陕西省兴平市高一历史《第23课新中国初期的外交》学案 新人教版_第1页
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陕西省兴平市秦岭中学高一历史陕西省兴平市秦岭中学高一历史 第第2323课新中国初期的外交课新中国初期的外交 学案学案 人教版 人教版 学习目标 1 知识与能力 了解中苏建交 中苏友好同盟互助条约 的签定 日内瓦会议及万隆会议 理解独立自主的外交方针及和平共处五项原则提出的意义 掌握新中国初期外交成就的原因 2 过程与方法 采用讲述法 谈话法 启发式 讨论探究式相结合的教学方式 开展师生双向交 流活动 通过学生模仿周总理在万隆会议上的发言 使学生产生历史认同感 提高学生学 习的兴趣 加强课堂热烈氛围 3 情感 态度价值观 通过新中国初期外交建树的学习 激发学生的爱国热情 通过和平共处五项原则的的学习 使学生认识到和平共处五项原则是处理国与国 之间关系的基本准则 重点难点 重点 和平共处五项原则提出的意义 难点 独立自主外交政策确立时复杂的国内外形势 课堂导学 一 独立自主的和平外交方针 1 背景 二战结束后 以 为首的社会主义阵营和以 为首的资本主义阵营之间的 对立与斗争激烈 2 内容 1 另起炉灶 内涵 不承认 要另行建立 的外 1 交关系 意义 改变了 的地位 在国际交往中建立起 的外交关系 2 2 打扫干净屋子再请客 内涵 先清除 在华 和 再考虑与西方国家建交 1 意义 巩固了新中国的 为与世界各种建立 的外交关系奠定了基 2 础 3 一边倒 内涵 坚定地站在 一边 1 意义 使新中国在保障人民革命胜利成果 捍卫和平以及维护 的斗争中 不 2 致处于孤立地位 3 成就 在建国后的第一年里 同 等 17 个国家建立了外交关系 二 和平共处五项原则的提出 1 目的 积极同 和 国家发展友好关系 2 过程 1 1953 年 12 月 周恩来接见 时 首次提出 2 1954 年 周恩来同 总理发表联合声明 把和平共处五项原则作为知 道中印 中缅关系的基本原则 3 内容 互相尊重 原则 4 意义 1 标志着新中国 2 产生深远影响 成为解决国与国关系的 三 步入世界外交舞台 1 日内瓦会议 1 背景 朝鲜停战后 干涉中国内政 并企图从 对中国进行 军事威胁 2 目的 为了和平解决 和 问题 3 成果 达成 4 意义 是新中国第一次以世界 的地位参加重要的国际会议 1 大大提高了新中国的 2 2 万隆会议 1 背景 民族解放运动高涨 2 目的 保卫 争取 发展 3 概况 中国提出 方针 推动会议成功 4 影响 加强了中国同 各国的联系 1 会后 中国与更多的亚非国家建立了 2 问题探究 1 面对复杂的国际形势 新中国为什么必须实行 一边倒 而不
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