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第 1 页 共 4 页 人教版人教版 阳光阳光 教案设计教案设计 导语 教案设计要以学生为目标 尽可能使学生 可以高效率地接受 理解知识点 同时也能使教学过 程有条不紊地进行 下面和语文一起来看看 希望对 大家有所帮助 朗读课文 发挥想象 感受阳光的作用 激发对 大自然的热爱之情 体会时间的宝贵 2 课时 一 游戏激趣 复习导入 1 今天我请来了一位动物王国的朋友 小老 虎 他呀想考考我们班的小朋友 你们能接受住考验 吗 出示生字 谁想来试试 你还能给它找个朋友吗 小朋友可真行啊 那你能从那么多的生字里面选 择一个或几个字来说一句话吗 看小朋友说得那么起劲 小老虎也写了一句话 金子比阳光像更宝贵金子阳光 请小朋友自由的读一读 此时你想对小老虎说些什么啊 那你能帮他改一改吗 第 2 页 共 4 页 阳光像金子 阳光比金子更宝贵 你们同意吗 那让我们一起来响亮地读一读 告诉小老虎吧 二 讨论 研读句子 就因为小老虎 不知道金子和阳光究竟是怎样的 才闹了今天这个笑话 不过我相信我们班的小朋友个 个都是能干的小老师 一定能帮助小老虎认识金子和 阳光的 1 谁来告诉他金子是怎样的 2 阳光像什么呢 对啊 阳光像金子 很美 也很宝贵 那么就让我们一起带着小老虎走进课文 去考察一下 课文的哪些地方让我们感受到美丽 感 受到阳光的作用很大 3 下面就请你们四人小组合作 从课文中找出 一句或几句话去学一学 三 交流 汇报 哪个小组愿意来说一说 阳光象金子 洒遍田野 高山和小河 指名说 小朋友看了这些画面 你想说些什么啊 那你现在最想做什么 自由地读一读 如果你觉得读得不过瘾 第 3 页 共 4 页 还可以做做动作 谁愿意来美美地读一读 还有谁想读 哇 那么多小朋友都想读啊 那就让我们一起来美美地来 读给各位在做的老师听听吧 田里的禾苗 因为有了阳光更绿了 你为什么这么读 看看还有哪位小朋友能读得更绿一点 此时你是受阳关哺育的禾苗你想说些什么呢 那你能用朗读把它表现出来吗 山上的小树 因为有了阳光 更高了 你能把它 美美的来读一读吗 还有谁比他读得更好 河面闪着阳光 小河就象长长的锦缎了 同桌讨论一下 有什么不明白的吗 理解 锦缎 实物投影 那老师不明白了 怎么把小河当成锦缎了呀 理解的基础上再指导朗读 读出自己独特的感受 自由读读 个别读 齐读 早晨 我拉开窗帘 阳光就跳进了我的家 请小朋友自己读一读 说说你感到阳光怎么 样 你从哪儿看出来的吗 并指导朗读 三 扩展 1 刚才小老虎学得可认真拉 下面就让我们一 第 4 页 共 4 页 起动手来画一幅阳光下的美景图 送给小老虎吧 如 果你还想对小老虎说些什么就请你动手把它写下来 2 交流 实物投影 学生介绍自己的作品 四 总结全文 今天小老虎的收获可真不少啊 这都是因为有了 小朋友的帮助 他才知道原来阳光是那么的美丽 世
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