高考语文 《课时 周测 月考》 《青年在选择职业时的考虑》苏教版必修1

用心 爱心 专心 1 6 6 青年在选择职业时的考虑 青年在选择职业时的考虑 自自 学学 导导 航航 学习目标 学习目标 1 准确概括 理解马克思所提出的选择职业时应当遵循的原则 2 正确认识 评价自己 初步拟订自己的人生规划 并以此激励自己奋发向上 3 积极参加讨论 把自己的感悟主动与他人交流 学法建议 学法建议 十六七岁应是尝试规划人生 设计人生未来方向的时候 马克思说 每个人眼前都有一 个目标 这个目标至少他本人看来是伟大的 在 青年在选择职业时的考虑 一文中 马克 思以他十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则 以及自己职业选择的初步方 向 在与伟人的对话中 我们应该尝试着考虑自己一生努力的目标和方向 学习本课 一要注意圈划出富有哲理性的语句 准确理解这些语句的深层含义 为今后 的写作积累素材 二是根据你的个人实际 请为你自己未来的职业理想作一个设计 并请说 出选择这种职业的理由 课前预习 课前预习 一 字词读音 1 给下列加点的字注音 1 鬼迷心窍 2 炫耀 3 啮噬 2 请辨别下列多音字的读音 混浊 果脯 挣揣 混战 胸脯 揣测 二 字形识记 3 把下列词语中的错别字 写在横线上 甚至最优秀的人物也会怀着祟高的自豪感去从事它 一想到他可能不称职时就会战战惊惊 然而他永远不能成为完美无遐的伟大人物 三 词义辨析 4 再读课文 解释下列加点的词 1 但是 为了恪尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作 2 由此产生的必然结果就是妄自菲薄 3 妄自菲薄是一条毒蛇 它永远啮噬着我们的心灵 5 汉字中有很多形似字 请你细心辨别下列字形 并试着组词 栽 驱 瑕 菲 裁 躯 遐 绯 跟跟 踪踪 训训 练练 一 基础训练一 基础训练 1 下列各组词语中括号内的注音完全正确的一组是 A 召 zh o 唤 炫 xu n 耀 藐 mi o 视 B 钦 q n 佩 吮 y n 吸 恪 k 尽职守 用心 爱心 专心 2 C 驱 q 使 废墟 x 累赘 zhui D 辜 g 负 教诲 hu 妄自菲 f i 薄 2 下列词语中字形完全正确的一项是 A 藐视 孤癖 沸反盈天 惴惴不安 B 遵循 涎皮 晴朗温和 荒诞不经 C 懈殆 纯粹 遍体鳞伤 瞠目结舌 D 仓促 累赘 至高无尚 辜负厚望 3 依次填入下列横线上的词语 最恰当的一项是 图书市场上部分作品从内容 写作手法到包装 宣传都极力媚俗 为文学界乃至许 多读者所 产品销售额一落千丈 形势的 迫使他必须当机立断 停止生产 为了写好这篇学术论文 他费尽心力 各种有关资料 A 不耻 剧变 搜集 B 不耻 巨变 收集 C 不齿 巨变 收集 D 不齿 剧变 搜集 4 下列句中加点成语运用正确的一项是 A 展览会上的商品林林总总 不下数万种 B 许多人一遇到挫折 就妄自菲薄自己 C 对这件事情 他原本不以为然 以致酿成了今天的大祸 D 在新形势面前 他一如既往 不求变革 因而成了时代的落伍者 5 下列各句标点符号运用无误的一项是 A 我们应当认真考虑 所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞 我们的内心是不是 同意 我们受到的鼓舞是不是一种迷误 我们认为是神的召唤的东西是不是一种自欺 B 我们没有仔细分析它 没有衡量它的全部分量 即它让我们承担的重大责任 我们 只是从远处观察它 而从远处观察是靠不住的 C 是我们的父母 他们走过了漫长的生活道路 饱尝了人世辛酸 我们的心这样 提醒我们 D 尊严就是最能使人高尚起来 使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西 就 是使他无可非议 受到众人钦佩并高出于众人之上的东西 二 课内语段阅读二 课内语段阅读 阅读下文 完成 6 8 题 但是 不只是虚荣心能够引起对这种或那种职业突然的热情 