高中物理竞赛《变阻器》教学案_第1页
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文档简介

用心 爱心 专心1 变阻器变阻器 教学案教学案 课程分析 本课的作用和学习本课的意义 课程分析 本课的作用和学习本课的意义 本节课 变阻器 是初中物理九年级上册电学部分的重要内容 是上节电阻知识的实际应 用 又是后面 欧姆定律 的进一步学习的基础 具有承上启下的作用 它在电学实验占 重要地位 学好变阻器 即有助于学生更好地理解电阻的概念 又为今后的学习特别是做 电学实验必要的准备 根据三维教学目标及新课程标准对本节课的要求 结合当前学生的 心理特点以及现有的知识水平 通过课本的学习来实现教学目标 学习者特征分析 问题设计问题设计 问题 1 导体的电阻与哪些因素有关 2 电路中如何改变灯泡的亮暗 3 变阻器有哪些部分组成 有几个接线柱 4 变阻器上铭牌 15 1A 表示什么意思 5 根据电路图 要完成这个实验 需要哪些实验器材 6 滑动变阻器的电路中有哪些接法 对电路会产生什么样的影响 7 滑动变阻器的正确接法是什么 8 实验前将滑片放在何处 起什么作用 教学构想及目标教学构想及目标 知识与技能 熟悉常用的滑动变动器的结构 能正确使用滑动变阻器 会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度 过程和方法 通过观察实验 对比 探究等方法 学习利用滑动变阻器改变电流 电压 情感态度与价值观 通过探究活动 体验探究的乐趣 使学生乐于观察 实验 培养学生团队合作与交流 的能力 教学重点 教学重点 滑动变阻器的使用方法以及滑动变阻器的构造和原理 教学难点 教学难点 将滑动变阻器接入电路中探究变阻器的正确接法 教学方法 教学方法 1 通过复习提问引入新课 2 通过讨论让学生设计出实验方法 实验器材和电路图 培养学生分析 解决问题的能力 3 通过学生亲自动手实验 观察实验现象 分析归纳得出实验结论 所需设备 所需设备 小灯泡 电源 滑动变阻器 导线 开关 多媒体投影等 用心 爱心 专心2 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 一 复习提问 导体的电阻与哪些因素有关 二 新课引课 展示收音机调节音量 同时提问 我这里有一个小灯泡 你能否利改变 小灯泡发光时的亮度 三 讲授新课 1 可以改变电路中的电阻 如何改 变电阻呢 请同学们利用手边的铅笔 芯和器材设计实验并动手操作 引出变阻器的定义 2 出示滑动变阻器 引导学生观察变 阻器的构造及铭牌 3 如何将滑动变阻器接入电路呢 有 几种接法 分别有什么样的影响呢 你能设计出它的电路图吗 根据电路 图 要完成这个实验 需要哪些实验 器材 3 实验步骤 4 学生动手实验 5 分析讨论 四 教学小结 五 布置作业 学生思考 讨论并回答问 题 学生讨论并设计实验方案 完成 学生观察变阻器的构造及 铭牌通过学生自己设计的 方案 设计出实验电路图 和所需的物理器材 学生做好实验前的前期准 备工作 按照自己的设计意图去细 化过程 学生分组实验 通过实验 现象 分析 归纳并的得 出结论 通过提问 引入新课 培养学生思考问题和 解决问题的能力
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