源于生活回归生活：《让土特产走向四面八方》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计

第 1 页 共 10 页 源于生活 回归生活 源于生活 回归生活 让土特产走向四让土特产走向四 面八方面八方 教学设计教学设计 教师中心稿教师中心稿 教案教学教案教学 设计设计 源于生活 回归生活 让土特产走向四面八方 教学设计 教案教学设计 浙江省常山县龙绕中心校 洪永海 教学内容 让学生用自己喜欢的习作方式 试着解决家乡土特产 胡柚 在近几年销售中存在的问题 设计理念 生活是写作的源泉 努力将习作与 学生的生活实际联系起来 以习作的价值来激发学生 习作的欲望 让学生懂得写作是为了自我表达和与人 交流的需要 是有用的 我很想写 从而在不经意间 完成习作 教学目标 1 通过对胡柚的观察和回忆 培养学生细致观 察一样物品的能力 2 知道自己的习作是有用的 能选择自己喜欢 的方式 把想说的话写清楚 并由此产生对家乡胡柚 的喜爱 3 能够通过宣传 使柚农看了习作后有一定的 触动和思考 第 2 页 共 10 页 教学过程 一 谈话导入 同学们 我国地大物博 许多地方都有土特产 如西湖 龙井 黄岩 蜜桔 吐鲁番 葡萄干 你们知道 我们家乡有什么土特产吗 是的 我们常山有闻名全国的特产 胡柚 二 观察 回忆 对胡柚再认识 1 教师和学生拿出准备好的胡柚 看到胡柚 老师就想起了一个故事 前几年 在 某市的一所小学里 当老师问同学们稻谷是长在什么 地方的时候 有许多的同学都说不知道 有的同学竟 然说稻谷是长在树上的 显然 他们对稻谷了解得太 少了 那么 你们对家乡的特产 胡柚了解了多少 呢 愿意说出来与同学交流交流吗 2 让学生畅所欲言 教师从胡柚的生长 形状 颜色 滋味 药用价值等方面对同学们的发言作梳理 3 经过同学们的介绍 你能找到一些词来形容 家乡的胡柚吗 三 提出问题 分析原因 前几天 我听到了许多农户的议论 这几年 他 们家里的胡柚喜获丰收 可是打去年起 胡柚的销路 第 3 页 共 10 页 很不好 可不 天气又转暖了 胡柚就要烂在家里了 这多么可惜呀 为什么会这样呢 老师百思不得其解 今天我想请同学们来找找原因 可能过高的估计了胡柚的价格 使客商望而却步 平时的管理不够 胡柚的质量不高 缺乏对胡柚的宣传 可能有许多的人对我们常山 胡柚不了解 四 讨论交流 提出解决问题的办法 1 你觉得可以用什么办法来解决这些问题呢 2 以小组为单位汇报 以 给农民伯伯的一封信 的形式 告诉农民伯 伯在平时要注意管理好胡柚 在出卖的时候 要考虑 到本年胡柚的数量和质量 提出适当的价格 不要半 天开价 向外地人介绍我们家乡的胡柚 A 给胡柚做广告 B 写作文来介绍家乡的胡柚 使别人对胡柚有 更多的了解 如 常山胡柚甲天下 我爱家乡的胡柚 胡柚赞 夸夸家乡的胡柚 胡柚的自述 第 4 页 共 10 页 C 给胡柚写一份说明书 贴在胡柚的包装箱上 五 有重点地指导 1 给农民伯伯写信 语言要恳切 事情要说清 楚 总之一点 要使农民伯伯知道你想跟他说什么 看了你的信会考虑你提出的办法 2 给胡柚做广告有较高的难度 其实我们用作 文来赞美家乡的胡柚就是最细致 最感动人的广告 当人们看了你的作文或者垂涎三尺很想购买 或者充 满了对胡柚的喜爱 那你的作文 就是最成功的作文 了 六 尊重个性 完成习作 刚才我们大家讨论了许多的方法来帮助农民伯伯 老师觉得同学们的主意真不错 现在 我们就把自己 的主意从想法变成现实吧 请你选择你喜欢的方式 去帮助农民伯伯 使农民伯伯的胡柚都能卖出去 过 上美好的生活 七 交流习作 指导点评 学生习作一气呵成 教师选取部分作文进行点评 八 体现价值 达成心愿 第 5 页 共 10 页 1 将同学写的信寄给一些胡柚种植大户 2 将赞美家乡胡柚的作文贴在学校的宣传窗里 部分佳作进行投稿 3 将广告词用毛笔字写好贴在醒目的位置 评 析 语文课程标准 指出 写作教学应贴近学生 的生活实际 应引导学生关注现实 热爱生活 表 达真情实感 能根据日常生活需要 运用常见的 表达方式写作 洪老师的教学设计正是体现了这样 的理念 习作的选材能紧密地联系学生的生活实际 生活 在胡柚之乡 常山的小学生 谁对胡柚都有所了解 因此 谁都有话可说 而胡柚难卖又是一个真实的问 题 把它摆到课堂上来讨论 提出有效的解决问题的 方法 并付诸实施 真正达到引导学生立足生活 关 注现实 进行有效的习作 纵观教学过程 不难发现 教师时时都在激发学 生说 写的欲望 让学生在不经意间完成习作 首先 用一个故事激起学生说的欲望 接着自然地提出了问 题 使学生心里明白他的作文是有用的 