小学一年级上期国学经典教学计划

邛邛崃崃市市羊羊安安小小学学 教学工作计划 2017 至 2018 学年上期 校 区 羊羊 安安 校校 区区 学 科 国国 学学 经经 典典 班 级 一一 年年 级级 三三 班班 任课教师 孙孙 科科 2017 年 8 月 31 日 羊安小学 2017 2018 学年度上期教学工作计划 2017 年 8 月 31 日 年级 1 3 学科语文册别第一册教师孙科 上学期末测试情况 班级人数 平均 分 及格 率 优生 率 双及 率 100 90 89 7069 60 60 以 下 剪刀 差 1 3 43 学生情况分析 学 生 基 本 情 况 我班有学生 43 人 其中男生 22 人 女生 21 人 一年级学生认 知水平处于启蒙阶段 尚未形成完整的知识结构体系 由于学生所 特有的年龄特点 学生的注意力占主要地位 以形象思维为主 从 整体上看一年级学生都比较活跃 大多数学生上课基本上能够跟上 教师讲课的思路 教师上课组织课堂纪律并不难 而且学生的学习 积极性也很容易调动 但每个班都有个别的学生上课不注意听讲 我行我素 对于学校班级的各项纪律 常规都不了解 心中集体主 义观念还未形成 根本不知晓学习知识的重要性 学习目的还未明 确 学习只是出自一时的爱好 课堂上专心听讲难以坚持 但学生 的好奇心很重 可塑性很强 内心很渴望教师真诚的赞扬 这一切 都需要老师在平时的教学中不断提醒 纠正 督促 使其尽快适应 学校生活 形成良好的学习习惯 包括教材内容 教材基本结构 纵横关系 重点 难点等 对 教 材 的 学 习 与 认 识 本册教材包括两个单元 经典驿站 和 艺术乐园 共有 十八课 当你畅游于这套教材的时候 你会看到一个丰富多彩的 人生世界 在 经典驿站 里 你会感悟到我们民族语言的魅力 会聆听到古代圣贤关于做人 处事的语重心长的教诲 你还会学到 读书的方法和道理 会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物 每篇文章都是历代文人墨客留下的精华之作 在 艺术乐园 里 你会领略到流传了上百年甚至上千年的中国的民族艺术 课 标 对 本 年 级 的 要 求 1 能够熟读 背诵这些经典名句 2 能够理解这些名篇名段的意思 3 学习了这些经典文章之后 能感受到中华民族文化的 博大精深 能聆听到古代圣贤语重心长的教诲 并能在实际中 学以致用 4 教学形式多样化 采用教师讲解 学生讲故事 读书 讲歇后语 比赛等多种形式教学 5 本学期将举行国学背诵小能手评比活动 将以班为单位 给学生提供展示自己的机会 进一步激发学生对国学的兴趣 根据课程标准 素质教育要求 本班实际制定 三维 教学目标 教 学 总 体 目 标 1 能够熟读 背诵这些经典名句 2 能够理解这些名篇名段的意思 3 学习了这些经典文章之后 能感受到中华民族文 化的博大精深 能聆听到古代圣贤语重心长的教诲 并能 在实际中学以致用 国学教学的重点之一是 经常让学生轻松并有韵律感 的吟诵 倡导学生先求熟读 并初步背诵所学内容 国学 教学的重点之二是 在教学中 有许多品德教育渗透其中 尊敬长辈 孝敬父母 友爱兄弟等 注重教育学生 要 用实际行动体现国学的学习内容 加强学生的思想道德建 设 弘扬中华传统美德 国学教学的难点是学生正确理解所学内容 这些蒙学 经典都是古文 古文与白话文相比 会有更多的生僻字和 多音字 学生不容易理解 因此学生初步理解学习内容就 成为教学难点 如果这些难点得到突破 将会不断增强学 生的文化素养 班级人数平均分及格率优秀率 语数 双及率 语数 双优率 1 3 全班 学习 成绩 预测 附全班学生学期学习成绩预测表 课 外 活 动 安 排 1 朗读 背诵经典要义 举办经典诵读比赛 周次起止时间单元名称教学内容课时备注 1 8 28 9 1 入学教育1 2 9 4 9 8 习礼仪经典要义1 3 9 11 9 15 习礼仪经典要义1 4 9 18 9 22 习礼仪经典要义1 5 9 25 9 29 习礼仪经典要义1 6 10 9 10 13 习礼仪经典要义1 7 10 16 10 20 习礼仪 故事1 8 10 23 10 27 习礼仪故事1 9 10 30 11 3 习礼仪故事1 10 11 6 11 10 习礼仪故事1 11 11 13 11 17 习礼仪故事1 12 11 20 11 24 习礼仪生活实践1 13 11 27 12 1 习礼仪生活实践1 14 12 4 12 8 习礼仪生活实践1 15 12 11 12 15 习礼仪生活实践1 16 12 18 12 22 习礼仪经典诵读1 17 12 25 12 29 习礼仪经典诵读1 18 1 2 1 5 习礼仪经典诵读1 19 1 8 1 12 习礼仪经典诵读1 20 教 学 进 度 安 排 表 21 实 现 教 学 目 标 保 证 措 施 1 指导学生认真诵读 熟背 品尝 感悟 书读百遍其义自见 所以朗读是学习经典必不可少的学习方式 2 开展朗读 背诵比赛 经常在班上组织朗读 背诵比赛 从而激发学生学习国学经典 的兴趣 3 搜集优美词句 搜集 整理优词美句可以加深学生对要义的解读 也可以激发学 生学习的主动性 4 注意运用形式多样的鼓励语 国学的课文内容相对来说比较枯燥复杂 孩子们很难理解和从 中获得学习的快乐 教师应充分注意观察学生的上课表情和反映 可多采用鼓励性的语言去激励学生 激发学生的学习兴趣 培养学 生上国学课的积极性 5 将理论与生活实际结合开展教学 纵观 弟子规 这本书 主要教授的是 为人父母怎么做 为人子女怎么做 为人朋友怎么做 为我怎么做 等问 题 与我们的生活息息相关 6