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第 1 页 共 3 页 江南春教案设计 一 江南春教案设计 一 江南春教案设计 一 导入 同学们发现没有我们这一单元学习的课文都发生 在哪一个季节里 今天我们药剂学习一首关于春天 的诗 江南春 去领略一下江南的春天美景 二 读古诗 1 自由读古诗 你能读懂什么 2 学生读 江南春 3 教师读诗 学生找出自己和老师读故事的不 同 4 小结 A 读古诗要注意停顿 我们可以怎么停呢 介绍 最简单的读古诗方法 2 2 2 1 这样来停 B 诗里包含着情感 所以你要跟着诗人的这种 情感有轻有重地读 5 指名读古诗 6 学生齐读 边读边看老师的手势哦 7 教师配乐有感情朗诵古诗 学生集体配乐朗 诵 三 整体感知 第 2 页 共 3 页 1 你从这首诗里 看到哪些景物了 2 千里 之外的景物能看见吗 千里 之外 的鸟鸣能听见吗 3 带着自己的感情朗读古诗 读出地方的辽阔 读出那景色的明丽 读出那色彩的斑斓 过度 诗人边走边看 游兴十足 这个时候 忽 然下起了蒙蒙细雨 他慢慢走上一个山冈 极目远眺 所有景物仿佛都笼罩在一片雾蒙蒙的青纱之中 在远 处 他看到了很多寺庙 他说 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 同学们 我们静静地听一听诗人 的心声 和他一起来想象 南朝四百八十寺 多 少楼台烟雨中 你看到什么了 4 带着自己的感觉齐读课文 5 是四百八十四座寺庙 一座不多一座不少吗 6 我们一起再来读一读 读出佛寺的多 读出 寺庙的香烟袅绕 7 再一次和着音乐一起完整地读这首诗 四 拓展延伸 师 同学们 这样美妙的春景 好像离我们很远 实际离我们又很近 老师找到了几张关于春天的照片 你能不能用一两句话来给我们描述一下 如果你能够 用到今天学的某句诗或者诗意 那就更好了 自己准 第 3 页 共 3 页 备一下 紫的花 红的花 衬托着绿色的叶子 让我忍 不住地想起来今天学的一句诗句 千里莺啼绿映红 师 很有意思 其实古诗就是这样有趣 最后推
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