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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 爱学习 爱读书 喜欢用知识武装自己 2 善钻研 会统筹 能积极主动处理工作中遇到的问题 3 热爱工作 关心学生 善于用人文的东西影响学生 让 学生学会做 4 善于团结周围的同事 和同事一起学习 一起研讨 共 同进步 1 计算机的运用还不熟练 2 面对现今的新形势 对新的教学理论的理解 还不到位 3 竞争意识不够 有效资源的运用不够充分 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 有好的机遇和平台 网络的普及 尤其是自 2010 年以来 的国培 让我们有机会和各地的教学能手有近距离的交流 2 每学期学校的观课评课活动 让自己教学能力有很大的 提升 3 本次的培训 也提供了好的研修平台 而假期时间充足 使我有时 1 对新的教学理念教学形式不能及时适应 2 计算机的运用熟练度不高有碍于我的教学 3 教学任务重 有针对性的提高各类学生的学 习成绩 这使我很困惑 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 充分利用寒假 认真学习研修 提高自身教学技能 2 充分利用自己的优势 更新自己的观念 与时俱进 3 改进方法 积极进取 认真研究学情 制定切实的教学计划 4 扬长避短 克服自身教学中的不足 1 努力尝试我校推进的 杜郎口 教学模式 打破传统的教学模式 2 克服一切困难 坚持每天静心学习 1 小时 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 珍惜学习机会 努力学习 提高自身教学素养 2 虚心向专家和学友们学习 争取学有所用 3 积极研讨 不断创新 1 努力摒弃传统的教育理念 与时
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