第六单元第三章保护生物的多样性

沁园中学三案设计沁园中学三案设计 年级年级 八年级 八年级 学科 生物学科 生物 课题 课题 保护生物的多样性保护生物的多样性 课型 新授课课型 新授课 备课时间 备课时间 11 月月 28 日日 主备人 主备人 燕会婷燕会婷 审核人 燕会婷审核人 燕会婷 学习目标 学习目标 1 举例说明生物的多样性面临的威胁及原因 2 关注我国特有的珍稀动 植物的现状 3 说出保护生物的多样性的主要措施 4 提高学生保护环境 真爱生命的意识 培养他们热爱自然 人与自然和 谐发展的思想感情 教学流程教学流程导航台导航台知识链接知识链接 自主探究环节自主探究环节 1 阅读教材 93 94 页内容 试说明世 界生物多样性面临的威胁和我国生物多 样性面临的威胁 2 分析课本资料 试说明生物多样性面 临威胁的原因 3 阅读教材后半部分 说明保护生物多 样性的措施 学生认真 阅读教材 初 步感知教材内 容 并勾画要 点 指明需要 进一步探讨的 问题 1 基因多样性包括 和 每种生物都是一 个丰富的 种类的多样性实 质是 2 为什么美国大豆 和中国杂交水稻产 量会提高 其根本 原因是什么 3 动物园里 生下 的两只小华南虎眼 睛是瞎的 其根本 原因是什么 合作交流环节合作交流环节 小组讨论 解决疑难 合作交流 达成共识 展示点拨环节展示点拨环节 一 生物多样性面临威胁的原因 1 生存环境的改变和破坏 2 掠夺式的开发和利用 滥砍 乱伐 滥捕乱杀 3 环境污染 4 外来物种的影响 二 二 保护生物多样性的措施 1 建立自然保护区 保护生物多样 性的根本措施 2 建立动物园 植物园 水族馆和 种质库等 3 健全法制 寻求全球合作 根据课堂听课 情况 学生自 己先做 对于 错误的题目 请同学更正 有争议的教师 解决 并且第 一时间消化不 懂的知识 做 到当堂问题当 堂解决 巩固达标环节巩固达标环节 1 下列认识中正确的是 A 关爱生物是指关爱珍稀濒危生物 B 关爱生物就意味着关爱我们人类自己 C 保护生物多样性是政府和生物学家的 事 D 当发展经济和保护生物多样性发生冲 突时 应以发展经济为主 2 关于生物多样性的保护 下列做法 正确的是 A 捕猎国家一级保护动物来制造药物 B 建立自然保护区 C 不经论证引进一些外来物种 D 麻雀会偷吃粮食 所以应当斩尽杀绝 3 2008 年 5 月 12 日四川汶川大地震 严重破坏了四川卧龙大熊猫基地 为保 护大熊猫 最好的营救措施是 A 自然流放到森林中 B 转移到农家保护 C 移入其它大熊猫基地 D 移入裸子植物园 4 长白山自然保护区主要保护的是 A 温带森林生态系统 B 寒带森林生态系统 C 热带雨林生态系统 D 草原生态系统 5 我国海关对入境的进口货物都要进行 严格的检疫 严禁境外有害生物 包括 虫卵和微生物 流入境内 若有害生物 流入境内适宜的环境中 其结果是 有害生物的数量会大量 增加 其天敌数量较多 境内生物多样性将受到威胁 很快被淘汰 A B C D 教学反思 这节课的重点是通过具体的事例 调动学生保护生物多样性的情感 指导 以后的行为 一上课让同学们展现濒危动物的现状 可以迅速调动他们热爱生 命的激情 然后通过分析 以及出示的有关资料 让学生体会到保护生物多样 性的重要 并探讨解决方法 并通过保护白头叶猴事例 提高学生解决问题的 能力 课堂活跃 调动了学生的多方面的情感 达