威尼斯的小艇教学设计

第 1 页 共 7 页 威尼斯的小艇教学设计威尼斯的小艇教学设计 根据 威尼斯的小艇 课文的内容所编 希 望可以给您提供参考帮助 教学目标 1 知识与技能目标 学会本课生字 认识生词 朗读课文 背诵课文前四个自然段 认识小艇在威尼斯水城的作用 了解威尼斯美 丽独特的风情 学习作者观察事物的方法 了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系 领 会抓住事物特点写的表达方法 2 过程与方法目标 通过观看资料片 有感情的朗读等加深对威尼斯 的认识 体会小艇与人们的生活关系之密切 3 情感 态度与价值观目标 感受威尼斯的风光美 小艇的形态美 重点难点 了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系 学习 作者是怎样抓住特点描写事物的 教学准备 教学课件 第 2 页 共 7 页 教学课时 2 课时 教学过程 一 整体感知 初读课文 1 图片导入 同学们 春天到了 小草探出了头 柳树发出了 牙 花儿绽开了笑脸 真美啊 同学们想跟老师一起 出去走走吗 今天 老师就带你们到外国旅游 好吗 好 我们现在乘坐着飞机到了意大利的威尼斯 请同学们睁开眼睛用你的摄像机 眼睛把威尼斯的 风光摄下来 呆会告诉老师你们都拍摄了什么景物 游览了威尼斯 你们有什么感受 你们都见到了什么 这些啊 大作家马克吐温也都见到过 而且进行 了仔细的观察 并写下了一篇文章 什么文章啊 2 初读课文 可是 为什么作者在这众多的事物中 只选择 小艇 来写呢 请大家带着这个问题 自由地读一 读他的文章 边读边思考 思考 作者为什么选择小艇来写呢 3 整体感知 作者为什么选择小艇来写呢 板书 交通工具 说到这一点呀 我记得文中有 第 3 页 共 7 页 句话叫 小艇等于大街上的汽车 你说这 大街 指的是什么 汽车 呢 这一课我们预习过 刚才又读了一遍 你记不记 得文中有个自然段告诉我们 男女老少各类人 都离 不开小艇 都写了谁 是啊 可见它确实是那儿 主要的工具 从这里 我们得出了小艇的 个特点 你说是什么 正因为小 艇有这个突出特点 所以作者选择小艇写 你认为还 有其它原因吗 同学们读得很认真 从整体上认识到了小艇这些 特点 我们今天这堂课 就是要来学习作者是怎样细 致地观察 并抓住小艇的特点来进行精彩描绘的 二 精读课文 探究写法 1 学习第二自然段 思考 作者是怎样写小艇样子奇特的 谁来为我 们读一读描写小艇样子的段落 这儿哪些词直接写出了小艇的特点 请默读课文 并用 在词语下面做记号 除了这些 作者还用什么方法来写小艇的特点 几个比喻 唉 怎么同是这小艇 用了 3 个不同的比喻 理解得非常好 可见 作者通过细致观察 抓住 了小艇的主要特点 描写细致入微 现在就让我们通 第 4 页 共 7 页 过朗读来体会一下吧 读得太棒了 要是能把加 的词语读重音 那就更好 下面请 3 4 组的同学读直接写小艇特点的 部分 1 2 组读比喻的部分 这是威尼斯小艇的模型 请跟老师一起说它的特 点 威尼斯小艇有二 三英尺长 又窄又深 像独木 舟 船头船梢向上翘起 像挂在天边的新月 行动轻 快灵活 像一条水蛇 现在请同学们看着这模型试着把描写小艇的句子 背出来 不太会的 可以看着书朗读 2 学习第四自然段 过渡 同学们看小艇的样子是这样奇特 坐在里 面又会是什么样的感觉呢 通过第三自然段我们感受到坐在小艇里是那样舒 适 充满情趣 不过 这还都离不开船夫的驾驶技术 那作者是怎样具体写出 船夫的驾驶技术特别好 这 个特点呢 我们能不能给这个部分设计个表格 让人一看就 知道 船夫的驾驶技术特别好 分组讨论评议并完成表格 在何种情况下船夫如何应对 在船只很多 速度很快的情况下船夫能操纵自如 第 5 页 共 7 页 在拥挤的情况下船夫能左拐右拐地挤过去 在极窄的地方船夫能平稳地穿过 3 学习最后两个自然段 过渡 我们通过讨论评议 更加深入地体会到作 者是通过细致的观察 并具体写出 船夫的驾驶技术 特别好 这个特点的 对于 小艇作用大 这个特点 他同样观察得很细致 描绘得很精彩 请大家自由读最后两个自然段 看看哪个自然段 写得精彩 讨论评议 重点第六自然段 读最后的这一自然段 大家再看看 你认为哪些 语句写得精彩 A 古老的威尼斯又沉沉地入睡了 这一句写得 精彩 这 句 精彩在哪儿呢 精彩在作者这里用拟人的手法来写威尼斯 显得 很生动 这儿哪些词让你觉得作者用上了拟人的手法 多么富有诗情画意啊 而且点出了威尼斯之夜怎 样的特点 B 小艇消失在弯曲的河道中 传来一片哗 笑 声音 写得精彩 第 6 页 共 7 页 这一句 又精彩在哪儿呢 你们还发现了什么吗 作者虽然写的是声音 但却显出这夜是静的 写 得多精彩啊 C 水面上渐渐沉寂 只有月亮的影子在水中 摇晃 一句精彩 这句精彩在哪 轻轻的摇晃 让我们感到威尼斯城夜是怎样的一 种美 摇晃 是动的 怎么让人有静的感觉 在什么 情况下 月亮影子才会在水面摇晃 上文中哪个词点出这时水面的静 你看我们读书时 不能只盯着一个词 而要联系 上文 同时还得注意下文 现在我们来看看下文 唉 你 说水面这时为什么会沉寂下来 文章在这一自然段中 哪儿点出 正因为小艇停泊了 我们才看到 我们才注意到 我们才注意到 作者通过拟人写静 通过动态 声音反衬静 而 这静则更突出了小艇与城的关系 说明了小艇的 第 7 页 共 7 页 感情朗读 作者的描绘多精彩啊 让我们通过朗读来欣赏威 尼斯月夜的静寂的美景吧 播放威尼斯之夜录像 老 师先读第一句 水面上渐渐沉寂 只见月亮的影子在 水中摇晃 老师读时强调了哪些词 很静 很美 一起读好吗 三 总结课文 到了这时 人歇了 船停了 城市才进入梦乡了 可当第二天 曙光初露的时候 人醒了 船动了 城 市又开