小学六年级科学下册第四单元试题共4套

六年级科学 下册 第四单元形成性测试参赛试 卷 年级 六年级年级 六年级 科目 科学科目 科学 一 一 我会填 我会填 23 23 分分 1 是人类共同的家园 2 能够为生物提供生存 生长 繁殖所必需的 等条件的生活环境被称为 3 同一栖息地不同种类植物和动物间会形成 关系或 关系 4 生物之间像链环一样的食物联系 称为 他们之间的相互交叉 又构成了一张复杂的 5 食物链上的生物 能自己制造实物的叫做 以其他生物为实 物的叫做 分解动植物残骸或废物的叫做 6 为了保护野生动 植物和它们的栖息地 国家建立了许多 还 专门颁布了 7 生物连同它们周围的 叫做生态系统 8 茂盛的森林是一个相对 的生态系统 需要很长的时间才能形成 如果其中的一个环节受到了破坏 生态系统就会失去平衡 9 仙人掌长有许多刺 这些刺是为了 10 人们根据 把自己制造食物的叫 把吃别人 制造的食物的叫 11 人类的很多行为直接破坏了生态平衡 如 以及 等 二 二 我会选 我会选 2020 分 分 1 青蛙 鸬鹚的脚上都长有 适合在水中游泳 A 趾 B 爪子 C 蹼 2 蚯蚓喜欢生活在 的环境 A 黑暗潮湿 B 阴暗潮湿 C 明亮潮湿 3 能够满足动植物生活需要的环境我们称之为 A 动物栖息地 B 动物的窝 C 大自然 4 竹节虫的形态与竹子的枝条相似 这种保护自己的方法叫 A 刺 B 断尾 C 拟态 D 盔甲 5 鹤生活在沼泽地中 它的脚 A 又长又粗 B 又长又细 C 又粗又短 6 秋天 许多的叶子都掉光了 这些树是 A 生病了 B 为了适应冬天的气候 C 叶子被虫咬掉了 7 下列生物中 不属于消费者的是 A 绿色植物 B 植食动物 C 肉食动物 8 工人叔叔给极地馆里装上了空调 是以为 评价等级优良达标待达标 在相应等级上划 A 游客怕热 B 企鹅怕热 C 企鹅怕冷 9 狼 虎 老鹰等都是凶猛的食肉动物 我们应该 A 消灭它们 保护弱小动物 B 保护它们 C 顺其自然 自生自灭 10 在下列方法中 不能减轻环境的污染 A 建火力发电厂 B 植树造林 C 建废水处理池 三 三 我会辨 我会辨 1616 分 分 1 人或动物吃了野葡萄的果实 无意中个他传播种子 2 凤仙花生长消耗水和肥料 所以它是消费者 3 母鸡能下蛋 所以它是生产者 4 动物的形态结构与他们生活的环境没有关系 5 霉菌是消费者 6 古代恐龙因为不能适应地球环境的骤变而灭绝 7 保护大自然主要是保护森林和草原 8 凡是能适应环境变化的生物就能生存 反之就会消亡 四 我会连 四 我会连 1414 分 分 老鼠 狗尾草 蚯蚓 生产者 霉菌 山羊 屎壳郎 狼 消费者 蔷薇花 兔子 小麦 向日葵 分解者 蘑菇 老鹰 人 五 五 我会答 我会答 1515 分 分 1 生活在沙漠中的动植物 需要有什么样的本领 5 分 2 生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用 5 分 3 我们应该怎样保护生态平衡 5 分 六 智力思维我设计 六 智力思维我设计 1212 分 分 1 画出草原上狼 羊和草之间的食物链 2 分 2 我认为 6 分 狼大量减少可能引发的现象是 羊大量减少可能引发的现象是 草大量减少可能引发的现象是 3 为了保持草原生态平衡 人类应该禁止的行为有哪些 4 分 六年级科学学科 下册 第四单元形成性测试参赛试卷六年级科学学科 下册 第四单元形成性测试参赛试卷 一 填空题 1 生物为了 需要从周围的环境中猎取食物 于是它们之间就 形成了 关系 2 食物链的源头在 终点是凶猛的 3 在一个生态系统中 如果 及 的数量维持 在一定的水平且变化不大 这种状态就叫生态平衡 4 