浙江省温州市瓯海区实验中学七年级语文 黄河颂教学设计 人教新课标版

用心 爱心 专心1 浙江省温州市瓯海区实验中学七年级语文浙江省温州市瓯海区实验中学七年级语文 黄河黄河 颂颂 人教新课标版人教新课标版 教学目标 一 知识与技能 掌握 巅 澎湃 狂澜 屏障 哺育 等词语 掌握诗歌朗读 的基本要求 读准字音 读出感情 二 过程与方法 通过反复朗读 揣摩关键词句 自行领会诗意 培养语感 三 情感 态度与价值观 培养热爱祖国的思想情感 教学重点 通过对诗歌的朗读和音乐的欣赏 体会黄河雄浑的气魄 教学难点 如何引导学生通过诗歌的语言感悟内在的气势 教学过程 第一课时第一课时 1 导入 录像 音乐 图片整体感知黄河 学生谈感受 5 分钟 2 词曲作者及背景简介 背景 1938 年 抗日战争全面爆发以后 日本侵略者的铁蹄践 踏着华北大地 全国掀起 了抗日救亡运动的高潮 通过自己创造的艺术形象反映现实斗 争 激发全国人民的抗日热情 是许多进步作家 艺术家的心 愿 冼星海冼星海 1905 1945 中国近现代著名的音中国近现代著名的音乐家乐家 1931 年考入 巴黎音乐院在肖拉 康托鲁姆作曲班学习 1935 年回国后 积极 参加抗日救亡运动 创作了 救国军歌 游击军歌游击军歌 茫茫的西 伯利亚 在太行山上在太行山上 等各种类型的声乐作品 1938 年任延安 鲁迅艺术学院音乐系主任 并在 女大 兼课 教学之余 创作了 不朽名作 黄河大合唱黄河大合唱 和 生产大合唱生产大合唱 等作品 由于他对发展 我国革命音乐所作的巨大贡献 赢得了 人民音乐家人民音乐家 的光荣称号 光未然 原名张光年 1913 年生于河北省光化县 1927 年参 加革命 1935 年创作 五月的鲜花 歌词 1939 年在延安创作歌 颂中华民族精神的组诗 黄河大合唱 黄河大合唱 共有 8 个乐章 黄河船夫曲黄河船夫曲 黄河颂黄河颂 黄河之水天上来黄河之水天上来 黄河对黄河对 口曲口曲 黄水谣黄水谣 黄河怨黄河怨 保卫黄河保卫黄河 怒吼吧 黄河怒吼吧 黄河 诗 中雄奇的想象与现实图景交织在一起 组成一幅广阔的历史画卷 刻画了黄河母亲的伟大形象 反映中华儿女抗战的真实场面 冼星 海称赞它 充满美 充满写实 愤恨 悲壮的情绪 使一般没有渡 过黄河的人和到过黄河的人都有一种同感 在歌词本身已尽量描写 瞬间灵感或困惑 用心 爱心 专心2 出数千年来的伟大黄河的历史了 3 听示范朗读 4 集体朗读 要求 读出感情 读出气势 5 自由诵读 黄河颂 加深对课文的理解 6 酝酿感情 自由节选文中几句或一节 给全班同学诵读 7 我们已被黄河所感染 所鼓舞 让我们再一次走进诗篇 去聆 听黄河的声音 去感悟中华民族的灵魂吧 黄河颂 由序曲 主体 尾声三部分组成 序曲展示了黄河 的伟大坚强 主体歌颂了黄河的伟大精神 尾声号召我们学习黄河 的精神 板书 序曲 主体 尾声 让我们聚焦于黄河的主体部分吧 主体部分是由绘黄河 颂黄 河两部分组成 绘黄河 绘出了黄河的磅礴气势 绘出了黄河的英 雄气魄 望 字引领 写实成分加以雄奇瑰丽的想象 条理清楚 章法严 谨 齐读读绘黄河部分 我相信 你们一定能读出气势 8 作业 1 熟读 黄河颂 2 准备 黄河颂 和 伤仲永 的听写 3 完成作业本第三单元练习 4 随笔 板书设计板书设计 第二课时第二课时 1 复习回顾 黄河颂 的词曲作者分别是 选自哪里 2 上节课我们分析了 绘黄河 部分 这节课我们来看歌词的主 体部分 颂黄河 1 那同学们 颂黄河部分又在颂扬黄河的什么精神呢 我 们看 有一个句子反复出现了三次 那就是 啊 黄河 是从哪三个方面来赞颂了黄河的英雄气魄呢 板书 摇篮 屏障 臂膀 2 诗人反复吟唱 啊 黄河 我们应该怎样来读出 这三个小节的情感与气魄呢 备课札记 个性化教学思路及改进 瞬间灵感或困惑 用心 爱心 专心3 分小组讨论 试读 抽读后明确 第一节 舒缓深沉 第二节 坚强有力 第三节 高 亢激昂 3 分成三个小组来读这三个小节 师 黄河是摇篮 养育了炎黄子孙 黄河是屏障 护卫了神圣国土 黄河是臂膀 激励着中华民族 黄河 是我们的母亲河 象征着我 们中华的民族魂 板书 民族魂 3 角色朗读 体味诗情 教师小结 黄河颂 以它充满斗争性的激昂旋律与黄 河般桀骜不驯的血性激励中华儿女与日寇英勇搏击 今天它仍 然以其气势磅礴的史诗般的英雄气概感染着一代又一代人 师朗读朗诵词 女生 男生分读绘黄河 颂黄河部分 全 班齐读尾声 4 收集几条有关黄河的著名诗句 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 李白 将进酒 黄河落天走东海 万里写入胸怀间 李白 赠裴十四 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 王之涣 凉州词 白日依山尽 黄河入海流 王之涣 登鹳