高三物理 总复习的传统做法和改革措施论文

用心 爱心 专心 高三物理总复习的传统做法和改革措施高三物理总复习的传统做法和改革措施 我校高三物理总复习 在坚持传统做法的同时 通过对多年的 教学总结及认真吸取兄弟学校的经验 结合新的形势 推出几项改 革措施 一 坚持三轮复习 狠抓双基的传统复习方法一 坚持三轮复习 狠抓双基的传统复习方法 高三复习仍按三轮进行 第一轮基础 第二轮专题 第三轮综 合 第一轮从暑假后入学开始至本学期结束 复习中以 普通高等 学校招生全国统一考试物理科考试大纲 以下简称高考大纲 为纲 以教材为依据 以知识层次为线索 系统全面复习 教法上采用 一全 二联 三检 措施 一全指每一章复习首先全面复习本章 知识结构 二联指突出基本概念和基本规律 双基 的应用解题 联系典型例题 加强对 双基 的巩固理解 重视解题理论指导 对解题应用中使用较多的推论加以必要的讨论推广 三检指每章最 后都完成一套自测或检测题 检查学生对该章内容掌握情况 本阶 段复习重点是力求做到全面 系统 扎实 深入 使学生建立起知 识结构体系 第二阶段为下学期的前 3 个月时间 主要安排专题练习 其目 的是压缩知识结构 熟练知识联系 缩短知识周期 做法采取 练 评 扩 的方式 先是分五部分 力学 热学 电磁学 光学和 原子物理学进行综合联系 然后是大综合联系 该阶段采取以练习 用心 爱心 专心 为主 让学生自查自改 适当评讲并注重扩展讨论 适当安排模拟 考试 提高学生的应试能力 此外 第二轮复习在重视重点 难点 的同时 注意查漏补缺 第三轮是高考前约一两个月 实际上是第二轮的继续 考虑到 学生的平均素质有所提高 因此重点放在培养学生五个能力 按 高考大纲 的要求为 理解能力 推理能力 分析综合能力 应 用数学工具处理物理问题的能力及实验能力 本阶段以能力为线索 开展一些综合练习 高考模拟 如果说第一轮是按知识系统 纵 的复习的话 第三轮的复习将是 横 的复习 第一轮是面对全 体学生 第三轮则是要照顾优生 这样能够在提高平均分的基础上 出尖子生 二 几项改革措施二 几项改革措施 1 加强对 高考大纲 的学习和理解 整个复习过程始终以 高考大纲 为纲指导复习 和往年比 较 过去常常是教师把握大纲要领 指导复习范围 由于学生理解 大纲不够细致准确 难免在掌握知识重点及在处理习题时偏离大纲 要求 做无用之功 今年我们采用了在每章概念复习开始时 首先 学习 研究 高考大纲 原原本本向学生传达 高考大纲 凡 高考大纲 中的 I 级要求要懂 要会 II 级要求要准 要活 要 熟 要巧 对超纲题目 坚决抵制 老师也要引导学生区别 例如 有些题目粗看好象也可以做 例 弹性势能公式 EP 2 2 1 kx是不要求 的 应避免应用此公式解的题 但不等于弹性势能值不可求 有时 用心 爱心 专心 可通过能量守恒概念解出弹性势能 2 加强对物理综合题的解法研究 根据近几年来高考最后几 道计算题 尤其是最后一道相当难的特点 加强了对综合题的研究 和训练 我们分别加强了各类综合题的讨论 精选适量力学综合 力热综合 力电综合 力磁综合题等分别安排在相应的知识复习之 后 例如 力学复习完后安排力热综合题 对每一类综合题都用典 型的例题引路 找出解这类题的分析过程 思维程序 解题步骤 解提规范要求 并且强调解题思路的程序化 解题步骤的标准化 解题格式的规范化 3 能力 为线索的方法指导 以前的复习中大都安排以知识 为系统 力学 热学 电磁学 光学 原子物理学依次复习 但高 考考卷中打乱了这种次序 同时为适应高考中对 能力 的要求越 来越高的新特点 准备在第三轮复习中 以 能力 为线索进行解 题方法的研究和对学生的专题指导 我们拟安排的专题有 一 思维方法方面 1 隔离解题法和整体法 2 等效法 3 外推法 4 正向思维 逆向思维和双向思维解题法 5 理 想模型法等等 例如 隔离解题法和整体 系统 法 可同时联系 到静力学复合体的受力平衡问题 动力学中的连接体 两个以上物 体构成的系统的动量守恒及能量问题 二 在数学方法方面有 1 比例法 2 数列极限法 3 不等式法 4 图象法 5 估算法等等 可通过相类似的解 法把不同题型联系起来 扩大解题视野和理解深度 用心 爱心 专心 此外 还有 极值法 临界法 反证法 假设法 能量法等 在我们平时的测试中常常出现不该丢的分却没拿到 特别是在 选择 填空题型中一个小小的粗心