高中生物 第一节 基因的分离定律知识导航 苏教版

用心 爱心 专心1 第一节第一节 基因的分离定律基因的分离定律 知识梳理知识梳理 一 基因的分离定律一 基因的分离定律 1 基因的分离定律是由遗传学的奠基人孟德尔提出的 他通过 8 年的实验 最终发表 了论文 植物杂交实验 但是当时这篇论文并没有引起学术界的重视 2 写出下列符号所代表的含义 F1子一代 F2子二代 杂交 母本 父本 解释下列名词 显性性状 F1表现出来的亲本性状 隐性性状 F1未表现出来的亲本 性状 性状分离 杂种后代中出现不同亲本性状的现象 杂合子 由基因型不同的配子结 合成的合子发育成的个体 纯合子 由基因型相同的配子结合成的合子发育成的个体 表 现型 生物体实际表现出来的性状 基因型 和表现型有关的基因组成 3 孟德尔对豌豆的 7 对相对性状各自的杂交结果进行分析后发现 F2的性状分离比总 是接近于 3 1 经过分析后孟德尔认为这是等位基因分离和随机结合的结果 按照他的分 析 F2中的基因型之比为 1 2 1 4 为了证实自己对性状分离现象推断的正确性 孟德尔设计了测交实验 所谓测交就 是让子一代和隐性个体相交来测定子一代的基因型 测交的理论结果 比例 是 1 1 5 分离定律 等位基因位于一对同源染色体上 当细胞进行减数分裂时 等位基因会 随着同源染色体的分离而分离 分别进入到两个配子中 独立地遗传给后代 二 孟德尔遗传实验的科学方法二 孟德尔遗传实验的科学方法 孟德尔成功的原因有 正确地选用实验材料 由单因子到多因子的研究方法 应用统计学方法对实验结果进行分析 科学地设计了实验程序 三 分离定律的应用三 分离定律的应用 1 在动植物育种方面的应用如果选育的是隐性性状 则可以直接选取 如果选育的是 显性性状 则需要连续多代自交 直到不再出现性状分离 才能选育出纯合类型 2 2 在医学实践中的应用在医学实践中的应用 例如 一对表现型正常的双亲生了一个患白化病的孩子 他们再生一个患病孩子的几 率是 1 4 知识导学知识导学 了解基因分离定律的意义 它是遗传学三大定律的基础 是孟德尔根据一对相对性状 的遗传实验得出的 在得出分离定律的过程中 孟德尔基于很多科学的 有创建性的假设 提出基因分离定律 1 生物体的性状是由遗传因子 后改称为基因 控制的 这些遗传因子 基因 在 生物的体细胞中都成对存在 而每一生殖细胞只含有每对遗传因子中的一个 2 生物体在形成生殖细胞 配子时 成对的遗传因子 基因 彼此分离 分别进 入不同的配子中 而这一过程发生在减数第一次分裂的后期 因此 认真回顾一下以前所 学的有关减数分裂的内容 对于学好本章来说是至关重要的 疑难突破疑难突破 1 1 孟德尔设计豌豆杂交实验时有什么技巧 孟德尔设计豌豆杂交实验时有什么技巧 剖析 剖析 孟德尔在进行豌豆杂交实验时 既要用紫花豌豆为母本 白花豌豆为父本进行 实验 也要用紫花豌豆为父本 白花豌豆为母本进行实验 即既要有正交又要有反交 按 照这样的实验设计 且 F1只出现一种亲本的性状 才能归纳出显性性状的概念 由于孟德 用心 爱心 专心2 尔定律只适用于细胞核遗传 因此研究时必须正交和反交同时进行 结果相同时才能证明 是细胞核遗传 才能得出显性性状或者隐性性状的概念 显性性状和隐性性状是同种生物 同一性状的不同表现类型 不能误认为是不同的性状 2 2 染色体分离 基因分离和性状分离三者之间有何关系 染色体分离 基因分离和性状分离三者之间有何关系 剖析 剖析 孟德尔遗传规律研究的范围是细胞核遗传 细胞核中的染色体是基因的载体 等位基因分离是由同源染色体的分离引起的 而等位基因的分离又会引起 F2中出现性状分 