托起迟升的太阳

托托 起起 迟迟 升升 的的 太太 阳阳 关键词 关键词 后进生 关爱 转化 进步 内容摘要 内容摘要 我们常把孩子比作是初生的太阳 那么后进生可能就是迟升 的太阳 对于这些特殊的孩子 我采用了 关心爱护 春风细雨润心 田 对症下药 一把钥匙开一把锁 齐心协力 拨开云天见月明 这三种方式去感化他们 改变他们 激励他们 让他们和其他孩子 一样健康快乐的成长 同时希望所有班主任们在以后的工作中要充 当好这三种角色 良师 益友和慈母 只有这样 才能使每一朵小 花都展开美丽的花瓣 每一轮朝阳都发出灿烂的光芒 正文 正文 我们常把孩子比作是初生的太阳 那么后进生可能就是迟升的 太阳 比起其他学生 他们更需要班主任的细心呵护 关怀体贴 理解尊重 谆谆诱导 要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠 的露珠 这句话也许夸张了些 却实实在在地告诫我们 对待后进 生切不可疏忽大意 作为一名教师 有责任 有义务 也应该有能力帮助教育好这 些后进学生 使他们也能和其他学生一样健康 快乐地成长 展现 自己独特的风采 一 关心爱护一 关心爱护 春风细雨润心田春风细雨润心田 对学生的热爱 是班主任在履行职责时对教育对象产生的一种 强烈的 高尚无私的道德情感 有的老师不能对全体学生一视同仁 厚此薄彼 偏爱优生 而对各方面扯班级后腿的后进生 要么疾声 厉色 整天训斥 要么不管不问 视而不见 粗暴 和 冷淡 都 极大地伤害了他们的自尊心 挫伤了他们的积极性 爱学生不是抽象的 虚幻的 而是具体的 现实的 渗透在对 学生的一言一行之中 平时 班主任应细心观察后进生 了解他们 的学习 生活和思想情况 在各方面帮助他们 1 无尽关怀 启动转变的推动力 多一些关怀 少一点责难 将更容易赢得学生对老师的感情 要注意观察 做到对学生情况了然于心 以便在他们退缩时 推一 把 跌倒时 扶一把 遇到困难时 帮一下 失去信心时 鼓励一 下 以便一有变化预兆 就能及时捕捉 并打好 预防针 阻止其 继续下滑 还要经常来到他们中间 听一听他们的想法 要求 希 望以及内心的 小秘密 亲其师 就会 信其道 他们会感到老 师是爱他的 真心帮助他的 是为了他好 自己不能让老师失望 一旦意识到这一点 他们自然会认真完成老师提出的各项要求 2 信任尊重 实行转变的内动力 关心只能启动转变 而要让要求进步成为后进生的内在需求 变 要我提高 为 我要提高 就还需老师的信任和尊重 后进生因为屡教屡犯 常常导致老师的恼怒 父母的责怪 同 学的嘲笑 可能自己都不信任自己了 老师就要积极寻找其身上的 闪光点 因势利导 给予更多的鼓励和赞美 不要用挖苦 讽刺 刻薄的语言来刺伤他们的自尊心 而应从内心里去尊重他们 去年 我班有一个男孩子 叫张晨 认为自己反正学不好了 就产生 破 罐子破摔 的心理 上课捣乱 下课欺负弱小同学 值日工作不做 果皮纸屑随地乱扔 且一天天地变本加厉 害得同学都不愿意与他 同桌 我苦口婆心反复劝导 无济于事 后来在一次放学时 我发 现他主动把教室里的窗户关上了 就在班上大力表扬 鼓励他继续 为班级做好事 他听了十分感动 主动找到我要承包每天的窗户开 关工作 我注意及时表扬 并提出更高的要求 张晨同学 感谢 你为集体所做的一切 说明你是一个热心 充满爱心的好孩子 你 能够坚持最后一个离开教室检查窗户是否关好 又说明你有毅力 老师相信 你在学业上也能把这么多优点表现出来的 以此来激 发他的进取心 从此他在劳动上积极 做作业也认真多了 关心就如一缕春风 吹开了后进生的心门 信任和尊重就像一 阵细雨 慢慢的 悄悄的滋润着后进生的 心田 让他们内心涌动 起一股暖流 一股上进之流 二 对症下药二 对症下药 一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁 为了更好地带动后进生与其他同学共同进步 需要分析后进生 的后进原因 了解他们的兴趣和爱好 了解他们的苦恼和欢乐 了 解他们的性格和才能 了解他们的理想和追求 了解他们的家庭环 境及在家中的地位等等 只有全面了解后 通过教师把各种资料加 以分析 综合 才能剖析出后进生之所以后进的原因 有的后进生后进是因为思维慢 接受新事物的能力差 我就成 立了一个 一帮一 