学习型组织建设的心得体会

第 1 页 共 5 页 学习型组织建设的心得体会学习型组织建设的心得体会 学习型组织是一种通过培养弥漫于整个组织的学 习气氛 充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来 的 有机的 高度柔性的 扁平的 附合人性的 能 持续发展的组织 它扎根于信息化和全球化的沃土 让组织中存在的智障得以消解 着眼于组织的可持续 发展 使得组织中的个人更能活出生命的意义 按照基本特征来理解 学习型组织实际上是一种 精神超越 全员创新和结构扁平型组织 可是在建设 学习型组织的实际过程中许多做法违背了学习型组织 的基本特征 一是不知精神超越包含着知 情 意三 个方面而陷入片面化的陷阱 学习型组织建设过程中 所要求的学习必须是全身心投入 知 情 意齐用犹 如战士打仗般的一种精神超越过程 而很多单位的学 习只不过是多听几场报告 要求职工多读些报刊多看 点书而已 二是不知全员创新对学习型组织建设的极 端重要意义 三是不知在组织结构的扁平和有机化方 面作出起码努力的重要性 扁平和有机化是学习型组 织的结构基础 舍此就不用谈论什么学习型组织的建 设问题 第 2 页 共 5 页 按照学习型组织建设的必然 必要性和现实意义 来理解为什么要建设学习型组织的问题 我们就可以 增强建设学习型组织的自觉性和使命感 要想深入展开学习型组织的建设 人们必须找到 学习型组织建设理论和本单位实践的结合点 必须掌 握学习型组织建设的主要内容 并且把握精髓 圣 洁 彼得曾说过 学习型组织建设没有完结之时 它 是一项永恒的修炼 为了清除学习型组织建设过程中存在的 三不知 即不知学习型组织的三个基本特征的毛病 我们必须 在领导带头 群众跟上和强化机制上下功夫 一是领 导带头做组织的精神领袖 如果一个单位把学习型组 织建设过程中所要求的学习简单地看作就是一堆漫无 边际的知识的学习而不是看作一种精神超越过程的话 那首先就是因为单位领导的水平低 何为精神领袖 圣洁 彼得认为学习型组织的建设必须要有学习型领 导去带动 而学习型领导又应该是 三师 首先是 牧师 自己有着一种情感上的使命意识并以此感染组 织其他成员 其次是教师 自己对组织的未来发展胸 有成竹并点化启迪他人 再次是设计师 自己的主要 精力应放到组织开展单位的五项修炼工作中来 二是 群众跟上人人心里想着去创 假如群众都陷入了一种 第 3 页 共 5 页 工作上的惰性之中 那主要责任并不在于自身而在于 领导 解决以上问题的有效方法是在领导带头的基础 上强化激励和约束机制的建设 三是用改革体制去不 断推进组织结构的扁平化 目前我们很多单位的组织 结构离扁平化的要求还存在着极大的距离 如果单位 等级森严 领导高高在上 那岂能让职工和你建立共 同愿景 如果管理僵化混乱 领导忙于应酬 那怎能 让职工和你进行团体学习 如果溜须拍马之辈活得滋 润而能干实干者牢骚满天 那又如何改善人们的心智 模式 为了解决学习型组织建设过程中的 三缺乏 即 缺乏自觉性 长远性和使命感的问题 我们必须在转 变三大观念上下功夫 一是要变 被动学 为 主动 学 加强学习型组织建设的自觉性 二是变 急功 近利式学 为 持续发展式学 着眼于学习型组织 建设的长远性 三是变 机械式学 为 激情式学 增强学习型组织建设的使命感 大家都知道 一个科 学家或艺术家可以就凭自己的兴趣爱好而把一生都奉 献给了科学或者艺术 这就提示我们 要增强一个组 织成员学习的自觉性 长远性和使命感 人们可以在 拿出切实措施鼓励组织成员自我超越上做文章 一是 以物质利益的奖励 职位升迁的诱导 兴趣爱好的褒 第 4 页 共 5 页 扬按层次来促进员工的学习 二是以共同愿景的树立 为抓手把员工在学习上的近期 中期和长期目标结合 起来 共同愿景的树立可以为员工的学习注入焦点和 能量 所以员工学习的长期目标可以围绕着共同愿景 来确立 然后再分解为中期和近期目标 为了解开学习型组织建设过程中的 三不懂 即 不懂理论和实践的结合点 不懂怎样展开修炼 不懂 学习型组织建设的精髓的疙瘩 我们必须在找准结合 点 深入展开五项修炼和把握精髓上下功夫 一是找 准理论和实践的结合点 由于社会环境及相关背景的 不同 学习型组织的五项修炼并不是拿来即用 如果领导还没成为学习型领导 那就从领导本身 做起 向 三师 方向努力 如果群众积极性不高 那就在激励机制上多想办法 如果组织的扁平化不够 那就改革管理体制 使得职工都能做到 人自为战 都成为张瑞敏所说的 战略业务单位 对于进行学 习型组织建设已有一定时间但急需深化的组织来说 要在学习的质量上多动脑筋 而能否从 被动学 急 功近利学 机械式学 转变为 主动学 持续发展学 激情式学 是衡量学习质量高低的主要标志 二是深 入展开五项修炼 首先是冲破习惯的阻力 由于组织 中的人们大部分都会得过且过 由于人们不喜欢说真 第 5 页 共 5 页 话 由于人们常闹分歧 由于组织中存在着一道阻碍 人们坦诚交流的隐形墙 由于人们往往看不见动态性 复杂 所以 对于五项修炼来说这种习惯性阻力是十 分巨大的 但我们还是应该想方设法加以冲破 不然 就不可能去推进学习型组织的建设 其次是保持心灵 的张力 无论是自我超越还是建立共同愿景 基础都 是确保创造性张力 这本身就是心灵张力的一种 无 论是改善心智模式中的自我检视 还是团体学习中的 深度汇谈