烛之武退秦师教案3课时

第 1 页 共 12 页 烛之武退秦师教案烛之武退秦师教案 3 3 课时课时 烛之武退秦师 写的是郑国在兵临城下的紧急 气氛中一次成功的外交活动 描绘了一位有勇有谋的 外交家形象 语文今天为大家带来烛之武退秦师教案 一起来看看吧 知识与技能目标 1 整体感知课文内容 概括大意 2 翻译 1 2 段 初步掌握文言文翻译的方法 过程与方法目标 互助合作 完成 1 2 段文言文 的翻译 情感态度与价值观目标 初步感知烛之武在国家 危难之机置个人安危于不顾 维护国家安全的爱国主 义精神 重点难点 文言文翻译的方法 知识链接 1 简介 左传 左传 是我国第一部叙事详细的编年体历史著 作 相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作 依孔子修 订的鲁史 春秋 编次 主要记载了东周前期 240 多 年间各国政治 经济 军事 外交和文化方面的一些 第 2 页 共 12 页 事件 是研究我国先秦历史很有价值的文献 也是优 秀的散文著作 左传 善于描写战争和记述外交辞 令 记事条理清楚 详略得当 写人简洁生动 人物 形象栩栩如生 是历代散文的典范 左传 的别名 左氏春秋 春秋左氏 传 春秋 三传 左传 公羊传 谷梁 传 因为 左传 和 公羊传 谷梁传 都是为 解说 春秋 而作 所以它们又被称作 春秋三传 2 秦晋围郑背景 见 全优设计 走近文本 预习检测 朗读展示 1 学生自渎 读准字音 读通文章 2 教师或学生范读 边听边思考各自然段的大 意 3 学生集体朗读 整体感知 把握情节 1 概述的故事 2 归纳各段段落大意 秦晋围郑 临危受命 说退秦师 晋师撤离 第 3 页 共 12 页 学法指导 1 文言文翻译的原则 力求直译 字字落实 2 文言文翻译的方法 人名 地名 国名 专用名词等保留不译 单音节词换成双音节词 补出省略的成分 调整 倒装句的语序 文本探究 1 课题 烛之武退秦师 中的 退 是什么意 思 2 翻译第一段 重点掌握以下词句 且贰于楚也 晋军函陵 以其无礼于晋 口译第一段 请解决你的疑难点 3 翻译第二段 重点掌握以下词句 臣之壮也 犹不如人 无能为也已 是寡人之过也 口译第二段 第 4 页 共 12 页 请解决你的疑难点 布置作业 把一 二段译文写在作业本上 教学目标 知识与技能 翻译 3 4 段 巩固学习文言文翻 译的方法 过程与方法 合作探究 小结出词类活用的翻译 规律 情感态度与价值观 继续感知烛之武在国家危难 之机置个人安危于不顾 维护国家安全的爱国主义精 神 重点难点 词类活用的规律 文本探究 1 翻译第三段 重点词语的翻译 夜缒而出 郑既知亡矣 若亡郑而有益于君 越国以鄙远 若舍郑以为东道主 何厌之有 既东封郑 缺秦以利晋 重点句子翻译 敢以烦执事 焉用亡郑以陪邻 第 5 页 共 12 页 夫晋 何厌之有 秦伯说 与郑人盟 口译本段 解决你的疑难点 2 翻译第四段 你的疑难点 基础整理 基础探微 1 词类活用 名词活用为动词 晋军函陵 秦军氾南 越国以鄙远 与郑人盟 不仁 不知 不武 唯君图之 小结规律 名词加名词 有一个名词处于谓语位 置 需要活用为动词 否定副词后跟名词 名词需活 用为动词 名词作状语 既东封郑 又欲肆其西封 夜缒而出 小结规律 名词后面跟动词 但是不是主谓关系 第 6 页 共 12 页 而是修饰关系 名词就作状语 动词活用为名词 君亦无所害 且君尝为晋君赐矣 小结规律 动词处于宾语位置 动词的使动用法 若不阙秦 小结规律 不及物动词带宾语 考虑是否使动 形容词活用为名词 越国以鄙远 邻之厚 君之薄也 共其乏困 小结规律 形容词处于宾语位置 布置作业 把 3 4 段翻译写到作业本上 教学目标 知识与技能 局部探究 分析烛之武的形象 过程与方法 通过合作探究 分析烛之武的形象 情感态度与价值观 感知烛之武在国家危难之机 置个人安危于不顾 维护国家安全的爱国主义精神 重点难点 分析烛之武的形象 基础整理 第 7 页 共 12 页 局部探究 1 第一段写秦晋围郑 它是如何交代秦晋围郑 的原因及形势 在全文中起到什么作用 明确 文章的第 段用 无礼于晋 且贰于楚 交代秦晋围郑的原因 又用 晋军函陵 秦军汜南 说明攻方的态势 暗示郑国已经危在旦夕 这就点明 了烛之武游说秦伯的背景 为下文的故事发展作了铺 垫 秦 晋围郑的两个原因 无礼于晋 及 贰于楚 都直接关系到晋国 而与秦国无关 这就为烛之武说 服秦伯提供了可能性 为故事的发展埋下了伏笔 秦 晋两军 一在函陵 一在汜南 两军分驻南 北两边 互不接触 这为烛之武说服秦伯的秘密活动 