也许 我们自己也会用幻想 把这种职业美化 把它美化成人生所能提供的至高无上的东西 我们没有仔细分析它 没有衡 量它的全部份量 即他让我们承担的重大责任 我们只是从远处观察它 而从远处观察是靠不 住的 在这里 我们自己的理智不能给我们充当顾问 它即不是依靠经验 不是依 靠深入的观察 被感情欺骗 受幻想蒙蔽 然而 我们的目光应该投向哪里呢 在我们 丧失理智的地方 谁来支持我们呢 6 在第二段的横线上填入恰当的关联词语 7 在第一段中作者认为影响职业选择的两条因素是什么 8 作者为什么说 我们自己的理智不能给我们充当顾问 用原文回答 链链 接接 高高 考考 用心 爱心 专心 3 2006 年高考试题安徽卷 阅读下面的文字 完成 1 3 题 中国文化的天人合一思想 中西文化的基本差异之一就是 在人与自然的关系问题上 中国文化比较重视人与自然的 和谐统一 而西方文化则强调 人要征服自然 改造自然才能求得自己的生存和发展 中国文 化的这种特色 有时通过 天人合一 的命题表述出来 中国古代思想家一般都反对把天与人割 裂开来 对立起来 而主张天人协调 天人合一 天人合一问题 就其理论实质而言 是关于人与自然的统一问题 或者说是自然界和精神 的统一问题 应当承认 中国传统文化中的天人合一思想 内容十分复杂 其中既有正确的观 点 也有错误的观点 我们应当大胆肯定 中国古代思想家关于天人合一的思想 其最基本的 涵义 就是充分肯定自然界和精神的统一 关注人类行为与自然界的协调问题 从这个意思上 说 天人合一的思想 是非常有价值的 恩格斯对自然和精神的统一问题 有过一系列精辟的论述 他说 我们一天天地学会更加 正确地理解自然规律 学会认识我们对于自然界的惯常行程的干涉所引起的比较近或比较远 的影响 他还说 自然界和精神是统一的 自然界不能是无理性的 而理性是不能和自然界 矛盾的 思维规律和自然规律 只要它们被正确地认识 必然是互相一致的 恩格斯的这些论 述 深刻地揭示了自然和精神统一问题的丰富内涵 根据恩格斯的这些论述 考察中国古代的 天人合一思想 不难看出 这种思想有着深刻的合理性 中国古代的天人合一思想 强调人与自然的统一 人的行为与自然的协调 道德理性与自 然理性的一致 充分显示了中国古代思想家对于主客体之间 主观能动性和客观规律之间关系 的辩证思考 根据这种思想 人不能违背自然规律 不能超越自然界的承受力去改造自然 征 服自然 破坏自然 而只能在顺从自然规律的条件下去利用自然 调整自然 使之更符合人类 的需要 也使自然界的万物都能生长发展 另一方面 自然界也不是主宰人类社会的神秘力量 而是可以认识 可以为我所用的客观对象 这种思想长期实践的结果 是达到自然界与人的统 一 人的精神 行为与外在自然的统一 自我身心平衡与自然环境平衡的统一 以及由于这些 统一而达到的天道与人道的统一 从而实现完满和谐的精神追求 中国文化的天人和一思想 对于解决当今世界由于工业化和无限制地征服自然而带来的自然环境被污染 生态平衡遭破 坏等问题 具有重要的启迪意义 对于我们今天正在进行的社会主义现代化建设 更有着防患 于未然的重大现实意义 选自张岱年等主编的 中国文化概论 有删改 1 下列关于 天人合一思想 的理解 符合原文意思的一项是 A 它是中国古代思想家理性地思考人与自然关系后形成的共识 B 它具有民族色彩鲜明 内涵丰富深刻而内容十分复杂的特点 C 它已以解决了主观认识与客观世界相统一的问题 D 它所关注的核心问题是人类如何广泛地利用自然 2 下列对文中恩格斯有关论述的理解 错误的一项是 A 阐述了人类与自然界之间协调统一的问题 B 提醒人们不要随意干涉自然界的惯常行程 C 认为思维规律和自然规律可以具有一致性 D 丰富了天人合一思想并指出了它的局限性 3 根据原文提供的信息 下列推断不正确的一项是 A 对人与自然关系的认识 中国古代天人合一思想有优于西方文化的地方 B 现代人重视和研究天人合一思想 是基于对现实及发展问题的思考 C 肯定天人合一思想的合理性 并不意味着对其思想内容的全般接受 用心 爱心 专心 4 D 