承天寺夜游教学设计

记承天寺夜游 教学设计 教学目标 1 诵读 熟读成诵 读出文章韵味 2 积累 掌握文中重点字词句的含义 3 感悟 感受作者的特殊心境 领悟作者的人生态度 教学重点 诵读 积累 教学难点 感受作者的特殊心境 领悟作者的人生态度 教学方法 诵读法 品味法 创设情境法 竞赛法 合作探讨法 教学过程 一 导入新课 欣赏月夜图片 创设情境 古往今来 月光始终是文人画士青睐的对象 走进古典诗文的世界 我们发现 处处都有月亮的影子 这轮明月曾照亮了 诗经 的河畔 曾惊扰了鸟儿的安 眠 也曾打湿了乡书的封面 请同学们回忆所学过的古诗文 你想起了哪些 有关月亮的名句呢 生 1 举头望明月 低头思故乡 生 2 春风又绿江南岸 明月何时照我还 生 3 海上生明月 天涯共此时 生 4 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 生 5 举杯邀明月 对影成三人 生 6 明月松间照 清泉石上流 师 说得真好 一轮明月牵动了无数古人的情肠 月在古诗里给人的感觉是 温柔多情的 要么是谦谦君子 要么是窈窕淑女 要么象征着团圆 要么暗示着 分离 诗人们或借月抒写相思愁绪 或借月表达美好祝愿 宋代的文学大家苏 轼对月亮也是情有独钟 当苏轼因 莫须有 的罪名被贬黄州 他会借月抒发 什么样的情怀呢 让我们穿越时空的隧道 回到公元 1083 年 10 月 12 日的夜晚 和苏轼同游承天寺 赏明月清辉朗照大地 品经典美文感悟情怀 板书课题 作者 二 作者简介 苏轼 北宋文学家 书画家 字子瞻 号东坡居士 与父 苏洵 弟苏辙并称为 三苏 为 唐宋八大家 之一 死后谥 文忠公 三 引导生观赏承天寺图片 引起生阅读兴趣 四 初读课文 整体感知 1 播放贝多芬的 月光曲 在音乐中师范读课文 2 在 月光曲 中生自由放声朗读 屏幕显示 朗读课文 读出节奏 读准 字音 停顿 揣摩把握作者的情感 3 请一名同学为大家朗读课文 后请大家评价 他读得怎么样 生自由评价 以此提高同学的听读水平 师总结 提示一些句子的停顿 1 念 无与为乐者 遂 至承天寺 寻张怀民 2 怀民 亦未寝 相与 步于中庭 3 庭下 如积水空明 水中 藻荇交横 盖 竹柏影也 4 生有感情地齐读课文 5 生结合注释 译读全文 首先 对照注释 独立翻译课文 圈出疑难字词 然后 同组同学之间合作解 决疑难问题 屏幕显示 对照注释 独立翻译课文 圈出疑难字词 小组合 作解决疑难问题 讨论后请同学们抢答 A 解释下列加点字词的含义 1 欣然起行 高兴的样子 2 念无与为采者 思考 想到 3 月色入户 门 4 遂至承天寺 于是 就 5 怀民亦未寝 睡 6 积水空明 形容水的澄澈 7 盖竹柏影也 原来是 8 但少闲人如吾两人者耳 只 罢了 B 翻译重点句子 1 念无与为乐者 想到没有可以共同游乐的人 2 庭下如积水空明 庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明 3 水中藻荇交横 盖竹枸影也 水中水藻 荇菜纵横交错 原来竹子和柏树的影子 4 何夜无月 何处无竹柏 哪个夜晚没有月色 哪个地方没有竹子和柏树 5 但少闲人如吾两人者耳 只是缺少像我们俩这样清闲的人罢了 设计问题 文章内容我们有了初步感知 那么 哪位同学能用一句话概括文章 的内容 五 精读课文 与文本对话 研读写景的句子 1 本文中苏轼是如何描摹月色的呢 这月色有什么特点 谁能用自己的语言 描述一下这月色 古人有 明月松间照 清泉石上流 苏轼描摹的却是 明月庭中照 藻荇影中 游 月色之美尽在其中啊 同学们用几个美词来修饰一下这明月吧 澄澈透明 皎洁空灵 清朗幽美的朗月世界 情因景生 景为情设 面对一轮明月 诗仙李白曾感叹道 花间一壶酒 独酌 无相亲 举杯邀明月 对影成三人 写出了诗人在月夜与我外之我的影子及月 亮一同畅饮的情景 表现了诗人独斟独酌 举目无知音的孤独之感 眼前的朗 月美景 唤醒了诗人心中涌动的情 于是触景生情 作者发出了什么感慨 精读课文 感受作者情感 1 那何为闲人呢 知识撷萃 元丰二月七日 御史李定等摘出苏轼有关于对王安石新法的诗句 说他以诗谤新法 并将他逮捕入狱 这就是 乌台诗案 长时间的审问 折磨 苏轼差点丢了脑袋 后由于范镇 张方平等的营救 案件惊动两宫 十 二月苏轼获救出狱 被贬到黄州 担任团练副使 但不得 签书公事 也就 是说做着有职无权的闲官 在城东买坡地耕种养家 张怀民 1083 年被贬谪黄州 初寓居承天寺 张怀民虽屈居主簿之类的小官 但心胸坦然 绝不挂怀贬谪之事 公务之余 以山水怡情悦性 处逆境而无悲 戚之容 是位品格超逸的人 作者虽贬谪黄州 成为担任闲职的 闲人 但并未因此而消沉 依旧保持着 旷达的胸襟 文中充分表达了这种 闲人 的 闲情 作者是怎样流露出这 种情感的 2 透过这空明的月色 你看到了一个有着怎样人生态度的苏东坡 3 此刻 面队承天寺这轮空明的月亮 面对豁达的苏东坡 你想说些什么呢 乐观积极 坦荡豁达的旷达胸襟 屏幕显示 当代散文家余秋雨说 苏轼成就了黄州 黄州成就了 苏轼 黄州是苏轼最重要的人生驿站 被贬的苦难如重锤敲击着他的 心灵 更像雕塑家塑造了他的精神世界 在人生的低谷他完成了自己豁 达乐观人生观的塑造 达到了自己创作的巅峰 面对赤壁的滔滔江水 他豪迈奔放地说 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 面对青春的一去