河南省濮阳市南乐县西邵中学七年级语文上册《化石吟》教案 新人教版

1 河南省濮阳市南乐县西邵中学七年级语文上册河南省濮阳市南乐县西邵中学七年级语文上册 化石吟化石吟 教案教案 新人新人 教版教版 单元分析与提示 本单元继第三单元之后 以对自然界进行科学探索为内容组成 共安排了五篇课文 其体裁 题材等丰富多样 主题集中 可以有利地激发学生对未知世界探索的兴趣 培养 科学的精神 化石吟 是一首科学抒情诗 看云识天气 是科普说明文 绿色蝈蝈 是观察随笔 月亮上的足迹 是记实作品 也属科普小品 山市 是一篇虚幻的文言 小说 本单元入选的作品古今中外兼而有之 符合 语文课程标准 中 尊重多样文化 吸取人类优秀文化的营养 的宗旨 五篇课文编排有序 特别是综合性学习 以 探索月 球奥秘 为主题 可以引导学生在生活中学习科学 在探索中热爱生活 教学目标 1 有感情地诵读课文 把握内容 体会感情 2 理清结构 展开合理联想和想象 3 增强求知欲 培养科学精神和探索未知世界的兴趣 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情 通过朗读体会诗歌的韵律美 发挥联想和想象 认识科学 的神奇与人类的伟大 教学设计 一 精心导入 1 同学们 有一首诗歌写道 逝去万载的世界可会重现 沉睡亿年的石头能否说 话 长眠地下刚苏醒的化石啊 请向我一一讲述那奇幻的神话 石头真的能向我 们讲述神奇得分故事吗 让我们共同研读一首科学抒情诗 化石吟 出示课题及学习目标 二 感知内容 该诗是一首生动优美的科学抒情诗 它向我们展示了亿万年前的神奇景象 并赞 美了科学的神奇与伟大 本诗前后呼应 节奏鲜明 音乐性强 易于诵读 在诵读中 体会诗人的感情 请听老师范读 配乐范读课文 好诗不厌百回读 请同学们自由朗读 并在 朗读中思考问题 问题组 1 用简洁的语言概括本诗的主要内容 2 本诗表达了作者怎样的思想感情 3 本诗可分为几层 试概括大意 学生可在自由诵读中思考 然后讨论 讨论时要给予充分的时间 讨论后教 师引导学生明确 三 研读赏析 1 教师导学 对文章的大体内容和作者的思想感情基本了解 还应学会细致研究好 的章节 词语 以便把握文章的主旨 2 2 自主探究 问题组 研读 3 6 节 思考下列问题 你把我的思绪引向远古 一句在全诗中起什么作用 怎样理解 黑色的躯壳裹藏着生命的信息 为历史留下一本珍贵的密码 一句 时光在你脸上刻下道道皱纹 犹如把生命的档案细细描画 是写人吗 你是 怎样理解的 当你面对复原的恐龙 猛犸时 你有何感想 从诗中找出你喜欢的一句 品味赏析一下 说说你喜欢的理由 以上内容在朗读后由四人小组讨论 每组讨论一个问题 题每组都要讨论 发言时可以展开小组竞赛 比比哪个小组思考的最深刻 最有启迪意义 3 学法指导 好诗阅读有节奏 反复吟诵感悟深 重点词句细品味 联想想象悟中心 4 合作探究 通过导学 探究 学法指导的学习过程 学生可以继续进行合作 探究式学习 可调动学生的想象力和从小积累的一些生物知识 在反复朗读的基础上 引导学 生展开联想和想象 注意将语文知识和自然知识结合 质疑交流 研读文章有哪些思考和体验 或有哪些疑问 教师与学生可以相互质疑 形 成参与式讨论 拓展延伸 教师出示图片 介绍