以天人合一思想为指导 可解决当今世界因工业化带来的各种社会问题 能能 力力 提提 升升 阅读下面的文字 完成 1 一 4 题 创造宣言 节录 陶行知 创造主未完成之工作 让我们接过来 继续创造 宗教家创造出神来供自己崇拜 省事者 把别人创造的现成之神来崇拜 恋爱无上主义者造出爱人来崇拜 美术家如罗丹 是一面造石 像 一面崇拜自己的创造 教育者不是造神 不是造石像 不是造爱人 他们所要创造的是真善 美的活人 真善美的活人 是我们的神 是我们的石像 是我们的爱人 教师的成功 是创造出 值得自己崇拜的人 先生之最大的快乐 是创造出值得自己崇拜的学生 说得正确些 先生创 造学生 学生也创造先生 学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人 倘若创造出丑恶的活 人 不但是所塑之像失败 亦是合作塑像者之失败 倘若活人之塑像是由于集体的创造 而不 是个人的创造 那么这成功失败也是属于集体 而不是仅仅属于个人 在一个集体当中 每一 个活人之塑像 是这个人来一刀 那个人来一刀 有时是万刀齐发 倘使刀法不合于交响曲之 节奏 那便处处是伤痕 而难以成为真善美之活塑像 教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术 活人的塑像和大理石的塑像有一 点不同 刀法如果用得不对 可能万像同毁 刀法如果用得对 则一笔下去 万龙点睛 有人说 环境太平凡了 不能创造 平凡无过于一张白纸 八大山人挥毫画他几笔 便成为 一幅名贵的杰作 平凡也无过于一块石头 到了米开朗基罗的手里 可以成为不朽的塑像 有人说 生活太单调了 不能创造 单调无过于坐监牢 但是就在监牢中 产生了 易经 之 卦辞 产生了 正气歌 单调又无过于沙漠了 而雷赛布竟能在沙漠中造成苏伊士运河 把地 中海与红海贯通起来 可见平凡单调 只是懒惰者之遁辞 既已不平凡不单调了 又何须乎创造 我们是要在平 凡上造出不平凡 在单调上造出不单调 有人说 年纪太小 不能创造 见着幼年研究生之名而哈哈大笑 但是当你把莫扎特 爱迪 生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡的幼年研究生活翻给他看 他又只好哑口无言了 有人说 我是太无能了 不能创造 可是鲁钝的曾参 传了孔子的道统 不识字的惠能传了 黄梅的教义 惠能说 下下人有上上智 我们岂可以自暴自弃呢 可见 无能也是借口 有人说 山穷水尽 走投无路 陷入绝境 等死而已 不能创造 但是遭遇八十一难之玄奘 毕竟取得佛经 粮水断绝 众叛亲离之哥伦布 毕竟发现了美洲 冻饿病三重压迫下之莫扎特 毕竟写出了 安魂曲 绝望是懦夫的幻想 歌德说 没有勇气 一切都完 是的 生路是要勇气 探出来 走出来 造出来的 这只是一半真理 当英雄无用武之地 他除了大无畏之斧 还得有 智慧之剑 金刚之信念与意志 才能开出一条生路 所以 处处是创造之地 天天是创造之时 人人是创造之人 让我们至少走两步退一步 向 着创造之路迈进吧 创造之神 你回来呀 只要你肯回来 我们愿意把一切 我们的汗 我们的血 我们的 心 我们的生命 都献给你 只要有一滴汗 一滴血 一滴热情 便是创造之神所爱住的行 宫 就能开创造之花 结创造之果 繁殖创造之森林 注 陶行知 1891 1946 中国现代教育家 1 文中批评了哪五种 不能创造 的错误观点 作者得出的结论是什么 五种错误的观点 不超过 20 个字 用心 爱心 专心 5 作者得出的结论 不超过 12 个字 2 第四自然段中说 刀法如果用得不好 可能万像同毁 刀法如果用得对 则一笔下去 万 龙点睛 这里所用的几个比喻分别比喻什么 答 3 这篇 创造宣言 认为教育的最大成功是什么 为获得这一成功 教育者要注意哪些问 题 答 4 下列对文章的赏析 不正确的两项是 A 合于交响曲之节奏 是说集体创造活人之塑像应遵循相互合作与协调原理 B 作者引用歌德的话 没有勇气 一切都完 着重证明惟有大无畏精神才是创造取得成 功的关键 C 走两步退一步 隐含着创造之路虽有曲折坎坷 