并不单是为 了得个分 而是能够帮助胡柚种植户解决实际困难的 于是就达到了 我 有话要写的地步 再次 教师又 给了学生选择的余地 选择你喜欢的方式写 进 第 6 页 共 10 页 而使学生自主地选择 我 要这样写 正因为有了如 此的激发 才使学生的习作能一气呵成 习作完成后 教师又和同学们一起 通过 寄信 张贴 投稿 等方式 发挥本次作文的作用 让习作回归 生活 常山胡柚甲天下桂林有甲天下的山水 黄岩有甲 天下的蜜桔 我们常山有甲天下的胡柚 胡柚的形状呈球形 和地球的形状有点相似 胡 柚的颜色很好看 它未成熟时 皮是青绿色的 到了 立冬前后 家乡的胡柚成熟了 它脱掉了绿衣裳换上 一件黄澄澄的外衣 像一个个可爱的胖娃娃挂满了枝 头 那一盏盏黄色的小灯笼点缀在绿叶中 与郁郁葱 葱的绿叶相衬托 远远望去 这番景象就像图画一般 美妙 常山胡柚的果肉甜美多汁 营养丰富 是人们喜 爱的水果之一 拿一个成熟的胡柚来 你就可以闻到 一股淡淡的香味 当你剥开胡柚时 你就可以看到一 把把洁白的小梳子 再剥开外面的皮 立即露出了黄 黄的密密的梳齿 嘴唇轻轻的碰几下梳齿 虽然你还 没有尝到胡柚的琼浆玉液 但你肯定会感到他是那样 的饱满 而又那样的柔软 咬开梳齿 一股又甜又酸 又略带苦味的汁水从你的舌尖迅速地往喉咙里渗 真 第 7 页 共 10 页 是令人回味无穷 常山胡柚还有一定的药用价值 如果你口腔上火 喉咙冒烟 声音沙哑 咳嗽不止那么你就吃胡柚吧 吃了胡柚你的嗓子就感觉清凉多了 胡柚是亚热带植物 性喜温暖 常山胡柚之所以 那样有名 与这里的水土 气候都有关系 凡是来到 常山的人 都争相购买胡柚 人们交口称赞 常山胡 柚甲天下 该文获 小作家 全国作文大奖赛二等 奖给胡柚种植户的一封信 亲爱的伯伯 您好 今年胡柚的收成好吗 胡柚果实漂亮吗 味道好 吗 我们也知道今年我们这里的胡柚又跟去年一样得 了大丰收 但我们又想到 虽然得了大丰收 最后却 是许多胡柚都没有卖出去 留在家里 烂在家里 使 家里的经济蒙受了不必要的损失 今天上课 老师组织我们讨论了这个问题 经过 我们的讨论 我们想跟你提一些小小的建议 从而使 我们今年的胡柚不会烂在家里 去年有些农民伯伯认为 胡柚只有常山有 所以 价钱扳得很高 结果使那些老板望而生畏 不敢来收 购了 其实 我们也应该知道 虽然胡柚只有我们常 第 8 页 共 10 页 山有 但是 各地的土特产却是很多的 一旦你的价 格太贵了 他们就会买其他的土特产 因此 我们想 劝您在谈价钱的时候 只要合理 就可以卖给他们了 经过我们的调查一般都在每公斤一元左右 我们大家要营造良好的买卖氛围 对外地来收购 胡柚的老板要 以理相待 相互尊重 在他们有困难 的时候 如 货车陷在路上的时候 向我们借箩筐等 用具的时候 我们不能处处都要以钱来衡量 更不 能与人争吵刁难别人 我们要给他们以帮助 让他们 感到方便 体会到人情的温暖 这样他们就乐意到我 们这儿来收购胡柚了 祝 胡柚卖上好价钱 五班第二小组 20XX 年 11 月 15 日该文获 小作家 全国作文 大奖赛三等奖我爱家乡的胡柚 青布包白布 白布包头梳 头梳不梳头 香甜 又可口 这就是我们家乡的胡柚 我爱家乡的胡柚 家乡的胡柚林很多 不论你走到小溪边还是田埂 上 不论你走到公路边还是山路旁 映入你眼帘的总 是那郁郁葱葱的胡柚林 如果你是农历三四月间来我 第 9 页 共 10 页 们家乡 你就会看到一簇簇雪白的胡柚花 闻到一股 股淡淡的清香 听到蜜蜂嗡嗡地采蜜飞行声 立秋过后 家乡的胡柚一个个挂满了枝头 青青 的 像乒乓球一般大小 随着秋风的爱抚 秋雨的滋 润 农民伯伯的细心照管 胡柚渐渐长大了 像一个 个大皮球 足足有大人的拳头那么大 他渐渐地脱掉 了青衣裳 换上了黄衣裳 想一盏盏黄色的小灯笼在 树丛中欢笑着 到了立冬 家乡的胡柚成熟了 人们忙着采摘胡 柚 几天过后 家家户户房里都堆满了胡柚 要是你 这时来我们家乡作客 那你一定要尝尝我们家乡的胡 柚 你拿来一个黄澄澄的胡柚 剥掉胡柚的这件黄衣 裳 你就会看到十来个 兄弟 紧紧地围在一起 好 像在说着悄悄话 把这些 兄弟 分开 他们就成了 弯弯的月儿 剥开包在月牙儿外面的那层薄薄的半透 明的嫩皮 你就会看到一把头梳 排满了黄黄的 嫩 嫩的梳齿 这时 请你做好心里准备 因为胡柚的滋 味会使你一不小心将舌头一起吞下 把这把头梳慢慢地送到嘴边 嘴唇轻轻的碰几下 梳齿 虽然你还没有尝到胡柚的琼浆玉液 但你肯定 会感到他是那样的饱满 而又那样的柔软 咬开梳齿 一股又甜又酸汁水从你的舌尖迅速地往喉咙里渗 说 第 10 页 共 10 页 他的味道像娃哈哈果奶吧 却是多了一份清凉和细腻 说他的味道像