致每个不想念书的学生

致每个不想念书的学生 学生不想学习的根源 1.“不是我不想学，而是我看不到希望” 根源：不了解自身潜能优势 这类学生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。 2.“不是我不想学，而是我不知道为啥而学” 根源：目标不明确 这类学生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！ 3.“不是我不想学，而是我不会学” 根源：学习技能低 这类学生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。 4.“不是我不想学，而是我学不会” 根源：认知能力低 这类学生与学习有关的基础认知能力 ,比如 :工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且学生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是学生自己，还是教师。 5.“不是我不想学，而是我没法学” 根源：情绪不稳定 这类学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了学生的心理资产，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。 都是十几岁的美好年华，都有着一张张朝气蓬勃的面孔。 可是，你们不好好上学，你们以为 这就是疯狂，这就是该有的青春。 一帮不学无术的女孩聚在一起，这就是所谓的姐妹，以为有了姐妹就有了全世界，你们在一起这样 致每个不想念书的学生（精） - 学海无涯 - 学海无涯的博客 而一帮无所事事的男孩聚在一起，就是所谓的哥们，以为有了哥们就天下我有，你们在一起这样 你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们傻、只知道读书，殊不知，几年以后，你们只能是这样 而当初那些你们眼里的书呆子，几年以后，他们是这样 致每个不想念书的学生（精） - 学海无涯 - 学海无涯的博客 可是，你们的父亲可能在工地上是这样 可是，你们的母亲可能在工厂里是这样 是，你们年轻，你们漂亮，你们帅气，你们以为这一切就是资本，你们骄傲，你们自负，你们无所畏惧。你们看不起那些比你们长的丑的、不会化妆的、不会穿衣服的、一天到晚只知道读书的好学生。在学校里，以为所有人的光环都集中在你们身上。这时候，在你们眼里，他们只能是这样 而也许几年以后，他们就成了这样 有的人说，读书有什么用，我好多没读大学的同学都混的非常好。 其实，我想说，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例 而成功的那极少部分人，那是他们自身具备了成功的一些素质，而你们，是否 具备？ 结果你们只能是这样 其实我还是想点破：每个不想念书的学生，都会不约而同的有一个不读书就能成功的同学。并以此来作为他放纵的最后心理安慰。 有些学生说，青春不就是要这样吗？ 不叛逆不疯狂的青春也配叫青春？ 那么很遗憾的告诉你们，这里是天朝，这里不是美利坚、这里也不是欧洲。 这里优胜劣汰，这里弱肉强食。 叛逆和疯狂的青春当然可以，你们只不过是过早了预支了。任何事情都是要有代价的。 几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层！ 我不是在和你们说教， 底层人是要有人