但还是要不断前进的意思 D 创造之神所爱住的行宫 意指创造之神往往钟情于勤奋而勇于奉献的人 E 本文的主旨可以概括为主要论述教育者需要探索创造理论和创造技术 F 作者善于用排比的手法来增强文章的气势 说理效果和感染力 达达 标标 检检 测测 一 基础知识一 基础知识 1 下列各组词语中加点字的读音 与所给注音全都相同的一组是 A 曲 q 曲笔 曲解 曲意逢迎 曲高和寡 B 禁 j n 禁锢 禁受 忍俊不禁 弱不禁风 C 翘 qi o 翘楚 翘首 不胜翘企 翘盼和平 D 重 zh ng 重量 重要 安土重迁 心事重重 2 下列词语中没有错别字的一组是 A 切磋 洽谈会 悬梁刺骨 覆水难收 B 气概 水笼头 风雨如晦 落荒而逃 C 招募 度假村 有恃无恐 试目以待 D 怅惘 挖墙脚 功亏一篑 矫枉过正 3 依次填入下面语段中横线处的词语 恰当的一组是 咬文嚼字有时是一个坏习惯 这个成语的含义通常不很好 但是在文学 无论阅读或写作 我们 有一字不肯放松的谨严 文学借文字 思想 情感 文字上面有含糊 就显得思想还没有 情感还没有凝练 A 所以 必须 表现 透彻 B 虽然 必需 表示 精确 C 虽然 必须 表现 精确 D 所以 必需 表示 透彻 4 下列各句中 加点成语或熟语使用恰当的一项是 A 我们来到了实习工厂 厂领导和工人们对我们的工作和生活早已作了周密安派 他 们对我们的关心真是无所不至 B 在利己主义者看来 没有谁不为自己 在他们心目中 现实生活中大量涌现出舍己 为人 公而忘私的新人 新事 是不堪设想的 C 在学习 工作中 人总会碰到这样或那样的问题 碰到问题多向别人请教 这样才 会有进步 俗话说得好 众人拾柴火焰高 D 我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已经四十多年 多次震惊中外的考古大发现 只是冰山一角 大量珍宝还深藏地下 5 下列各句中 没有语病的一句是 用心 爱心 专心 6 A 近年来 我国专利申请一年比一年多 专利申请的持续快速增长 表明国内研究开发 水平和社会公众专利意识在不断提高 B 人与人之间总会有不同的邂近和相逢 正是不同的人的生活轨迹不停地相交 才编织 成这大千世界纷繁的生活 C 这里 昔日开阔的湖面大部分已被填平 变成了宅基地 剩下的小部分也在以 10 的 速度每年缩减着 令人痛心 D 由 20 多个国家的生物学家参与的 生命百科全书 研究项目 计划将世界上 180 万 种已知物种的所有信息编纂成册 二 课外语段阅读二 课外语段阅读 阅读下面的文字 完成 6 9 题 马克思之墓马克思之墓 节选节选 南 帆 1 在英国 可以见到许多名流的塑像 威灵顿 丘吉尔 司各特 牛顿等等 牛津大学的图 书馆是某一个富豪捐赠的 图书馆门前就有一尊这个富豪的铜像 伦敦的某一个地铁站口甚至 塑起了一尊福尔摩斯像 2 海德公园里矗立了一座金碧辉煌的纪念碑 这座纪念碑如此之高 以至于拍照时不得不 用广角镜头 纪念碑纪念的是一个叫做阿尔伯特的男人 没有多少人知道他的生平事迹 他最 为重要的身份是女王的丈夫 据说他去世之后 伤心的女王大约有七年的时间不理朝政 这座 纪念碑应当是爱情和皇家财富的共同象征 3 其实 英国人更为热衷的是另一桩爱情纠葛 戴安娜王妃的故事 纪念戴安娜的活动 至今不衰 戴安娜逝世的周年忌日 无数人自愿地献上了鲜花和花圈 海德公园几条主干道的 路面上 不远的距离就钉有一面铜牌子 因为戴安娜曾经从这几条路上走过 人们爱戴戴安 娜的原因不仅是她的美貌 更重要的是她的平民精神 她时常以王妃的身份从事多种慈善活动 她不在乎皇家装腔作势的清规戒律 也没有刻意将那一场举世瞩目的婚礼作为摆脱平民世界 的仪式 4 可是 这种爱戴之中是不是仍然隐藏了某些势利之心吗 戴安娜的传奇寄托了众多凡 人的白日梦 而且 戴安娜故事的后半段仍然是这种故事的延续 她可以大步跨出肯辛顿宫的 大门 然而 接走她的仍然是埃及巨富多迪的奔驰轿车 5 热衷于戴安娜平民精神的英国人大概不会想到马克思了 没听说英国的什么地方有马 克思的塑像 