提供了有利条件 2 第二段写烛之武在使命面前 先 辞 后 受 有什么作用 明确 这段文字看似闲笔 却有重要作用 一是 交代了烛之武的境况 是一个不被重用的老臣 二是 委婉地批评郑伯不能用人 但在关键时刻 作为国君 尚能接受规谏 诚恳认错 三是点明烛之武深明大义 以解国难为重 这一内容用粗线条勾勒出烛之武的形 象 为下文写他奔赴国难的义勇精神作了必要的铺垫 第 8 页 共 12 页 3 第三段烛之武用哪些事实和事理一步步说服 秦伯退兵 试概括他说服秦伯的原因 参考一 第一步 欲扬先抑 以退为进 第二步 阐明利害 动摇秦君 第三步 替秦着想 以利相诱 第四步 引史为例 挑拨秦晋 第五步 推测未来 劝秦谨慎 参考二 第一层 欲扬先抑 提出问题 此语出乎听者意 料 引人倾听 第二层 说明亡郑只对晋国有利 对秦国有害无 益 烛之武的措辞是委婉而谨慎的 既符合实际 又 从根本上动摇了秦 晋联盟的基础 这不能不让秦伯 动心 第三层 说明保存郑国 对秦只有好处 如果说 上一层是以分析危害来动摇秦伯的话 这一层他换了 一个角度 则是以利益引诱秦伯了 阐明郑国存在对 秦国可能有的种种好处 当然 这些好处的前提 就 是要秦国放弃进攻郑国 这样一分析 攻郑与友郑的 第 9 页 共 12 页 利弊轻重 自然就摆在了秦伯面前 第四层 一番拉拢引诱之后 烛之武又不失时机 地从秦 晋两国的历史关系说明晋国曾对秦国过河拆 桥 忘恩负义 赤裸裸地挑拨秦 晋两国的关系 这 样一发挥 使秦国意识到自己的危险 不仅与郑国订 立了盟约 还反过来帮助郑国 明确 这篇文章对烛之武的善于辞令 写得极为 出色 他去说服秦伯 虽然目的是求和 但绝不露出 一点乞怜相 他利用秦 晋之间的矛盾 动之以情 晓之以理 头头是道 使人信服 他在说辞里处处为 秦着想 使秦伯不得不心悦诚服 不仅答应退兵 而 且助郑防晋 处处为秦着想 首先 烛之武开门见山地说 秦 晋围郑 郑既 知亡矣 承认郑国已处于危亡的地步 但作为郑大 夫的烛之武却没有半句为郑国乞求的话 相反 却以 若亡郑而有益于君 敢以烦执事 来表明为秦着想 的立场 先分析了 越国以鄙远 的难处 接着谈了 亡郑实际上是增加了别国的土地 增强了别国的势力 而邻国势力的增强就意味着秦国势力的削弱 接下来 又分析了存郑对秦有益无害 舍郑以为东道主 行 李之往来 共其乏困 君亦无所害 一利一害 推 第 10 页 共 12 页 心置腹 不由秦伯不动心 充分利用秦 晋的矛盾 正当秦伯在考虑灭郑 存郑对自己的利害关系时 烛之武充分利用这一契机 进一步为秦君分析 且 君尝为晋君赐矣 许君焦 瑕 朝济而夕设版焉 君 之所知也 利用秦 晋之间的矛盾来离间双方 这 番话不由得秦伯不深思 接着烛之武又把话题引向未 来 预言晋国此后的动向 夫晋 何厌之有 既东 封郑 又欲肆其西封 若不阙秦 将焉取之 指出 晋国贪得无厌 灭郑之后 必将进而侵犯秦国 秦 晋的矛盾将进一步尖锐化 由于晋国当时已成为中原 霸主 秦伯对此不能不存有戒心 烛之武的这篇说辞 戳到了他的痛处 终于促使他下定决心 改变主意 退兵助郑 4 关于烛之武 书上的记载 正史上对他的记 述除了 左传 这些文字外 别处似乎很难找到他的 名字了 史记 里有简单的几句 郑使人言穆公 乃使人私于秦 乃间令使谓秦穆公 人 使 二字使烛之武成了无名英雄 东周列国志 里说他 须发尽白 佝偻其身 踌躇其步 以至到 了朝堂之上 左右莫不含笑 佚之狐对他的评价 是 口悬河汉 舌摇山岳 从其后来的表现看 第 11 页 共 12 页 此言不虚 通过阅读 你觉得烛之武是一个怎样的人物形象 你从他身上获得怎样的启示 烛之武 能以国家利益为重 出使秦师 生死 未卜 却勇入秦营 成功说退秦师 充分显现了他高 超的 辩才 可以说 他是一个深明大义的爱国志 士 是一个直入敌营的勇士 是一个机智善辩的辩士 外交家 拓展探究 1 烛之武说 臣之壮也 犹不如人 今老矣 无能为也已 这句话的弦外之音是什么 明确 这句话表面上是谦虚 实际上是指责郑伯 一直不任用他 埋没了他的才能 2 晋文公最后以 不仁 不知 不武 三条 理由退兵 你怎样看待晋文公的退兵理由 明确 其实 不仁 是一个冠冕堂皇的借口 如果真讲 仁义 当初就不会发兵攻郑 不知 才是实质 知 通 智 这个 智 是明智 就 是对现实情况的客观分析 对动武后果的冷静判断 以乱易整 不武 胜负之数 难以意料 晋的退 兵说到底 也是一个 利 字在起作用 3 课文虽短 但在叙述故事时 却能够处处注意 第 12 页 共 12 页 伏笔与照应 请举例分析这一写法 明确 文章注意伏笔与照应的地方较多 如 在交代秦 晋