中国是世界上 和 最丰富的国家之一 目前中国已建 成 个国家级自然保护区 有 60 的 种类 特别是国家重点保护 区的 动植物 绝大多数都在自然保护区里得到了较好的保护 5 许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的 6 人类的很多行为直接破坏了生态平衡 如 以及 等 7 同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成互助 或 关系 8 食物链上的生物 能自己制造食物的做 以其他生 物为 食物的叫做 分解动植物残骸或废物的叫做 9 骆驼最适应在沙漠中生活 享有 的美称 它的四蹄 蹄 蹄子下长着肥厚的 能耐受 的高温 二 择优录取 1 下列生物属于分解者的是 A 兔子 B 蚯蚓 C 小麦 D 蜻蜓 2 下列动物生活在海洋里的是 A 鲸 B 大雁 C 骆驼 D 牦牛 3 两个星期可以不喝一口水的动物是 A 斑马 B 企鹅 C 骆驼 D 仙人掌 4 下列行为有利于保护生态平衡的是 A 植树造林 B 毁林开荒 C 过度放牧 D 喷洒农药 5 下列食物链正确的是 A 草 兔子 狼 B 狼 兔子 草 C 草 兔子 浪 6 人属于生态系统中的 A 生产者 B 消费者 C 分解者 7 是动物王国中种类最多的 A 鸟类 B 昆虫 C 哺乳动物 8 下列生物属于相互合作关系的是 A 啄木鸟和树 B 小鸟和虫子 C 鱼和虾 9 做生态瓶时应 A 先放植物 B 先放动物 C 先放什么都行 10 我国建立了许多自然保护区 其目的是为了 A 美化环境 B 保护人类的生存环境 C 保护珍稀动植物 D 植树造林 三 明辨是非 1 骆驼的峰里储存的是水 2 我们可以通过自然保护区来与大自然和睦相处 3 人会影响环境 环境也会影响人 二者是相互制约的 4 生物的栖息地的改变不会对生物的生存造成影响 5 无节制地开荒毁林会造成水土流失和土壤荒漠化 6 各种动植物必须生活在一定的环境里 在不同的环境中生活着不同的动 物 7 把蚯蚓放在水中也能很好地生存 8 沙漠中是干旱的 不会生长任何植物 四 连线题 将下图所示的生态系统中的完整的食物链标识出来 五 对答如流 1 你知道哪些人类破坏生态平衡的例子 2 桑基鱼塘有什么特点 3 你知道哪些珍稀动植物 他们分布在什么地方 六年级科学第四单元检测题六年级科学第四单元检测题 一 填空 1 同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成 关系或 关 系 2 食物链上的生物 能自己制造食物的叫 以其他生物为食的叫 分解动物植物残骸或废物的叫 3 人类的很多行为直接破坏了生态平衡 如 以及 等 4 生物之间普遍存在一种 的关系 这种关系像链条一样 把一些生 物紧密的连起来 生物学家把生物之间的食物联系叫 5 生物连同它们周围的环境叫 在一个生态系统中 如果植物 动物 及微生物的数量维持在一定的水平上且变化不大 这种状态叫 6 我国目前已经建有 国家级自然保护区 是世界上自然资源和生物多样 性 的国家之一 二 判断 1 过度捕捞 过度放牧都是破坏生态平衡 2 蚯蚓是生产者 3 仙人掌喜欢干燥的环境 4 小鸟和虫子是敌对关系 5 一棵大树只能为一种动物提供栖息地 三 选择 1 熊和鱼是 关系 A 合作 B 敌对 2 食物链的源头是 终点是 A 植物 B 动物 C 凶猛动物 3 下列生物中 是消费者 A 蘑菇 B 老鹰 C 狗尾巴草 4 斑马条纹的作用是 A 凉快 B 漂亮 C 隐蔽 四 连线 海洋 狮子 草原 企鹅 南极 海龟 树林 小鸟 海葵 鳄鸟 鳄鱼 小丑鱼 啄木鸟 树 鸟 果实 蜜蜂 花 五 问答 1 怎样保护生态平衡 2 