一年级语文下册《画家乡》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 一年级语文下册一年级语文下册 画家乡画家乡 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 12 个生字 会写 贝 男 虾 原 爱 跑 6 个字 2 能正确 流利地朗读课文 能背诵自己喜欢 的部分 3 感受家乡的美丽 激发学生热爱家乡的感情 教学重点 认识 12 个生字 流利的朗读课文 教学难点 感受家乡美在哪里 能读出家乡的美 教学准备 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 一 揭题 导入课文 1 出示 乡 组词 再练习的家乡 2 揭题 画家乡 齐读课题 3 出示第一自然段 朗读 突出 美丽的 板书 美丽的家乡 二 初读课文 了解大意 第 2 页 共 4 页 1 师范读 生找一找 课文写了几位小朋友的 家乡 2 交流 划出每个自然段的第一句话 读一读 3 自由读课文 提醒学生注意读书姿势及读准 字音 4 跟录音轻轻试读 三 学习生字词语 1 出示标有拼音的词语 点名读 齐读 2 擦去词语中的拼音 点名读 齐读 3 四人小组学习生字 并说说怎么记住它 4 单个生字变序抽读 四 再读课文 1 给课文标出自然段序号 2 自己选择最喜欢的段落练一练 五 巩固练习 1 圈出正确的拼音 奔宽市原 2 比一比 四 匹 下 虾 贝 见 现 宽 第二课时 教学过程 一 复习检查 第 3 页 共 4 页 1 出示词语 点名检查 2 抽个别词语检查 二 深入理解课文内容 1 选择自己最喜欢的段落读一读 2 教学第 4 自然段 自由读第 4 自然段 说说平平的家乡美在哪里 交流 师指导并板书 海边 美丽的家乡山里 平原平坦 宽广 草原 有感情地朗读 练读 录音 3 四人小组自由尝试学习其他段落 4 交流 师指导 并进行有感情地朗读 板书 海边 蓝 宽 山里 山高水清 美丽的家乡 平原 平坦宽广 风景美 物产丰富 草原 一眼望不到边 5 整体朗读课文 三 练习有感情地朗读 1 指导朗读 第 4 页 共 4 页 2 练读 3 录音 背诵 五 语言文字训练 他画的海那么蓝 那么
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