教学要求 1 理解课文内容 体会作者喜悦心情 能力训练 1 了解作者是怎样既有顺序又细致地观察景物 的 2 能自学生字词 正确流利地朗读课文 思想教育 1 感受大自然带给人类的美感 教学重点 1 弄清作者是怎样有顺序地细致地 观察雨中景物的 教学难点 1 弄清作者是怎样有顺序地细致地 观察雨中景物的 课时安排 1 课时 教具准备 挂图 生字卡片 第 17 页 共 34 页 板书设计 23 雨 雨前 天色暗 狂风 闷热 雨中 看到 屋顶 薄烟 房檐 珠子 线 地上 小溪 想到 及时雨流进 雨后 泥土清香 空气清新 树木舒枝展叶 教后感想 第一课时 教学内容 1 本课词语 2 课文内容 教学要求 1 使学生懂得及时雨对农作物的作用 2 激发学生观察生活的兴趣 3 结合上下文和生活实践来理解句子的含义 4 学习十五个生字和两个多音字 了解它们 的音形意 5 练习有语气地朗读课文 教学过程 第 18 页 共 34 页 一 谈话引入 导入 每年的夏季 都要下几场雨 有时是蒙蒙 细雨 有时是倾盆大雨 今天 我们就来学习有关雨 的文章 二 自学生字词 拼读音节 读准字音 分析字形 部首 余笔 了解字意 记住字形 听写检查 三 预习课文 自由读课文 要求准确 并标出自然段 分小组检查读书 集体抽查 按正确 流利 有语气给分 结合课后题画出不憧的难句和自己不憧的地方 提出自己不懂的问题 进一步练习有语气地朗读课文 四 学习课文 一人读第一自然段 其它人思考 雨前有什么 特点 讨论 板书整理 天色暗 狂风 闷热 第 19 页 共 34 页 指导朗读 集体读出课文中写雨中的景象的段落 思考 我在雨中听到什么 看到什么 自学 在书上画出答案 讨论 读句子 抓词语 谈自己的体会 我透过窗户向外望去 大地间像挂着无比宽大 的珠帘 迷蒙蒙的一片 雨落在对面的瓦片上 溅起一朵朵水花 像一 层薄烟笼罩在屋顶上 雨水顺着房檐 渐渐连成一条线 练习有语气地朗读课文第二自然段 我 在雨中想到了什么 读第三自然段 思考 为什么说是及时雨 为什么说 流进人们的心窝里 练习有语气地朗读 雨后的景色怎样 读书 结合生活实际 谈一谈为什么雨后会这样 练习有语气地朗读课文 五 总结 一场大雨过去了 它带走了闷热 带 走了污浊 带走了杂质 也带走了尘埃 它带来了泥 土的清香 带来了空气的清新 也带来了绿树的舒枝 第 20 页 共 34 页 展叶 更带来了人们的喜悦心情 带来了对丰收的期 望 作业设计 一 填表 查带点的字音节部首除部首 余几笔再组一个词 天色暗 舒枝展叶 痛快 二 按课文原文填空 一会儿 落下来了 打在窗上 雨 我透过窗 户向外望去 天地间 雨落在对面屋顶的瓦片上 像 鱼水 开始像 渐渐地 地上的水 汇合成 三 摘抄文中写雨大的语句 四 读读背背 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 勤劳一日 可得一夜安眠 勤劳一生 可得幸 福长眠 达 芬奇 形成天才的决定因素应该是勤奋 郭沫 若 人的大脑和肢体一样 多用则灵 不用则废 茅以升 你想成为幸福的人吗 但愿你首先学会吃得起 第 21 页 共 34 页 苦 屠格涅 课 题 24 大海的歌教学目标 教 学要求 1 理解课文词语 2 读懂句子 理解课文内容 3 有感情地朗读课文 能力训练 1 培养学生观察能力 阅读能力 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 思想教育 1 了解祖国社会主义建设事业的发展 增强热 爱祖国 热爱社会主义的感情 2 培养学生民族自豪感 教学重点 1 理解课文中讲到的大海两次 唱 歌 的含义 教学难点 1 体会所表达的思想感情 课时安排 1 课时 教具准备 挂图 生字卡片 海声音的挂图 板书设计 24 大海的歌 码头 蓝天 白云 碧海 朝阳 高兴 海港 吊车 海轮 兴奋 第 22 页 共 34 页 大海 钻探船 自己的 自豪 近 远 教后感想 第一课时 教学内容 1 本课词语 2 课文内容 教学要求 1 理解课文内容 体会课文所表达的思想感情 2 引导学生通过反复朗读理解 唱着欢乐的歌 与 我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌 的含义 3 学习课文生字词 理解文中部分词语意思 4 有感情地朗读课文 教学过程 一 揭示视点和关键词引入 1 同学们 你们喜欢大海吗 我们一起来看大 海 2 学生初读课文 3 教师配乐朗读课文 4 听了老师的朗读 请你谈谈大海给你留下什 第 23 页 共 34 页 么样的印象 5 今天咱们学习第 24 课 大海的歌 二 初读感知 1 请大家通读一下全文 找出哪些自然段分别 写了在码头 海港 海上看到的景象 2 请学生起来谈谈自己的意见 三 细读悟情 1 下面咱们一部分一部分地进行学习 2 学生读读第一自然段 思考 这段共有几句 话 每句话讲了什么意思 哪句写得好 好在哪里 3 学生汇报 谈一谈为什么写得好 是的 码头早晨的景象确实非常美 蓝天 白云 碧绿的海 还有正从东方升起的朝阳 这一切 构成了多么美丽的一幅图画 