人教课标版四上：《飞向蓝天的恐龙》教学设计

第 1 页 共 7 页 人教课标版四上 人教课标版四上 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙 教教 学设计学设计 知识与技能 1 认读七个字 会正确书写十三个字 正确读 写 恐龙 凶猛 鸽子 欣喜若狂 描绘 形态各异 轻盈 敏捷 等词语 能利用工具书或联系上下文理 解词句的意思 2 能够正确 流利 有感情地朗读课文 背诵 感兴趣的部分 3 有条理地复述恐龙飞向蓝天的过程 过程与方法 1 体会课文中语句表达很准确的词句 学习有 顺序地叙述事情发展的过程 2 和同学交流读自己的见解 体会文章的情感 3 练习朗读课文 情感态度与价值观 了解恐龙飞向蓝天的演化过程 激发学生热爱科 学 探索求知的浓厚兴趣 教学重点 第 2 页 共 7 页 1 体会课文中表达准确的词句的写法 学习有 顺序地叙述事情发展的过程 2 了解恐龙飞向蓝天的演化过程 激发学生对 恐龙研究和探索的兴趣 教学难点 体会课文中表达准确的词句的写法 学习有顺序 地叙述事情发展的过程 飞向蓝天的恐龙 是一篇科普文章 主要向人 们介绍了科学家根据研究提出的一种假说 鸟类很可 能是一种小型恐龙的后裔 二十世纪末 我国科学家 在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石 为人 们想象恐龙飞向蓝天 变化为鸟类的演化过程提供了 证据 文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重 大发现 也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门 唤起他们对科学的浓厚兴趣 教学时可以采取如下策 略 1 彰显语文学科的本质特征 语文是由语言与 文字组成的 学语习文应该成为终极目标 唯有立足 于语言的习得表达才能体现学科的本位 在整个教学 设计的过程中 引导学生细心体会课文表达上的特点 感悟语言的准确 2 体现学生的主体性作用 即学生是学习的主 第 3 页 共 7 页 人 从感知 理解 积累 运用等语言实践的过程中 都应该以学生为主体 在自读感悟的基础上有序地展 开 四 教学过程 1 谈谈自己对恐龙与鸟的认识和了解 根据学 生的回答出示并理解词语 出示课件 笨重 迟钝 轻灵 敏捷 凌空翱翔 2 恐龙与小鸟无论从外形或是生活习性等方面 看似乎毫不相干 是差异极其悬殊的动物 万万没想 到小鸟竟然是由恐龙演化而来的 想知道科学家是怎 么发现的吗 让我们到课文 飞向蓝天的恐龙 中去 寻找答案 3 齐读课题 揭示科学家们在古生物研究方面的重大发现 同 时也向学生开启一扇探索古生物的科学之门 唤起他 们对科学的浓厚兴趣 1 自由朗读 看谁读得准 2 指名读课文 整体把握文章大意 读后交流 感知课文主要内容 科学家是怎么发现恐龙经过漫长的演化最终变成 了凌空翱翔的鸟儿的呢 第 4 页 共 7 页 出示课件 在中生代时期 恐龙的一支经过漫长的演化 最 终变成了凌空翱翔的鸟儿 恐龙是如何飞向蓝天的呢 即恐龙飞向蓝天的演 化过程是怎样的呢 1 感悟 欣喜若狂 学生默读课文 寻找描写研究者们欣喜若狂的发 现 学生默读课文的第二自然段 然后试着用自己的 话说说研究者们的发现 教师根据学生回答 利用多 媒体课件把描写恐龙与鸟类在骨骼结构上相似的地方 展示出来 恐龙与鸟类有亲缘关系及恐龙应该长羽毛 的证据作一一展示 出示课件 资料袋 在 1966 年 在我国辽西地区大约亿年前沉积的 岩石当中发现了一种叫做 中华龙鸟 的小型肉食性 恐龙化石标本 我国科学家发现 这一恐龙身体上覆 盖着一层 毛 状皮肤衍生物 这是历史上第一次在 非鸟类的动物身体上发现羽毛 这一发现为 鸟类起 源于恐龙的假说 提供了强有力的证据 读句子 体会研究者们的喜悦 自己小声读句子 结合课文想想 你认为这些发 第 5 页 共 7 页 现有什么作用 出示课件 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据 给 这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了 点睛 之笔 让学生深知认真 细心 不懈的努力会给人们带 来成功的喜悦 2 品读感悟恐龙飞向蓝天的演变过程 同桌采用对比朗读法朗读第四自然段 填写表格 在这段中 你读懂了什么 小结 恐龙飞向蓝天的演变过程 恐龙变化的时 间是漫长的 恐龙的特点是多样的 繁衍生息的情况 看恐龙家族是庞大的 出示课件 恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢 让我们来 根据课文展开丰富 合理的现象 融入自己了解的有 关恐龙进化的知识 再用自己的话有条理地说一说 先用自己的话有条理地说说 教师巡视引导 出示课件 阅读课文 完成下面填空 身体 转移到 在树木间 具备 最终 点名说 如有不同意见 师生再谈 再说 第 6 页 共 7 页 再读课文 加深理解 同学们 是不是所有的恐龙都演化成了鸟类呢 是哪一类恐龙演化成了鸟类 这个演化过程是不是一 蹴而就的呢 从这一句中同学们可以体会到作者在语言的表达 上有什么特点 课文中还有哪些词句让你体会到这个 特点 出示课件 其中 一些猎食性恐龙的身体逐渐变小 长得也 越来越像鸟类 出示课件 它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物 而转移到树上生存 出示课件 这些树栖的恐龙在树木之间跳跃 降落 慢慢具 备了滑翔能力 并最终能够主动飞行 出示课件 根据这一假说 一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙 应该长有羽毛 但相关化石一直没有被找到 了解恐龙飞向蓝天的演变过程 体会科学工作者 从事科学研究的执着与艰辛 过渡 科学家们经过百年的努力研究 帮助我们 第 7 页 共 7 页 了解了体态笨重的恐龙最终变为轻盈灵活的鸟儿演化 过程 这一切凝结着他们多少宝贵的心血啊 但他们 并没有就此止步 他们心中还有一个更为美好的愿望 呢 1 齐读最后一段 亿万年前 一种带羽毛的恐龙脱离同类 飞向蓝 天 演化出今天的鸟类家族 科学家们希望能