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小学生旷课对策 10 岁的小山读小学四年级 他本是全家的骄傲 听话 成绩好 前不久 老师收到他托同学捎来的假条说妈妈病了 需要陪妈妈 老师为此晚上特意打电话慰问小山 第二天 老师不放心 直接和 小山妈妈联系说注意别耽误孩子的功课 小山妈妈说她没有生病 小山天天都背着书包出门去上学 老师和家长这才发现 小山逃学 了 逃学是指学生没有任何正当理由就不去上学 这与学校恐惧症 不同 前者是意愿的问题 后者是病态的行为症状 一般需要借助 心理医生的辅导来治疗 逃学的实质是孩子发泄情绪 逃避现实的表现 是他们与社会 沟通的一种独特方式 与逃学相似的另一类行为问题是 离家出 走 此类问题给教师和家长的教育带来了很大困扰 学校或家庭环境无法满足孩子的期望 如 教师的教学枯燥无 味 学生受到同伴排斥 家庭不和睦 父母管教过严或过于放纵 缺乏家庭温暖等 学习上压力太大 以逃学的方式来回避压力 如 有的孩子成绩不好 家长只是用不断地施压以及奖惩制度来要求 约束孩子 这就使孩子对学习失去信心 从而逃学 学校生活使孩子感到恐惧 如 孩子与老师关系不协调 老师用 罚站 严厉批评等方式教育孩子 害怕校园暴力 有的孩子在学校经常受高年级同学的欺负 打 骂 只好用逃学来逃避某些同学的攻击 社会上一些不良分子的勾引和教唆 刚上小学的孩子 辨别是 非的能力很差 缺乏自制力的孩子很容易受到诱惑而迷失方向 孩子的个人因素 有的孩子性格内向 一遇到不顺心的事情 就会选择逃学或离家出走的极端方式来发泄心头的不满 要解决这个问题 家长和教师必须想办法让孩子能与更多心理 健康的儿童交上朋友 多参与一些有益的集体活动 这样他们就会 经常感到新鲜和快乐 真正感受到童年生活的无穷乐趣 与此同时 教师和家长应经常保持联系 随时留意孩子的心理动态 加强风险 防范意识
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