高中化学《化学中常用的物理量——物质的量》教案6 鲁科版必修1

用心 爱心 专心 1 化学中常用的物理量化学中常用的物理量 物质的量物质的量 知识与技能 知识与技能 1 使学生理解物质的量浓度的概念 2 使学生学会一定物质的量浓度溶液的配置方法 过程与方法 过程与方法 1 在概念教学中 提高学生的思维能力 2 通过配置一定物质的量浓度溶液的教学 培养学生的观察能力 分析问题 解决问题和动 手实验的能力 情感 态度与价值观 情感 态度与价值观 1 通过实验激发学生学习化学的兴趣 培养学生严谨求实的科学作风 2 通过计算 强调解题规范 养成良好的计算习惯 教学重点 教学重点 物质的量浓度的概念 有关物质的量浓度的计算 一定物质的量浓度溶液的配制 教学难点 教学难点 物质的量浓度与质量分数之间的换算 气体溶质物质的量浓度的计算 正确配制一定物质的量浓度的溶液 教学用具 教学用具 烧杯 容量瓶 量筒 玻璃棒 教头滴管 托盘天平 洗瓶 试剂瓶 标签 药 匙 氯化钠固体药品 教学过程 导入新课 在实验室的试剂瓶上 我们经常可以看到 NaOH 10 NaOH 1mol L HCl 2mol L 10 表示什么意思 学生 溶液的质量分数 定量地表示溶液的浓度 提问 质量分数怎么表示 学生 100 溶液的质量 溶质的质量 溶质的质量分数 过渡推进新课 NaOH 1mol L 这应该也是用来表示溶液的浓度的 今天我们就来学习溶液浓 度的另一种表示方法 板书 一 物质的量浓度 1 定义 以单位体积的溶液中所含溶质 B 的物质的量来表示溶液组成的物理量 叫做溶质 B 的物质的量浓度 符号 c B 单位 mol L 或 mol m3 学生自学 思考 引导学生对概念进行理解 用心 爱心 专心 2 学生 物质的量浓度即指 L 溶液中所含溶质 B 的物质的量 板书 含义 表示 L 或 m3溶液中所含溶质 B 的物质的量 3 表达式 L mol Lmol 溶液的体积 溶质的物质的量 溶质的物质的量浓度 符号表示 V Bn Bc 练习 0 5mol L NaOH 溶液的含义是什么 学生 1L 溶液中含 NaOH 物质的量为 0 5mol 引导 从上述 1L 溶液中倒出 300mL 溶液的物质的量浓度为多少 学生 仍为 0 5mol L 练习 请根据定义判断下面哪种情况可得到 0 5mol L 的 Na2CO3溶液 A 53 克 Na2CO3溶解在 947 克水中 B 53 克 Na2CO3溶解在 1L 水中 C 53 克 Na2CO3溶解后加水至 1L D 26 5 克 Na2CO3溶解后加水至 0 5L 答案 CD 归纳小结 关键是取一定溶质后加水至一定量 而不是加一定量的水 练习 25 克胆矾溶于水配成 1L 溶液 所得溶液的物质的量浓度为多少 分析与解 胆矾溶于水所得溶液的溶质为硫酸铜 硫酸铜物质的量为 0 1mol 所以溶液的物 质的量浓度为 0 1mol L 投影 小结注意事项 溶质可以是化合物 也可以是离子 要用物质的量表示 要用溶液的体积 不是溶剂的体积 单位一般是 L 在一定物质的量浓度的溶液中 取出任意体积 其各种浓度均不变 但溶质物质的量要随着 变化 带有结晶水的物质溶于水时 所得溶液物质的量的计算以失去水的物质为溶质进行计算 激发兴趣 在化学实验中 我们经常要用到各种各样浓度的溶液 那么我们的实验员是如何 来精确配置这些不同物质的量浓度溶液的呢 我们也试着做一回实验员 例 现欲配置 100mL 2mol L NaCl 溶液 请你利用实验室中固体 NaCl 试剂 完成配制任务 引导 如何知道取固体 NaCl 多少呢 学生 molLmolLNaCln2 0 21 0 继续提问 0 2mol 溶质氯化钠固体如何得到呢 学生 称量 用心 爱心 专心 3 继续引导 我们能称的是质量 0 2mol 怎么称呢 学生 根据公式 m NaCl n NaCl M NaCl 计算出 NaCl 的质量为 11 7g 用天平称 11 7g NaCl 固体 继续引导 但是 0 1L 溶液的体积怎么量呢 学生 将 11 7g NaCl 溶于 100mL 水中 疑问 这样得到的溶液体积是 100mL 吗 学生 不是 引导 那怎么解决 学生 可将 11 7gNaCl 溶于水后 然后再将溶液配成 100mL 提问 用什么仪器呢 烧杯行吗 量筒行吗 学生 不行 烧杯是粗略测量体积的仪器 量筒不能用于配溶液 讲授 在这儿我们介绍一种较为精密的仪器叫容量瓶 请大家阅读本书 24 页有关容量瓶的介绍 回答问题 实物展示 1 容量瓶规格 2 容量瓶构造 3 容量瓶的使用注意事项 学生 容量瓶的规格有 50mL 100mL 250mL 500mL 和 1000mL 等 容量瓶的构造 细颈 梨形的平底玻璃瓶 瓶口配有磨口玻璃塞 瓶身标有温度 容积 瓶 颈有刻度线表示容积 容量瓶的使用注意事项 不能在容量瓶中溶解 补充 容量瓶使用注意事项 1 选择合适规格的容量瓶 每一容量瓶只能配制一规定体积的溶液 不能配制任意体积 的溶液 因一个容量瓶只有一个刻度 2 使用前要检查是否漏水 3 容量瓶不能加热 不能用作反应器 不能长期贮存溶液 讲述 有了这些知识 我们就可以配置此溶液了 学生上台演示 其余的在下面观察 发现其操作不当之处 板书 二 一定物质的量浓度溶液的配制 1 操作步骤 1 计算 2 称量 讲述 由于中学阶段试验条件的限制 我们只能用托盘天平粗略称取 如果是用浓溶液来配 稀溶液 可以用滴定管来量取溶液 也可以用量筒粗略量取 用心 爱心 专心 4 引导 如何称 要注意哪些问题 学生 先放两张相同的称量纸于两托盘上 调零 加入砝码 调节游码 左物右码 讲授 接着 将称好的 NaCl 固体放入烧杯 用适量蒸气水溶解 并用玻璃棒搅拌 将烧杯 中的溶液沿着玻璃棒注入容量瓶 轻轻振荡锥形瓶 使溶液混合均匀 玻璃棒在这儿有什么 作用 学生 引流 讲述 将蒸馏水注入容量瓶 液面离容量瓶颈刻度线 1 2cm 时 改用胶头滴管滴加蒸馏水至 凹液面最低处与刻度相切 盖好瓶塞 反复上下颠倒 摇匀 板书 3 溶解 4 恢复至室温 5 转移 6 洗涤 7 振荡 8 定溶 9 倒转摇匀 提问 在这个过程中 都用到了哪些实验仪器 学生 烧杯 容量瓶 量筒 玻璃棒 胶头滴管 托盘天平 洗瓶 小结 板书设计板书设计 一 物质的量浓度 1 定义 以单位体积的溶液中所含溶质 B 的物质的量来表示溶液组成的物理量 叫做溶质 B 的物质的量浓度 符号 c B 单位 mol L 或 mol m3 含义 表示 L 或 m3溶液中所含溶质 B