如果你看到这样的美景 心情会怎么样呢 让学生带着高兴愉快的心情读读这句话 师范读第一段课文 让学生闭起眼睛想象 指名学生读 注意感情 让学生比较这三句话的顺序能不能颠倒 为什 么 第 24 页 共 34 页 过渡 同学们回答得很好 这就告诉我们 每 段中的几个句子 按什么顺序写 都是有一定的道理 的 不能乱写 以后阅读一段话的时候 请同学注意 句与句之间的联系 4 教学第二 三自然段 自由读第二 三自然段 边读边想 归纳一下 作者在海港看到了哪些景物 反馈读文 总结学法 咱们回顾一下 我们是如何进行学习的 首先 我们读了第三句 接着 通过句子归纳出吊车高 大 多 忙的特点 再找能表现这些特点的词语 最后 联系课文 联系实际 理解这些词语 下边 请大家 用这个方法 小组合作学习关于海轮的部分 小组反馈学习情况 刚才同学们说得好 现在 我国同世界上一百 多个国家建立了外交关系 友好往来很多 过去 咱 们只能出口茶叶 丝绸等产品 改革开放以来 我国 许多电子产品 像彩电 冰箱 计算机等 还有许多 机械产品如汽车 轮船 拖拉机等都大批出口 社会 主义的外贸事业取得了令人可喜的成就 四 总结 第 25 页 共 34 页 通过学习 咱们知道了 大海风景优美 海港 繁荣兴旺 希望没有参观过海港的同学寻找机会 亲 身去体验 去感受 作业设计 一 填空 1 我们马上向码头走去 展现在我们眼前的是 大海 已从 2 大海的歌 写作者先看到 的景色 接 着看到 最后看到 二 收集有关海港的图片资料 三 在括号中写出一个和加点的词语意思相近的 词语 我给了父母一份特别的惊喜 老师期待着同学们在下一次月考中取得好成 绩 小兴安岭中蕴藏着丰富的宝藏 潘东子珍藏着一枚珍贵的红五星 我发现了加点词语和括号中的词语是 四 学校要求各班级布置教室 你能帮忙找些有 关读书的名言警句吗 第 26 页 共 34 页 五 读读背背 劝 学 唐 颜真卿 三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 课 题 重视语言的 积累教学目标 教学要求 1 指导学生独立阅读例话 明确积累语言的意 义 2 联系本组课文的学习 了解积累语言的方法 培养积累语言的习惯 能力训练 1 让学生形成积累语言的习惯 思想教育 1 学会如何积累语言 2 从例话中受到启发 教学重点 掌握积累语言的方法 教学难点 从例话中受到启发 课时安排 1 课时 教具准备 小黑板 第 27 页 共 34 页 板书设计 重视语言的积累 在阅读中学会品味鉴赏 积累的方法 在日常生活中做个有心人教后感想 第一课时 教学内容 读写例话 重视语言的积累 教学要求 1 指导学生独立阅读例话 明确积累语言的意 义 2 联系本组课文的学习 了解积累语言的方法 培养积累语言的习惯 教学过程 一 谈话导入 1 同学们 我们的祖国有着灿烂辉煌的文化 人类的语言是祖国文化中的一种巨大财富 要想学好 语言 我们在读书看报时就要重视语言的积累 二 初读例话 理解大意 1 自由读例话 想想读懂了什么 在读不懂的 地方做上记号 2 小组交流读懂的内容 读不懂的内容相互解 第 28 页 共 34 页 疑 三 再读例话 理解应用 1 讨论 为什么要积累语言 2 讨论 怎样积累语言 3 讨论 以例话中的例子为例 结合自己的读 书实际 谈谈怎 样积累语言 四 齐读例话 边读边想 学了这则读写例话 有什么收获或体会 五 学生交流读例话后的收获 体会 六 课堂总结 今天 我们学习了这则例话 知道了语言积累的 重要性 还掌握了积累语言的方法 积累语言 重在 坚持 养成习惯 希望同学们今后要做到多读书 多 背诵 多摘录 持之以恒 一定会使自己的语言变得 丰富而生动 提高自己的口头表达能力和作文能力 课 题 积累 运用 六教学目标 教学要求 1 读一读 背一背 2 读懂短文内容 3 举办一次画展 培养学生的美感和实践动手 操作能力 学会评画 4 引导学生仿写写景作文 第 29 页 共 34 页 能力训练 1 培养学生阅读能力 2 培养学生口语表达能力 3 提高学生习作能力 思想教育 1 学会认真思考 不懂就问 2 体会梅雨潭的美景 教学重点 读懂短文 教学难点 从短文中体会作者写作方法 课时安排 5 课时 教具准备 小黑板 板书设计 教后感想 第一课时 教学内容 1 读一读 背一背 教学要求 1 读背格言 了解格言意思 从中受到勤奋好 学的教育 教学过程 一 揭示教学内容 完成积累 运用 六中的 读读背背 部分 第 30 页 共 34 页 二 完成 读读背背 部分 1 自由读一读 读读背背 中的几句格言警句 要读正确 2 指名读 纠正读音 3 自学格言 了解格言所包含的意义和道理 4 联系实际 说说这几条中你做到了哪几条 哪些地方做得不 足 学了这篇课文之后 你打算怎么做 5 你还知道哪些关于做学问的格言 背出来大 家听听 6 指导读 背文中格言 第二课时 教学内容 1 阅读部分 教学要求 1 阅读短文 理解短文内容 感受祖国山河的 美 激发学生对 祖国的热爱 教学过程 一 揭示教学内容 完成积累 运用 六中的 阅读 部分 二 完成 阅读 1