学习优秀教师黄静华事迹心得体会

第 1 页 共 7 页 学习优秀教师黄静华事迹心得体会学习优秀教师黄静华事迹心得体会 范文 当我第一次站在孩子们面前的时候 一切都让我 新鲜 好奇 看看这张脸 摸摸那个头 多像一枚枚 蓓仰着小脸 渴求着阳光雨露 每天清晨 老师 您 早 那童稚的问候 给我带来了一天的快乐和生机 每天傍晚随着一声声 老师 再见 给我留下明天 的希望之光 孩子们纯洁的心 圣洁的情 深厚的意 净化了我的心灵 激起了我对教育事业深深的爱 我 真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐 那间教 室里放飞的是希望 守巢的是自己 功利 那根粉笔 画出的是彩虹 二十一世纪呼唤着高素质 多层次的 人才培养 高素质 多层次的人才培养呼唤着素质教 育 素质教育也呼唤着高尚的师德修养 总书记 关于教育问题的谈话 是高瞻远瞩 语 重心长的 不错 教师担当着教育下一代的重任 唯 有高尚的师德修养 才能振兴教育 也才能实现中华 民族的伟大复兴 爱是教师美丽的语言 我们教师应 有那颗与学生沟通的法宝 博爱之心 用爱去对待 学生 影响学生 关心他们的成长 正如浙江某私立 中学校训所言 爱护自己的孩子是人 护别人的孩子 第 2 页 共 7 页 是神 倘若我们每位教师都是 神 我敢肯定师生 关系始终是一片片晴朗的天空 平常说 名师出高 徒 没有不合格的学生 只有不合格的老师 这 些话语都画龙点睛地指出了教育者与被教育者的使然 关系 按照 教人先教己 和 己所不欲 勿施于 人 的哲理 就不能不使我们清醒地意识到 在抓未 成年人的德育教育的同时 必须把师德建设摆到德育 教育之首位 并通过师德建设的成果 来创新和推动 德育教育 教师所肩负的社会职责 决定教师在道 德水平上必然应高于社会的人群 教师肩负着为社会培养人才的社会职责 其教育 学生的手段主要是自己的知识 才能 情感 理想和 人格 其中教师的道德品质 人格的教育作用是其它 任何手段所不能替代的 前苏联教育家苏霍姆林斯基 说过 教育者的崇高的道德品质是教育获得成功的 最重要的前提 教师只有以自己的纯洁灵魂 高尚 品格去影响学生的心灵 才能培养出具有优良道德品 质的新一代 正因为如此 人们把教师誉之为 人类 灵魂的工程师 面对新形势 加强未成年人思想道 德建设 的新任务 对教师职业道德建设又提出了更 高的要求 同时 也必须看到受当前一些不良社会现 象的影响 我们的教师职业道德建设还存在一些不容 第 3 页 共 7 页 忽视的现象 其一敬业意识淡薄 在市场经济条件下 多数教师都能够尽忠职守 安贫乐教 为培养一代代 新人奉献美好年华 但也确有部分教师 他们对选择 教书匠 的职业感到无奈 把从事教育仅仅作为一种 谋生的手段 厌倦和鄙视本职工作 授课照本宣科 工作敷衍了事 这种人虽然不多 但却严重地损坏了教师的形象 其二精力投入减少 精通业务 是搞好教学工作的前 提 但是受趋利原则的影响 部分教师的人生价值取 向趋于 中性人格 人生理想趋向实际 价值标准注 重实用 个人幸福追求实在 行为选择偏重实惠 对 非显效性的教育教学研究 专业探讨投入精力减少 个别教师还把大量精力用于市场投机及一些商业性的 服务活动之中 心分几头 直接影响了教学秩序和教 学质量 其三示范作用降低 教师的行为具有显著的 示范性和教育性 但部分教师因缺乏完善的师德修养 和精神风貌 在政治态度 工作作风和言谈举止上难 以成为学生的表率 主要表现是言行不一 说的一套 行的又是另一 套 他们教育学生要遵守纪律 而自己上课却迟到早 退 随意调课不打招呼 他们在课堂上教育学生要重 义轻利 而课后自己却为蝇头小利与人争得面红耳赤 