人教课标版《小蝌蚪找妈妈》第一课时展示课教学设计

第 1 页 共 5 页 人教课标版人教课标版 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 第一课时展第一课时展 示课教学设计示课教学设计 教学目标 1 知识与技能 认识 灰 迎 等 8 个生字 会写 有 在 两个字 正确流利地朗读课文 能通过朗读感知青蛙的生长变化 2 过程与方法 主动识字汉字 探索多种识记方法 仔细看图 讲述图意 培养观察 思维和表达能 力 3 情感态度与价值观 增强对科学童话的兴趣 教学重难点 识记生字 了解蝌蚪的成长变化 课前准备 生字卡片 动物图片 多媒体课件 教学过程 一 猜谜揭题 小朋友们 喜欢猜谜语吗 老师 出一个谜语给你们猜 圆圆脑袋黑黝黝 长长尾巴水 中游 长大是庄稼的好朋友 你们知道蝌蚪长大后会 第 2 页 共 5 页 变成什么吗 那么 小蝌蚪是怎样变成青蛙的呢 今 天 我们一起来学习 34 课 小蝌蚪找妈妈 老师 相信认真听课的小朋友就可以知道答案了 二 学习第一自然段 1 出示第一幅图 请看小 蝌蚪在什么地方干什么 谁来用完整的话介绍这幅图 注意抓住小蝌蚪的特点来说 2 课文的第一自然段就是这样写的 齐读 三 初识图意过渡 刚才我们就是用看图意 读 文的方法学习了第一自然段的 现在我们可以尝试使 用这种方法读懂课文的大概意思 请看 1 提出看图要求 图上画了些什么 它们都在 干些什么 逐一出示另三幅图 引导学生观察小蝌蚪 在身体上有什么变化 再连续播放四幅图 让学生说 说小蝌蚪在找妈妈的过程中自己也长大了的过程 2 提问 大家看到最后两幅图了吗 小蝌蚪最 后变成了什么 它们找到妈妈了吗 它们的妈妈是谁 四 初读课文 认识生字 1 初读课文同学们都能看着图画说出小蝌蚪的 成长变化 下面我们看看课文又是怎样描写这几幅图 的呢 请同学们认真地朗读课文 第 3 页 共 5 页 读书要求 借助插图 读懂课文意思 读准字音 认清字形 读通句子 不懂的地方 自己做个记号 2 检查 交流自学情况 指名带读生字 读音上有什么要提醒同学们注意的吗 学生以开火车的形式读不带拼音的生字 师 拼 音宝宝躲起来了 你们还会读吗 我们开火车读读 同桌交流识字方法 认识生字 师 怎么记住本 课的生字呢 现在请同学们和同桌一起讨论交流你的 识字方法 比一比哪对同桌学得最认真 同学们交流识字方法特别积极 你们都记好这些 生字了吗 林老师出个字谜来考考你们 有信心吗 十颗豆来又十颗 指名说说识字方法 学生齐读 词语 师 词语宝宝也跳出来了 我们一起把它读出 来吧 五 再读课文 整体感知 师 同学们的生 字词学得真不错 现在词语宝宝都跑回课文中去了 你们有信心读好吗 老师相信你们课文能读得更棒 1 自由读课文 再数一数 课文共有几个自然 段 同学们可以离开座位 去找你的好朋友一起读 第 4 页 共 5 页 课文 2 课文一共有多少个自然段呢 请六位同学开 火车接龙读课文 3 学生评议 4 听录音朗读 边听边想 课文写了小蝌蚪在 找妈妈的过程中 遇见了谁 在找妈妈的过程中 它 有什么变化 6 学生汇报 教师贴板书 遇见了身体变化 7 课中小练习 口头填空说一说小蝌蚪变成青 蛙的过程 池塘里有一群小蝌蚪 他们游哇游 过了 几天 长出了两条 又过了几天 长出了两条 没过 多久 不见了 变成了一只只能捉害虫的 六 指导书写 有 在 1 刚才同学们学习生字和读书表现得都很不错 小蝌蚪们都很佩服你们哦 现在又有两只小蝌蚪想考 考你们的写字表现 大家看 这是什么字 你们有信 心能写好它们吗 有 字上面的横要长 下面的 月 字 撇要变成竖 在 字上面的横要短 下 面的竖要超出撇一点点 2 学生书写 有 在 3 评比书写 七 小结 第 5 页 共 5