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文档简介

第 1 页 共 4 页 五年级教案五年级教案 穷人穷人 情景交融 自读自悟 以练促教 小学语文第十册 穷人 教学设计 一 教学目标 语文基础训练方面 1 生字新词 理解重点词句 体会句子的思想感 情 2 理解课文内容 了解沙俄时代穷人的悲惨生 活和他们美好的心灵 3 有感情地朗读课文 思想教育方面 1 使学生感受高尚品格的熏陶 心灵受到净化 2 增强学生正视困难 克服困难的信心 技巧能力方面 训练学生合理想象能力 学习如何通过人物内心 活动表现人品格的写作方法 二 教学重点 难点 1 从桑娜的行为和思想活动中体会穷人的美好 心灵 第 2 页 共 4 页 2 体会人物行为 思想和品德之间的联系 从 而深入体会桑娜内心活动的合理性 三 课前准备 1 配乐朗诵磁带 惊涛拍岸 狂风怒号 舒缓 温馨的音乐 减弱背景音乐音量惊涛拍岸 狂风怒号 低沉 凄清的音乐 轻缓音乐 惊涛拍岸 狂风怒号 无音乐 海水轻拂沙滩 海鸥鸣叫 2 投影片 3 多媒体资料片 A 风急浪高的夜晚 B 温暖舒 适的桑娜家 四 教学过程 1 放录音 导入课题 2 检查预习 1 课文讲了一个什么故事 2 读了课文后有什么感受 3 按故事发展顺序 以桑娜的活动场所为线索 分段 第 3 页 共 4 页 3 细读课文 理解内容 播多媒体资料片 A B 看后说说屋外怎样 屋内怎样 使学生进入当时情境 通过屋内屋外对比 体会桑娜家贫穷 体会桑娜勤劳能干 文章是怎样写这贫寒的家庭的呢 画一画有关句 子 并读一读 想一想 桑娜家的生活这样艰难 课文为什么说 温暖 而舒适呢 从中可以看出什么 概括第一段的内容 过渡 在这样风急浪高的夜晚 桑娜会想些什么 做些什么呢 学习第二段 A 读课文 想一想这段写了什么 B 自读课文 哪些句子让我们感动呢 画一画 读一读 想一想 为什么 C 再细读体现桑娜抱回孩子后内心活动的语句 指导带感情朗读 从中再次深入体会桑娜宁愿自 己承担痛苦和劳累 也要把西蒙的两个孩子抚养长大 的朴实 善良的思想境界 D 学习第三段 第 4 页 共 4 页 自由读 随便谈谈 4 放背景音乐 朗读全文 给学生创造情境 用心去体会主人翁的美好心 灵 五 总结全文 概括中心 归纳读写知识 1 默读全文 结合板书 把整篇课文连起来想 一想 讲了什么事 表达了怎样的中心思想 2 本文主要通过什么来现人物高尚的品质 联 系具体内容说一说 六 质疑和交流 1 学生提出有关课文的任何问题 2 交流学习课文后自己还有什么心得收获 互 相学习学习学习 七 小结和续写练习 善良的渔夫和妻子桑娜决心用自己的勤劳的双手 抚养七个孩子成长 他们怎样克服困难的 请同学们 做一回文学大师 帮助他们把孩子养大 好吗 续
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