第 4 页 共 7 页 个别教师甚至将一些不健康的思想行为带给学生 在 学生的心灵上产生了极坏影响 为此 我们充分认 识加强教师职业道德建设的重要意义 将职业道德建 设放在教师队伍建设的首要地位才能提高教师职业道 德修养的自觉性 黄静华老师的报告很精彩 不唱高 调 内容务实 工作有创新 很贴近教育教学工作的 实际 这样的报告令人满意 使人受益匪浅 黄静 华老师在三十多年的工作中 始终涌动着一片对学生 的 爱心 她在工作中提出的 以真诚去呼唤真诚 孩子的自尊 就像玫瑰花瓣上滚动的露珠 璀璨 而容易跌落 他们希望得到尊重和欣赏 黄老师说 班 主任就是要努力营造宽松和积极向上的氛围 让每个 孩子都能充分发挥自己的潜能 在黄老师看来 让 学生在班级活动中发挥特长爱好 是使每个孩子找到 自尊和自信的好办法 工作中 我时刻想着两句话 假如这些学生是我的孩子 假如我是这些孩子 黄 老师也这样说 以换位思考 站在学生家长的地位 去考虑对学生的态度 那样对学生就多一份爱心 少 一份酷求 她始终以 努力帮助每个孩子获得成功 的体验 作为自己做每项工作的目的 她的目标是 使学生成为有高度责任感 有爱心的 有血有肉的为 第 5 页 共 7 页 大家所共认的大写的人 她认为我们当教师的责任重 大 一手牵着孩子的今天 一手牵着祖国的明天 工作要符合两个需要 一是符合社会的需要 二是满 足学生发展的需要 以这两个需要去做工作 才是最 成功 也是最少阻力的工作 她提出了 教育学生要 学会欣赏别人就等于学会欣赏自己 的专项教学 她 倡导的 教育八法 等工作方法 使我深受启发 产 生了强烈的共鸣 我决心在以后的工作中要以黄静华老师为榜样 象黄老师那样 务求实效 倡导教书育人 为人师表 象黄老师那样 树师德 铸师魂 正师风 做一个 道德高深 治学严谨 作风正派的教师 为学生健康 成长而爱岗敬业 积极奉献 做一个学生 社会欢迎 的老师 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间 的春风 这是生命的源泉 当看了 三爱教育 上许多全国优秀教师的先进事迹后 我不禁想到了这 首歌 想到这不正是对那些优秀教师们最贴切的注解 吗 他们有著名的名教师 也有桃李天下的普通中小 学教师 更有贫困落后办学艰难的山区村小的教师 他们的处境不同 但各自在自己的工作岗位上兢兢业 业 无私无悔地把爱奉献给了学生 把生命奉献给了 祖国未来希望之所在的教育事业 人 是教育的核 第 6 页 共 7 页 心和精髓 是教育的起点 也是教育的归宿 在教 育教学中 他们不仅仅将学生视为一个受教育者 更 应视为一个独立的生命体 假如我是孩子 假如是 我的孩子 黄静华老师用充满责任感的换位思考 为我们注解了怎样 用心去爱每一个学生 在她的 眼中 每一个孩子都是可爱的 如果没有对孩子全心 全意的爱 又怎么能体会到 宽容比惩罚更容易打动 学生 的真谛呢 看看那国旗上学生的心声 老师 共和国不会忘记您 何尝不是她爱的回报呢 这次对三爱教育的学习是对我们每一位教师提出的新 形势下的目标和任务 通过学习 使我们更明确了自 己的任务和职责 原先有些教师对教育缺乏热情 对学生缺少爱心 对自己缺少信心 自从对三爱教育进行学习后教师们 重新认识了教育 学生和自己 给这三者重新进行了 定位 爱教育培养了敬业精神 爱学生提高了自身的 育人水平 爱自己塑造了良好的师德风范 对我们普 通教师来说 努力使自己作到人民满意的教师 培养 出人民满意的学生是我们永远追求的目标 爱是会传 递的 用我们的爱去感染学生的爱 用我们的生命之 光点燃学生生命的希望之光 这次学习活动使我更深 刻更正确的认