写出两条食物链 3 骆驼有什么本领 命题答案及分值 命题答案及分值 一 填空 每空两分 共 30 分 1 互相合作 敌对 2 生产者 消费者 分解者 3 滥施农药 过度放牧 过度捕捞 4 吃与被吃 食物链 5 生态系统 生态平衡 6 226 最丰富 二 判断 判断正确一个 2 分 共 10 分 1 2 3 4 5 三 选择 选择正确一个 2 分 共 10 分 1 B 2 A C 3 B 4 C 四 连线 连对一条 2 分 共 18 分 五 问答 1 小题 10 分 2 小题 12 分 3 小题 10 分 共 32 分 六年级科学 下册 第四 五单元形成性测六年级科学 下册 第四 五单元形成性测 试参赛试卷试参赛试卷 一 填空题 一 填空题 1 能够使物体 的本领叫 它的一个重要特 点是 它可以从 转换成 2 任何东西只要有 或 或 的现象 其中就有 在起作用 3 地球上几乎所有的能源都直接或间接来自 面 对能源日益枯竭的现状 人类既要 又要 4 不可再生性能源有 可再生性 能源有 5 张衡发明了 瓦特发明了 法拉第发现 了 现象 二 判断题 二 判断题 1 如果没有能量 人类和自然界一切活动停止 2 太阳能是取之不尽用之不竭的 3 电动车可以反复充电 所以不消耗能源 4 核能给人们带来的全是好处 5 房屋使用双层玻璃能节约能源 三 选择题 三 选择题 1 在能量中 最早枯竭的是 A 煤 B 石油 C 天然气 2 是自然资源和生物多样性最丰富的国家之一 A 中国 B 美国 C 澳大利亚 3 有蓝色煤海之称的是 A 沼气能 B 地热能 C 潮汐能 D 原子能 4 下列方法中 不能减轻环境的污染 A 建火力发电厂 B 植树造林 C 建废水处理 厂 5 电吹风是把电能转换成 A 光能和声能 B 声能和光能 C 风能和热能 四 连线题 四 连线题 指出下列物体靠什么形式的能工作或运动 把对应的连 起来 跳跃的青蛙 热能 融化的冰 风能 风筝 化学能 人的食物 机械 人跑步 电能 电灯 光能 太阳 水能 水力发电 动能 五五 简答题简答题 1 日常生活中 有哪些浪费能源的方式 2 点燃花生米 实验中能量是如何转换的 六 设想题 六 设想题 设想你未来的房子 要求 必须充分的利用新能源 而且节能 可以画图 参考答案参考答案 一 填空题 1 工作或运动 能量 一种形式 另一种形式 2 移动 发热 冷却 生 长 变化 发光或发声 能量 3 太阳能 节约能源 开发新能源 4 煤 石油 天然气 太阳能 风能 水能 5 地动仪 蒸汽机 磁感应生电 二 判断题 1 2 3 4 5 三 选择题 1 B 2 A 3 C 4 A 5 C 四 连线题 跳跃的青蛙 动能 融化的冰 热能 风筝 风能 人的食物 化学能 人跑步 机械 电灯 电能 太阳 光能 水力发电 水能 五 简答题 1 如空调温度设置不当 日益增多的机动车 开长明灯等 2 花生米中的化学能转换成了光能和热能 六 设想题 必须体现太阳能 地热能等新能源最大程度地利用及能源之间的循环转换 评分标准评分标准 满分 满分 100 分分 时间 时间 40 分钟分钟 一 每空 2 分 共 48 分 二 每题 2 分 共 10 分 三 每线 2 分 共 10 分 四 每空 2 分 共 16 分 五 1 5 分 2 3 分 六 8 分 编写说明编写说明 一 一 命题意图说明 命题意图说明 此套试题基于教本大纲 源于课本中第五 六单元的基础内容 题型全面 难易 程度适中 并结合生活 考察较全面 拓展性强 二 二 试卷结构特点 试卷结构特点 包括 填空 判断 选择 连线 简答 设计六种题型 三 三 典型试题例说 典型试题例说 设计题为第五 六单元所学内容 设计题能反映出学生对于目前能源的了解情况 知道