离 细胞核基因的载体是染色体 基因的行为是由染色体的行为造成的 由于减数第一次 分裂后期 同源染色体的分离 同源染色体上的等位基因必然也随之分离 分别独立地进 入到不同配子中 遗传给后代 因此基因分离定律的细胞学基础是减数分裂过程中同源染 色体的分离 性状分离是同源染色体上等位基因分离后经重组之后的外在表现 3 3 如何理解测交 如何理解测交 剖析 剖析 测交是把待测基因型的个体与隐性类型进行杂交 隐性类型只提供全由隐性基 因组成的配子 故测交后代的表现型的种类和比例能真实反映待测个体产生的配子类型和 比例 由此能推出待测个体的基因型 任何一个成名理论都必须有一个严格的支持实验 测交实验就是孟德尔为证明自己关于性状分离现象的解释是否正确而设计的 要想证明孟 德尔关于分离现象的解释是否正确 关键是证明 F1的基因型是不是 Aa 我们可以假想如果 其基因型的确是 Aa 那么经过减数分裂后它应该能形成 A 和 a 两种配子 因此我们只要能 够证明 F1的配子确实是 A 和 a 也就证明了孟德尔解释的正确性 但是实际上配子是不能 表现出性状的 孟德尔聪明地选择了隐性个体作为另外一个亲本 使 F1配子能够表现出性 状 由于隐性个体对后代的表现型没有什么影响 因此后代的表现型比例就是 F1配子的比 例 基因型我们是看不到的 表现型我们可以直接观察 4 4 F F1 1自交后代出现自交后代出现 3 13 1 的理论分离比 必须满足哪些理想条件 的理论分离比 必须满足哪些理想条件 剖析 剖析 1 F1产生两种类型的配子 这两种类型的配子完全相等 2 雌雄配子之间的结合机会均等 3 每一个受精卵都能正常发育为成熟的个体 4 个体发育所处的环境完全相同且比较优越 5 所有基因所控制的性状都能完全表达 6 显性基因对隐性基因的显性作用是完全的 事实上 不可能所有的理论设想都能完全达到 因此实际分离比和理论分离比之间总 有一些偏差 实际上 生物在产生配子的过程中不一定产生数目相等的各类配子 不同类 型的配子受精的几率也不一定一样 受精后发育的过程还受环境影响 因此实际比例和理 论比例总是不完全一致 但是这并不能抹杀孟德尔规律的实际意义 5 5 如何做有关分离定律的题目 如何做有关分离定律的题目 剖析 剖析 1 隐性纯合突破法 首先要确定显 隐性性状 在细胞核遗传中 子代出现新的性状表现 这是性状分 离的结果 该新性状为隐性性状 根据题意画出遗传图解 由后代出现隐性纯合子进行突破 2 根据后代的比例解题 解决这类问题必然会用到分离定律中的各种比例 如 1 1 3 1 1 2 1 1 2 1 3 2 3 1 4 3 4 等等 因此熟悉这些比例的含义非常重 要 同学们需要结合孟德尔关于一对相对性状的遗传实验认真领会这些比例的 含义 用心 爱心 专心3 若后代性状分离比为显性 隐性 3 1 则双亲一定为杂合子 Bb 即 Bb Bb 3B 1bb 若后代性状分离比为显性 隐性 1 1 则双亲一定为测交类型 即 Bb bb 1Bb 1bb 若后代性状只有显性性状 则双亲至少有一方为显性纯合子 BB 即 BB BB 或 BB Bb 或 BB bb 若后代性状只有隐性性状 则双亲都一定是隐性纯合子 bb 即 bb bb bb 解决分离定律有关问题时最常用的方法是隐性突破法 即先找隐性个体 由于该个体 一定是纯合子 因此该个体的双亲和子代都至少是携带者 这样基本上就能确定双亲或者 子代的基因型 对于遗传图谱题 往往要先判断遗传病的显隐性 常用下列口诀来判断 无中生有是隐性 有中生无是显性 分离定律是自由组合定律的基础 解决自由组合定律的有关问题所用的方法和本节所 学方法基本