互助小组 让一位耐心细致 责任心强的优生 常常辅导他 多遍讲解 多次练习后 后进生记牢了 理解了 优 生也进步了 有的是因为长辈溺爱 缺乏处事经验 引发自卑 胆小 丧失 自信心 针对这种情况 我分三步走 明理 体验 固行 如我班 有位叫杨攀利的女生 胆小 内向 怕说话 连举手也只敢伸出 半 只来 有一次 在课堂上 我提了一个十分简单的问题 绝 大多数同学都举起了手 杨攀利也偷偷地举手了 我请她后 她站 起来却愣在那里 一言不发 全班同学哄堂大笑 还有同学在小声 嘀咕 这么简单的问题也不会回答 真笨 这一下 她的脸通 红通红 头埋得更低了 我连忙制止了同学的嘲笑 同学们 每 个人都有被难住的时候 我看杨攀利同学是过分紧张 一时想不起 来了 没关系 坐下来再仔细想想吧 她看了我一跟 坐下去了 我分明看到了充满感激的目光 下课后 我先给她讲了一些自信自 强的小故事 告诉她觉得自已能做到或不能做到 其实只在一念之 间 激励她树立自信心 接着 多给她创造一些机会 让她多锻炼 只有在身体力行中 才能品尝到成功的喜说 成功的快乐能成为巨 大的推动力 推动着杨攀利同学继续向前 不断尝试着去获取新的 成功 我还随时随地的注意她 有困难时及时搀扶 促使她巩固已 有的收获 通过这些 让她看到自身的优点 引导她意识到 我能 行 重新鼓起自信的风帆 有的是因为父母离异 心情压抑而沉重 心理负担重 如班上 的杨树同学 原先活泼开朗 能说会道 整天笑哈哈的 同学们都 戏称他为 开心果 可有一天 我突然发现 开心果 愁眉苦脸 眼泪汪汪 开心不起来了 我在无人处一问他 他就伤心地大哭起 来 多次追问下 才哽咽着说 我 我爸妈 离婚了 他们 都不爱我了 看着伤心欲绝的孩子 我的心头也沉重起来 我 就把他父母请来 起先都不肯来 后来终于来了 两个人却互相指 责 推诿 我就让他们冷静下来 告诉他们既然已经离婚了 现在 就没必要再争吵了 应坐下来 为孩子想想 以孩子为出发点 共 商如何互相协调 以让孩子尽早适应这一残酷的现实 让孩子继续 快乐 活泼地生活 学习 通过三方的努力 杨树终于明白父母虽 然离了婚 但仍然十分爱他 父母因为感情不合离异 并不是什么 可耻的事 他又能抬起头来 发出爽朗的笑声了 还有因为身体有病的 因为父母不重视的 我都注意根据不 同情况作不同处理 根据各自特点 对症下药 方法灵活多变 力争一把钥匙开一把锁 三 齐心协力三 齐心协力 拨开云天见月明拨开云天见月明 有些后进生 往往是由于家庭的教育不当所造成的 曾有父母 到校告诉老师其子女在家每天看电视过十点 我问其为什么不阻止 他竟回答 没人管得了他 还有的父母平时不管不问 一旦发现 子女犯错误了 就抓起来一顿棍棒 打完后又不闻不问了 溺爱型 和 棍棒型 都极大的阻碍了学生的健康成长 曾听见过这样一向话 如果预防孩子不良心理的第一道 水龙 头 家庭 没有拧紧的话 那么 堵漏 的任务就落在第二道 水龙头 学校教育身上 我认为 学校教育是至关重要 但 家庭教育也不可偏忽 需要学校 家庭等多方面配合 双管齐下 齐抓共管 为此 我经常走访这类后进生家长 通过谈话 推荐其 阅读一些教育刊物 力求纠正其不正确的教育方法 与其达成教育 共识 与学校步调一致 协调地促使其子女发展 并及时反映后进 生的点滴进步 提高其家长参与教育的积极性 那个爱看电视的后进生 在和我的多次谈心后 明白了过分多 看电视的害处 并在其家长的督促下 很快改掉了这个坏毛病 现 在只在周末时才看得晚一点 又如我班的苏鹏宇家长 是 棍棒型 加 冷淡型 其父母 固执地遵循着一句老话 棍棒下出孝子 儿子成绩下降了 打一 顿 儿子在外闯祸了 打一顿 儿子不听话了 再打一顿 打得儿 子见了老子 像老鼠见了猫 而儿子平时在家玩 电子宠物 在游 戏机室打游戏机 母亲却无动于衷 不加阻止 父亲还说 玩玩 游戏机 可以使头脑活络 这是把打游戏机与打电脑混为一谈 我 主动为他父母在图书室借阅了一些针对多打游戏机的害处 以及有 关教育观念的书籍 后来 他父亲感慨地说 老师 多亏你那些 书 我一直以为溺爱孩子不好 没想到 太严了也不行啊 今后我 也要注意一下我的教育方法 转化后进生 一方的力量可能薄弱了些 需要学校 家庭 社 会携起手来 创造和谐温暖的教育环境 才能拨去后进生心头的云 雾 才能拨开云天见月明 除