高中数学《循环语句》学案1 新人教A版必修3_第1页
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文档简介

用心 爱心 专心1 学案学案 1 2 31 2 3 循环语句循环语句 教学目标 1 正确理解循环语句的概念 2 掌握其结构 3 会应用循环语句编写程序 教学重点 难点 重点 两种循环语句的表示方法 结构和用法 用循环语句表示算法 难点 理解循环语句的表示方法 结构和用法 会编写程序中的循环语句 教学基本流程 复习回顾 问题引入 问题导学 循环语句总结 例题展示 巩固提 高 练习反馈 小结作业 教学情境设计 一 复习回顾 问题引入 1 循环结构有哪两种模式 有何区别 相应框图如何表示 2 设计一个计算 1 2 3 10 的算法 并画出程序框图 二 问题导学 循环语句总结 1 教学两种循环语句的格式与功能 1 给出两种循环语句的程序 试读懂程序 说说新的语句的结构及含义 2 两种循环语句的语句结构及框图如下 用心 爱心 专心2 3 讨论 两种循环语句的区别 三 例题展示 巩固提高 例 1 编写程序 计算 1 2 3 99 100 的值 分析 实现累加的算法 分别用两种循环语句编写 例 2 编写程序 计算 20 以内偶数的积 例 3 分析右边所给出程序 当 n 10 时 结果是多少 程序实现功能 INPUT n n i 1 a 0 WHILE i n a a i 1 i i i 1 WEND PRINT a END 用心 爱心 专心3 四 练习反馈 1 计算 2363 12222 写出算法的程序 2 编写程序 实现输出 1000 以内能被 3 和 5 整除的所有整数 算术运算 5 MOD 3 2 3 用描点法作函数 y x3 3x2 24x 30 的图象时 需要求出自变量和函数的一组对应值 编写程序 分别计算当 x 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 时的函数值 五 作业小结 1 小结 1 循环语句的两种不同形式 WHILE 语句和 UNTIL 语句 掌握它们的一般格式 2 在用 WHILE 语句和 UNTIL 语句编写程序解决问题时 一定要注意它们的格式及条件的表 述方法 WHILE 语句中是当条件满足时执行循环体 而 UNTIL 语句中是当条件不满足时执 行循环体 3 循环语句主要用来实现算
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