马克思说了一些权贵们不爱听的话 有钱人当然不想为他树碑立传 令人感叹的 是平民的沉默 穷困的马克思为无产者呐喊了一辈子 风雨无阻 然而 那么多人却慷慨地将鲜 花和花圈掷给了象征性参加过几次慈善活动的戴安娜 这个世界肯定有什么地方出了差错 6 当然 还不是所有的人都被电视或者报纸上名流表演的消息所收买 还有人懂得马克思 和 资本论 英国的 BBC 主持了一项调查 谁是影响二十世纪的十位名人 广泛投票的结 果 马克思竟然名列榜首 这个消息令许多人意外 也令许多人惊喜 这个消息令人恢复了一 些信心 历史的天平仍然存在 7 前往拜谒马克思墓的时候才知道 马克思所安葬的海格特公墓已经私有化 一个毕生倡 导公有制的思想家还是无法让他的葬身之地脱离旧世界 收购海格特公墓的是一个老妇人 她 规定进入公墓必须交费 尤为苛刻的是 每带入一台照相机必须加付一个英镑 8 马克思的墓原先夹杂在一大堆坟墓之间 平躺于地上 二十世纪五十年代中期 英国工 人和各国共产党合力重建了马克思墓 新的马克思墓位于公墓东北角的路边 墓碑是花岗岩砌 就的一个高 8 英尺的方柱 方柱顶上安放着马克思的铜铸头像 哲学家们只是用不同的方式解 释世界 而问题在于改造世界 看着墓碑上镌刻的这一句马克思的名言 心中无限感慨 9 返回的时候 有人问起马克思的后代 据说伦敦还有一个 不知是第几代孙子或外孙 用心 爱心 专心 7 在开出租车 如果这个传闻属实 那么 他至今应该还是标准的工人阶级的一员吧 6 本文题目是 马克思之墓 而文章前四段却写英国其他名人的塑像和海德公园中戴安娜 曾经走过的几条路 作者这样写的意图是什么 请简要分析 答 7 第 5 段作者说 令人感叹的是平民的沉默 结合文意 怎样理解作者的 感叹 答 8 第 8 段中引用马克思名言 哲学家们只是用不同的方式解释世界 而问题在于改造世界 后 作者为什么会 看着墓碑上镌刻的这一句马克思的名言 心中无限感慨 请结合文意 加以概括说明 答 9 文章最后一段以提及马克思后人的情况 请简要分析本段中作者的思想感情 答 三 语言运用三 语言运用 10 仿照下面的句子 另造两个句子 与例句句式相同 意旨相近 你不能左右天气 但可以改变心情 错错 题题 究究 因因 青年在选择职业时的考虑 节选 自学导航自学导航 1 1 qi o 2 y o 3 ni sh 2 h n h n f p chu i chu i 3 崇高 战战兢兢 完美无瑕 4 1 谨慎而尽力地做好所从事的工作 2 过分地看轻自己 3 咬 比喻折磨 5 栽树 裁缝 驱使 身躯 瑕不掩瑜 遐想 芳菲 绯闻 跟踪训练跟踪训练 一 基础训练一 基础训练 1 C A 召 zh o 唤 B 吮 sh n 吸 D 教诲 hu 2 B A 孤僻 C 懈怠 D 至高无上 3 D 4 A 5 C A 我们应当认真考虑 所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞 我们的内心 是不是同意 我们受到的鼓舞是不是一种迷误 我们认为是神的召唤的东西是不是一种自欺 B 我们没有仔细分析它 没有衡量它的全部分量 即它让我们承担的重大责任 我们 用心 爱心 专心 8 只是从远处观察它 而从远处观察是靠不住的 D 尊严就是最能使人高尚起来 使他的活 动和他的一切努力具有崇高品质的东西 就是使他无可非议 受到众人钦佩并高出于众人之 上的东西 二 课内语段阅读二 课内语段阅读 6 因为 也 而是 7 虚荣心 幻想 8 因为我们的理智易被感情欺骗 受幻想蒙蔽 链接高考链接高考 1 B A 句从第一段的 中国古代思想家一般都主张天人协调 天人合一 一般 上可 以看出中国古代思想家对天人合一的思想并没有 形成共识 第二段 中国传统文化中的 天人合一思想 内容十分复杂 其中既有正确的观点 也有错误的观点 也说明了这一点 C 句从第四段 对于 具有重要的启迪意义 说已解决 显然不正确 D 句从第二段的 充分肯定自然界和精神的统一 关注人类行为与自然界的协调问题 和第四段的 强调人 与自然的统一 人的行为与自然的协调 道德理性与自然