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第 1 页 共 3 页 火车的故事教学设计火车的故事教学设计 认识 郊 列 等 个生字 会写 名 发 等 个字 正确 流利地朗读课文 了解火车的发展 激发创造的欲望 挂图 多媒体课件 生字卡片 第一课时 一 谈话引入 同学们 我知道大家都喜欢听故事 关于火车 的故事 你们知道些什么呢 今天我们一起来学习 火车的故事 你将会 了解到更多关于火车的知识 二 初读课文 识记生字 借助拼音读课文 要求 读准字音 画出生字多读几遍 读通课文 检查识字情况 齐读 分组读 抽读 听老师范读 标出自然段 想想课文讲了 火车的什么故事 第 2 页 共 3 页 结合插图 边读边想 自读第 自然段 指名读第 自然段 理解 飞驰而过 可以播 放火车疾驶而过的场景 也可以把自己的手当做火车 演示 飞驰而过 的样子 读第 自然段 读了这个自然段 你了解到什么 蒸汽机车 内燃机车 电力机车 磁悬浮列车 朗读领会 自读第 自然段 提出不懂的问题 理解 夕发朝至 夕 是晚上 发 是出发 朝 指的早上 至 是到 谁能把词语 意思连起来说说 爸爸还说了什么 引导理解不懂的地方 如 教师可以用简笔画 画出海面及山势的剖面 示意图 帮助学生理解 海拔 青藏铁路指从青海 到西藏高原的铁路 那里海拔特别高 平均超过 米 是世界上最高的地区 被称为 世界屋 第 3 页 共 3 页 脊 指导朗读 重点读好长句子 我国正 在 青藏铁路 读第 自然段 你也想驾驶火车吗 你想驾驶什么样的火车呢 第二课时 一 朗读课文 二 复习巩固生字 学生读生字卡片 游戏 教师读一字 学生快速拿出相应的 卡片 再组词语 三 书写指导 观察字形结构 想想怎样写才好看 重点指导 发 的第一笔 成 的斜 钩要写好 整个字才好看 四 拓展练习 以小
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