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2013 年春学期期末质量调研年春学期期末质量调研 三 三 1 班数学科质量分析 班数学科质量分析 一 基本情况 本班原有人数 50 人 参加考试人数为 50 人 其中 C 等人数为 48 人 C 等率为 A 等人数为 人 A 等率 为 平均分为 分 综合分为 分 二 对试题的评价 本次期末调研的试卷由县教研室统一出题 题目难易 适中 覆盖面广 符合教学大纲要求 题型灵活 联系生 活实际 有利于检测学生掌握知识的情况 三 学生答题情况 一 好的方面 1 书写相对于上学期有进步 绝大部分学生卷面比较 清洁 学生在操作题中基本上都能按要求画出图形 学生对位置与方向的知识掌握得比较好 绝大部 分学生已经分清图上的方向 二 存在问题 1 计算题 直接写出得数中错误的如 73 8 9 2 列式计算 1 78 与 22 的和是多少 一些学生用乘法计算 2 填空题 本题在整个试题当中是失分最多的一题 对面积的单位的运用混淆不清 如 电脑显示屏幕正面面 积约是 20 平方厘米 课桌高 80 分米 3 平方米 30 平方厘米 3 公顷 300 平方米 对中间有零的 小数的写法书这方面的知识有缺漏 如 一百零三点写作 1003 9 1 平方米 10 平方分米 3 判断题 1 3 题做得较好 第 4 题 小数都比 0 大 比 1 小 第五题 边长是 4 分米的正方形 它的面积与周 长相等 相当多的学生不能做出准确的判断 4 选择题 题做得较好 第 小题 米 厘米 写成小数是 很多学生选择第一个答案 5 解决问题中的第一题求平均数的应用题做得最好 几乎全部学生都能正确解答 第二题是两部连乘的应用题 学生做得相对好些 第三题 一块菜地长 20 米 宽 10 米 1 这块菜地的面积是多少平方米 2 绕 着这块菜地走一圈是多少米 这一题不算难题 但是一 些学生对长方形的面积和周长的公式分不清楚 所以做错 第 4 题 有少数学生不理解 其间停下休息十分钟 这句 话不理解 误把十分钟钟的 10 作为一个计算的数据 还有 一些学生不写 答 针对这个问题 大 纲是否有要求三年级的学生应该做答 教师中有不同的看 法 有待考究 动手操作题 绝大部分学生能画出图形 但也有学生 作图不规范 随手画 线条歪歪扭扭 有很多学生画出图 后 不能运用数格子的方法正确得出图形的周长和面积 四 存在问题的分析 一 学生计算马虎 二 基础知识掌握得不牢固 最简单的问题也有相当 多的学生弄错 得满分的 全镇只有 3 人 三 面积和面积单位 有关面积的计算方面的知识缺 漏比较大 四 从卷面看 复习的时间不够充足 五 今后建议 一 培养学生认真审题 细心计算的好习惯 二 加强对面积方面的知识和中
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