人教版语文二年级下册《蜜蜂引路》说课稿

第 1 页 共 6 页 人教版语文二年级下册人教版语文二年级下册 蜜蜂引路蜜蜂引路 说课说课 稿稿 人教版语文二年级下册第七单元围绕着 要正确 看待问题 善于思考 这个专题选择了几篇不同体裁 的课文 如 有常见的生活小事 玲玲的画 玲 玲的画 是一篇与学生生活联系紧密的课文 通过玲 玲和爸爸一起开动脑筋 解决问题 让学生意识到 只要肯动脑筋 坏事也变好 的道理 有发人深省 的名人轶事 蜜蜂引路 蜜蜂引路 是一篇启发 学生思维的课文 通过 列宁细心观察 蜜蜂能引路 的故事 让学生体会到 疑难问题的答案 就在身边 只要你细心观察 的道理 有流传千古的寓言 拔苗 助长 守株待兔 他是一篇给学生启迪 让学 生懂得 一分耕耘 一分收获 的道理 不劳而获 是不可能的 有美丽动人的童话 丑小鸭 丑小 鸭 是童话故事 其情节很容易让学生感兴趣 通过 对丑小鸭的经历感到伤心 可怜 但最后的结局又让 人欣喜若狂 这一段故事的了解 让学生知道要正确 看待任何事物的发展顺序 读完整组课文 掩卷细思 丰富的内容告诉我们 要是肯动脑筋 坏事往往能 第 2 页 共 6 页 变成好事 要是肯动脑筋 看来不可能办成的事也能 办成 做事要善于思考 要正确认识自己 蜜蜂引路 处于本组教材中的第二篇课文 课 文篇幅短小 情节简单 却能给人很深的启迪 无数 的蜜蜂在花丛中飞舞 看似纷乱的蜂群 在列宁的眼 中清晰的规律 那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个 园子里 园子旁边有一所小房子 那一定是养蜂人 的所在 勤于观察 善于思考的列宁 把不会说话的 蜜蜂当作向导 在陌生的地方找到了自己想要找的人 看来只要肯动脑筋 许多好象不可能的事情也能办成 通过本课的学习 列宁善于观察 勤于思考的品质 是值得我们大家学习的 单元总体目标 1 认识 38 个生字 会些 39 个生字 2 培养学生多动脑 多思考的能力 生活中许 许多多的问题 通过自己的努力 一定得到解决 3 让学生明白 世上无难事 只怕有心人 的道理 本课教学目标 1 会认 7 个生字 会写 7 个及一个词语 2 正确流利 有感情地朗读课文 能区别 常 常 和 往常 的不同用法 第 3 页 共 6 页 3 初步培养学生抓住事物之间的联系 找到解 决问题的方法的能力 培养学生仔细观察 认真思考 的优秀品质 说教重点 1 会认生字 会写生字 2 正确流利 有感情的朗读课文 教学难点 了解 蜜蜂怎么会引路 的道理 我准备采用以下教学方法 1 直观教学法 采用多媒体进行直观演示 2 朗读体验法 通过读 体验列宁的细心观 察勤于思考 3 图画辅助法 利用简笔画直观画出列宁寻 找养蜂人的线路图 4 总结归纳法 引导学生对列宁找的养蜂人 的原因进行归纳总结 5 表演法 对个别词语 让学生模仿 表演 进行体会 二 说学法 1 自读感悟法 学生通过自渎 说说自己知 道或读懂了什么 2 朗读体验法 通过朗读重点句子 体验列 宁细心观察 勤于思考的好品质 第 4 页 共 6 页 3 表演理解法 个别词语理解时加上自己的 体会表演出来 出示课题 激发情趣 看了这个题目你最想知道些什么 课文讲的是一 件什么事 列宁的家在哪里 他为什么要亲自去找养 蜂人 初读课文 认识生字 1 自读课文 读准课文中出现的生字 2 检查生字情况 课件出示带拼音的生字 大家一起读一读 同位两人互相交流一下你的识 字方法 课件出示不带拼音的生字 采用齐读 个别读等多种方式检查学生对生字的 掌握情况 利用生字卡片 让学生开火车读生字 课件出示生字组成的词语 采用齐读 个别读等多种方式检查学生对词语的 掌握情况 引入新课 列宁想要找到养蜂人 首先要弄清养蜂人的家在 哪里 下面我们就跟列宁一起去找找养蜂人的家究竟 第 5 页 共 6 页 在哪里 学习新课 1 边读边思考 列宁的住处 花丛 园子 养 蜂人的小房子各在什么地方 4 看图分析 弄懂位置关系 学习第三段 1 引入 列宁究竟是怎样找到养蜂人的家呢 课文哪段说明了这点 2 指名读 思考 这段共有几句话 你觉得哪 些地方 写得好 你读懂了什么 用 划出你觉得好的词语或句子 说出 好在哪里 学生自由发言 师随机板书 一边走一边 看仔细观察 学习第四段 1 引入 列宁通过仔细观察 认真思考 判断 终于找到了养蜂人的家 那么他们见面后会说些什么 呢 2 看图 想想图上画的是谁 他们说些什么 想象说话 自由发言 3 师示范对话 说说老师用什么语气读养蜂人 的话 第 6 页 共 6 页 4 理解 惊讶 养蜂人为什么会惊讶 5 指导朗读此句 6 列宁是怎样说的呢 谁来试试 7 理解 向导 用亲切 风趣的语气笑着说 8 同桌练习对话 试着带表情 动作去读 总结全文 1 课题是 蜜蜂引路 可是蜜蜂真能引路吗 其实蜜蜂采完蜜就回蜂巢只是一种本能 它并不知道 列宁利用它带路 所以 在这里 蜜蜂引路 其实是