字典大楼 教案

第 1 页 共 4 页 字典大楼字典大楼 教案教案 教学课题字典大楼 教学目标 1 通过学习课文 认读本课生字 2 自主识字 自主阅读 自主提问 在学习过程中 体会使用字典的好处 3 通过比较字典和大楼的 相似之处 理解其重要性 教学重难点 通过学习课文 认读本课生字 自 主识字 自主阅读 自主提问 在学习过程中体会使 用字典的好处 教学准备 词语卡片小黑板 教 学 过 程 教学步骤教师活动及重点关注学生活动设计意图 一 复习 导入新课 1 板书生字 纳 砝码 怎样 2 引导学生说出的方法 并相机归纳 3 板书课题 导入 1 学生回答 1 回忆的方法 4 齐读课题 激趣 巩固的方法 二 初读课文 学习生字 1 教师范读 提出 聆听要求 2 提出自读要求 用心朗读 读准字音 同桌互相考一考 3 出示生字卡片 注意 品 第 2 页 共 4 页 造 血 等 学生认读 4 这首儿歌有几节 5 请 5 个同学朗读 其他同学认真听 然后评价 1 认真聆听 2 自读儿歌 自学生字 1 认读生字 读准 音节 2 数一数 做记号 3 学生朗读 相互 评价 培养用心聆听的习惯 自主学习生字 学会评价 三 细读儿歌 理解意思 1 你读懂了什么 还有什么不明白 小组交流 2 大家一起交流 先 把读懂的跟大家讲讲 3 相机指导学生质疑 常常 登门求教指的是什么 有些什么问题 得到的回答有 哪些 4 学习其他小节 5 急忙拜访 说明了什 么 6 引导学生理解最后一节中 专家 的含义 1 小组交流收获 并相互质疑 解疑 2 回答 3 自由解答 2 理解体会 门牌 地址 眼里有他 的 含义 5 讨论交流 细读感悟 体会文中小朋友的心情 四 精读儿歌 体会感悟 1 字典大楼是谁造 的 怎样建造的 朗读第四节 2 谁来谈谈体会 3 你想对字典大楼说些什么呢 引导学生用深情的 语言来感谢建造字典大楼的人们 4 我们该怎样对 第 3 页 共 4 页 待字典呢 一起读最后一节 5 齐读课文 1 先自读第四节 再齐读 2 自由发言 3 有感 情地朗读第四节 4 带着自己的感受读最后一节 5 齐读儿歌 读中感悟 有感情朗读 五 学习生字词 1 认读生字卡片 2 认读 词语 1 读准字音 巩固生字新词 教学课题字典大楼 教学目标 1 引导学生以词语为单位进行书写 2 有感情地朗读儿歌 背诵儿歌 理解儿歌所表 达的意思 教学重难点 引导学生以词语为单位进行书写 教学准备 词语卡片小黑板 教 学 过 程 教学步骤教师活动及重点关注学生活动设计意图 一 练习朗诵 1 明确朗诵要求 有感情 用 心读 2 指导分小节朗读 体会语气 3 引导多 读多背诵 4 组织比赛 1 自由朗读 体会感悟 2 理解体会儿歌的节奏美 3 自由练习 背 诵儿歌 4 小组比赛 互评 体会情感 二 自学字词 抄写词语 1 教师讲解抄写词 语的要求 明确以一个词语为单位 2 练习抄写 第 4 页 共 4 页 3 教师巡视 1 联系以一个词语为单位 写正确 2