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第 1 页 共 4 页 人教版三上第人教版三上第 2626 课科利亚的木匣教学设计课科利亚的木匣教学设计 1 学会本课 7 个生字 正确读写 木匣 冰鞋 小玩意儿 等词语 练习用 仍然 果然 写句 听写 最后一个自然段 2 朗读课文 了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过 懂得一切事物都在变化的道理 培养多动脑筋 勤于 思考的好习惯 3 用比较阅读的方法 读懂科利亚是怎样埋木匣 挖木匣的 练习抓住课文的主要内容 科利亚冥思苦想后对小伙伴说的那段话 三 教学重点 科利亚第一次挖不到木匣是怎么思考的 科利亚 从这件事中受到什么启发 四 教学过程 第一课时 1 同学们喜欢听故事吗 有位同学给我们准备了 一个故事 看他给我们带来什么 2 听了故事 你有什么感受 3 今天我们要学习一篇课文课文里的小朋友科利 亚也遇到了类似的问题 他有没有想办法解决呢 他 第 2 页 共 4 页 又是怎样解决的呢 大家读了课文就知道了 1 自由读文 通过读文你知道了什么 2 谁来说说课文主要讲了什么 3 课文哪些自然段写了埋木匣 挖木匣 受启发 4 汇报 精读 1 默读第一部分 看看妈妈和科利亚是怎样埋木 匣的 2 各学习小组用自己喜欢的方式学习本部分内容 3 汇报 根据汇报板书 科利亚 埋 妈妈 30 步 4 小结 通过上节课的学习 我们知道了战争开始时 科 利亚和妈妈埋下了木匣 四年后 科利亚跟着妈妈回 来了 他们将要挖出他们的木匣了 关于 挖木匣 这部分 同学们想知道些什么 1 学生质疑 抓住重点问题板书 如 科利亚是 怎么挖的 挖出来了吗 有没有遇到困难 怎么解决 妈妈又是怎么挖的 第 3 页 共 4 页 2 小组读书讨论解决 3 汇报 主要围绕重点问题进行理解 抓含 仍然 的句子分析 指导朗读 柯利亚找不到箱子 他是怎么思考的 问 科利亚的想法对吗 后来他挖到木匣子了吗 请学生边板书边说明 板书 四年后挖 指导朗读 抓含 果然 的句子 科利亚遇到的这种情况妈妈遇到了吗 板书 30 步 引疑 从板书中 同学们有没有发现什么问题 讨论 为什么妈妈步子不变能挖出箱子 而科利 亚不能 从妈妈和自己身上 柯利亚懂得了什么 板书 懂得 一切都在起变化 周围一切都在起变化 告诉我们要怎样做事 情呢 1 科利亚遇到问题能认真思考 所以他能顺利地 解决了问题 现在 请同学们给 刻舟求剑 里的那 个人想想办法 找到那把丢失的剑 2 事物总是在不断变化的 在你身边也有 你能 举例说说吗 第 4 页 共 4 页 引导说话 随着时间的 总结全文 通过这节课的学习 我们明白了一切事物都在不 断发展变化 希望同学们带着这个启示 走出
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