高中政治 123价值的创造与实现导学案 新人教版必修4

用心 爱心 专心1 12 312 3 价值的创造与实现导学案价值的创造与实现导学案 一 自主探究 一 自主探究 1 读一读 明确学习目标 通读教材第 102 106 页 教学目标分析 知识 知识 识记如何创造和实现人生价值 理解在个人与社会的统一中实现价值 讨论 分析追求个性发展和社会统一之间的关系 能力 能力 领悟和认识实现人的价值的正确途径 形成劳动和奉献的意识 情感 态度和价值观 情感 态度和价值观 牢固树立群众观念 回报社会 正确处理个人与社会的关系 砥砺自我 铸就人生辉煌 学习重点 如何实现人生价值 2 填一填 1 在劳动和奉献中 自己的价值 在劳动和奉献中 自己的 价值 劳动是人的 是创造 促进 重要手 段 2 实现人生价值的必由之路 拥有幸福人生的根本途径是 3 社会提供的客观条件是 人的价值 只能在 中实现 只有正确处理 才能在奉献社会中实 现自己的价值 4 实现人生价值的主观条件有 需要 需要 需要 3 想一想 在课本上标注出 如何实现人生价值 二 合作探究 二 合作探究 镜头一镜头一 袁隆平 中国工程院院士 著名杂交水稻专家 国家科学技术奖获得者 2007 年影响世界华人终身成就奖 年近八十岁的袁隆平依然要经常穿上水田靴 骑上摩托 车到水稻田里看一看 这位总是两腿沾满了泥点子的科学家 就像一位普通的农民一 样 忙碌在田间地头 他的工作主要是在试验田 打雷 下大雨都要到田里面去看的 大风大雨就要去 看它倒伏不倒伏 看哪些品种能够经得起几级风 镜头二镜头二 课本 102 页中间部分 镜头三镜头三 如果离开了劳动 创造 奉献 作为单纯个体的人的价值和意义 真是十分 可怜 如果仅就一个人的肉体而言 有人做了这样一个有趣的计算 脂肪可制造肥皂 7 块 石灰最多粉刷一间小屋 碳可制造 20 磅焦炭 石磷可制 2200 根火柴 铁可制 一枚英寸的铁钉 还有一匙的硫磺和一两重的金属 这种种物质的价值加起来 也就 几十元而已 然而 当我们把个体的人放到社会中去看 放到他的劳动 创造 奉献 的过程看 人则可以以自己的智慧 创造出远远大于自身价值的价值 思考 1 根据以上材料 你认为什么样的人生才是有价值的 并说出理由 2 你能否说出你听到或看到的其他的实现人生价值的先进人物事迹 用心 爱心 专心2 三 当堂巩固 三 当堂巩固 选择题 1 马克思说 我们的生产同样是反映我们本质的镜子 这句话直接表明 A 劳动着的人是幸福的 B 人只有在劳动中才能创造价值 C 人的本质力量是在劳动中表现出来的 D 劳动促进人的全面发展 2 易卜生在给朋友的信中说 你要想有益于社会 最好的办法莫如把你自己这块材料铸 造成器 这表明 人生价值的实现必须有良好的社会环境 人生价值的实现有赖于人自身素质的全面提高 要实现社会价值最好先实现自我价值 人的自我价值和社会价值是统一的 A B C D 3 一位教育家曾经指出 在每一位教师身上 都有一种创造性的 思想火花 它能熊熊燃 烧起来 而在一些人身上 却是奄奄一息 就要熄灭了 上述材料说明 实现人生价值必须具备一定的客观条件 实现人生价值需要自己的主观努力 具备了主 观条件就能实现人生价值 人生价值的实现离不开努力奋斗 A B C D 4 不要问别人能为自己做些什么 而要问自己能为别人做些什么 不要问国家能为我们 做些什么 而要问我们能为国家做些什么 这表明 D 人生价值的实现必须有一定的客观条件 人生价值必须通过人与人 个人与社会之间的 关系来实现 人生的真正价值在于对他人 对社会的奉献 人生价值的实现必须以社会对 个的尊重和满足为前提 A B C D 5 有人认为 乱世出英雄 也有人则认为 乱世不仅不是创造英雄 反而为成就英雄设置 了障碍 这两种观点共同认为 B A 实现人生价值需要发挥主观能动性 B 实现人生价值需要一定的社会条件 C 英雄是适应了社会的需要而产生的 D 外因是成就英雄的决定性力量 6 在社会主义荣辱观教育中 胡锦涛主席倡导青少年要坚持 以诚实守信为荣 以见利忘 义为耻 从价值观的角度看 对青少年进行诚信教育 D A 旨在发挥意识的能动作用 B 旨在提高青少年认识世界的能力 C 有助于公民道德意识的形成 D 有利于提高个人素质 为更好地实现人生价值创造 条件 7 一位下岗女工不怨天尤人 办起了豆腐摊点 自立自强 在新的岗位上实现了自己的价 值 这位下岗女工摆脱困境的事实 从哲学上给我们的启示是 B A 实现人生价值离不开良好的客观条件 B 实现人生价值需要顽强拼搏 自强不息的精神 C 人生的真正价值在于对社会的贡献 D 只有在艰难困苦的环境中 才能实现人生价值 四 疑难解析 四 疑难解析 人的社会价值和个人价值关系 人的社会价值和个人价值关系 人的社会价值是指个人通过自己的实践活动为满足社会的需要所做出的贡献 简单地说 就是个人对社会的贡献 人的个人价值是指社会在社会生活和社会活动中为满足个人需要 所做的给予 简单地说就是社会对个人的满足 人的价值是社会价值与个人价值的统一 也就是贡献与满足的统一 用心 爱心 专心3 个人价值与社会价值是相互统一的 不可分割的 这要求我们 一方面 社会应尽可 能地创造条件 满足个人的合理需要 另一方面 个人也必须努力对社会尽义务 担责任 尽可能地为社会多作贡献 我们主张社会价值与个人价值的统一 贡献与满足的统一 只 讲对社会的贡献而不讲满足个人合理需要 或只讲满足个人需要而不肯为社会贡献 都是 对人的价值的片面理解 个人价值同社会价值除了相互统一 相一致的一面之外 也有不一致 相冲突的一面 我国目前正处于并将长期处以社会主义初级阶段 一方面 社会主义的优越性为个人价值 的实现创造了旧社会无可比拟的条件和可能 另一方面 初级阶段相对落后的生产力和尚 不完善的社会制度还不能为个人价值的实现提供充分的保证 这就要求我们必须把为社会 做贡献 为人民服务放在第一位 特别是当个人价值同社会价值发生矛盾时 尤其提倡个 人价值自觉地服从社会价值 有时甚至还要牺牲个人价值 去维护和实现社会价值 当堂巩固参考答案 1 解析 本题考查学生对劳动是人的存在方式的理解 劳动是一种 对象化 的活动 也 就是说 人在劳动中把自己内在的智力 情感 意志等本质力量表现出来 使之成为外在 可见 的 没有劳动 这些内在的本质力量就无法表现 人也就无法理解自己和肯定自 己 正确答案为 C 2 解析 本题考查学生对人生价值的内容和实现条件的理解 不准确 良好的社会条件 是实现认识价值