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第 1 页 共 4 页 演讲稿 因为爱 所以爱演讲稿 因为爱 所以爱 我与学生一起成长 尊敬的各位领导 评委 亲爱的老师们 大家好 我演讲的题目是 因为爱 所以爱 我与学生 一起成长 许多人曾真诚地讴歌过教师 有人说教师像春蚕 只求奉献不求索取 有人说教师像蜡烛 燃烧自己照 亮别人 也有人说教师像人梯 铺路石 让一代代新 人踩着自己向更高更远的方向攀登 前进 可是 我 不喜欢这样的比喻 因为这多少带着悲情的色彩 从 刚毕业时的书生意气到今天的理性成熟 这当中使我 深切地体会到 当老师是快乐和幸福的 在我为教育 为学生付出真心的同时也收获了学生的真情 当一批 批的学生成长 成才 我也和他们一起成熟 成长 五年前 我调到医大当辅导员 那时我已经有了 四年的班主任经验 我对自己信心十足 第一次就职 演说 我满怀激情 慷慨陈词 希望自己能成为学生 的良师益友 希望自己能和他们一起努力 创造辉煌 第 2 页 共 4 页 那时我自信地认为 凭着我一如既往的热情 我一定 能胜任工作 一定能像从前那样和学生鱼水相融 然 而 我的热情很快遭遇了学生的冷漠 在一次班会课 上 我言辞犀利地批评了某些同学的傲慢无礼 刚走 出教室 就听到 砰 的一声巨响 教室门在我的身 后狠狠地关上了 说实在的 我当时是又愤怒又委屈 又失望 这件事后 我开始反思自己 我意识到 做 学生工作仅仅有热情是远远不够的 还要不断地探索 适合大学生的教育 管理方法 于是我一方面虚心请 教 一方面大胆创新 在成功地组织 开展了几次活 动后 我终于得到了学生的认可 赢得了他们的尊重 但是 这种认可和尊重和我当初定下的鱼水相融的教 育理想还相差甚远 怎样才能真正地接近学生 接近 理想呢 接下来发生的一件小事使我豁然开朗 那是临近期末考试的一天 晚上十一点多 我接 到学生电话 说某某同学病了 怎么劝都不肯上医院 我匆匆赶过去 和几位同学把她背到医院 医生诊断 后说需要住院观察 因为第二天还有考试 我让学生 全部回去 自己留了下来 这件事后 我发现 不仅 这位生病的同学 其他同学也对我多了几分信任和喜 爱 这让我进一步深信 除了热情 除了经验 教育 最重要的应该就是爱心 第 3 页 共 4 页 从此 我真心实意地关心和爱护每一位学生 同 学生病了去看望他们 同学心理有烦恼开导开导他们 同学生活有困难 尽力资助他们 我用温情体现爱的真诚 更用严厉诠释爱的责任 那一次听到学生在背后互相攻击 我用一副对联 退 一步海阔天空 让三分情深意重 告诉他们 什么叫 理解和宽容 那一次看到有位学生把感情当游戏 并 且自得其乐 我用 红舞鞋 的故事使他明白 缺乏 理智的尝试是要付出代价的 还有那一次得知有人想 在考试中投机取巧 我郑重地告诉大家 人格比分数 更重要 严在当严处 爱在细微中 在这种严慈相济的爱 的过程中 学生的反应是令人雀跃的 同学们精神 面貌积极 昂扬 学习上你追我赶 活动开展得有声 有色 各种人际关系和谐 健康 这当中 我也收 获了真诚 信赖和浓浓的亲情 每逢大大小小的节 日 我都会收到学生的问候和祝福 其中有位男同学 总是第一个把祝福送到 就是这位学生 因为平时不 爱学习 因而常被我请来谈话 可就在我请产假离开 他们的时候 他突然对学习产生了兴趣 总是在课后 请教老师有关产后保健的问题 并千里迢迢 现学现 卖地跑来告诉我要怎样注意保养身体 很多时候 第 4 页 共 4 页 在感动之余 我暗暗告诉自己 为了爱 所以爱 因 为爱 所以爱 我已别无所求 是啊 九年从教 五年的辅导员生涯我是幸福和 快乐的 看着我的学生 这些可爱的年轻人 充满稚 气地走进校园 踌躇满志地步入社会 这一年又一年 的春华秋实里 成长的不只是他们 在帮助学生由青 涩走向成熟的同时 我也和我的学生一起成长 最后 我想以汪国真的两句诗 献给在座的领导 老师们 并感谢伴我一起成长的学生们 同时也结束 我今

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