北京市延庆区第二区2027届九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题含解析

北京市延庆区第二区2027届九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．铁锅B．瓷碗C．塑料盆D．玻璃杯2．2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法与之相违背的是（）A．秸秆露天焚烧 B．废气达标排放C．工地洒水除尘 D．禁放烟花爆竹3．下列关于物质燃烧的说法，不正确的是A．蜡烛在氧气中的燃烧比在空气中的燃烧剧烈B．点燃的镁条能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光C．红磷可以在氧气中燃烧,产生大量白烟D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体4．下列现象的微观解释中，不正确的是A．“八月桂花香”——分子在不断地运动B．水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子空隙变大C．氧气和液氧都可助燃——相同物质的分子，化学性质相同D．水结冰体积膨胀——温度降低，分子体积变大5．下列有关实验现象的描述正确的是()A．水在通电的条件下分解为氢气和氧气B．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热、生成无色气体C．硫在氧气中燃烧、发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体D．白磷在空气中燃烧、放热、生成白色气体6．实验室常用燃烧的方法测定有机物的组成。现取2.16g某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成5.28g二氧化碳和2.16g水，则该有机物中A．一定含有C、H、O三种元素B．只含有C、H两种元素，不含有O元素C．一定含有C、H两种元素，可能含有O元素D．有机物中H、C两种元素质量比为9∶117．通过实验测定了空气组成的科学家是A．拉瓦锡 B．达尔文 C．道尔顿 D．牛顿8．取一定质量的高锰酸钾在加热条件下制取氧气，下列图像不正确的是A．B．C．D．9．工业上大量制取氧气的原料是()A．空气 B．双氧水 C．二氧化锰 D．高锰酸钾10．关于原子、分子和离子的叙述不正确的是（）A．原子、分子和离子都是构成物质的微观粒子 B．分子是保持化学性质的最小粒子C．原子是最小的微观粒子 D．原子失去电子后变成阳离子11．下列过程中发生化学变化的是（）A．铁钉生锈条件探究 B．氢氧化钠溶液导电C．探究分子运动 D．燃烧条件探究12．下图是活性炭净水器示意图，下列说法正确的是A．该净水器能降低水的硬度B．活性炭的主要成分是碳的化合物C．净水器中的活性炭发生了化学变化D．水流下进上出是为了提高净化效果13．根据下列哪项能判断镁带的燃烧是化学变化（）A．发出耀眼强光 B．生成白色固体C．放出大量的热 D．以上各项中的任意一项14．如图是硫在氧气中的燃烧，有关实验操作或现象描述正确的是（）A．有刺激性气味的气体生成B．产生蓝色火焰C．瓶底放少量水，可以避免瓶底炸裂D．硫粉越多越好，使现象更为明显，也能保证氧气充分反应15．如图是某航天飞行器座舱内空气更新过程示意图，下列关于飞行器座舱内空气更新过程的说法错误的是（）A．装置I的作用是将空气和CO2、H2O分离B．装置Ⅱ中氢气和二氧化碳发生了化学反应C．装置Ⅲ中水发生分解反应生成了H2和O2D．整个过程中可以循环利用的物质是CO2和H2O二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．实验室制取氧气可供选择的实验仪器如下：（1）写出对应仪器的名称：a_________________b_________________。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选用的装置______________（填编号），其反应的符号表达式是_______________若收集到的气体如果呈紫红色的原因是___________________。（3）夏天气温很高时用A装置制取氧气，检查装置的气密性的方法是：把导管口放入水中，然后_______________，若观察到导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好。（4）若用E装置收集氧气，当观察到_________________时说明氧气已集满，若用装置C收集氧气，验满的方法是_____________________。（5）用B装置制取氧气后要回收难溶的二氧化锰，需要进行过滤操作，如图缺失的仪器名称是______________________，其作用是______________________；过滤结束后，小心取下滤纸，滤纸上的固体为______________________（填物质符号），生活中可以替代滤纸的物品是________________（填一种）。（6）实验室要制取二氧化氮气体做分子运动的演示实验（图3），已知二氧化氮是一种红棕色的气体，密度比空气大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和一氧化氮。二氧化氮和一氧化氮都有毒，易污染环境。①收集二氧化氮可用图1所示的装置，二氧化氮应从______________端（填“a”或“b”）通入。②实验室通常在收集装置后还连接了一套图2所示的装置，你认为这套装置的主要作用是________________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）尿素是一种肥效高、土壤适应性好的常用氮肥,如图是化肥尿素的标签上的部分文字说明。请回答下列问题：（1）尿素的相对分子质量_________________________________，（2）一袋此化肥中氮元素的质量_________________________________，（3）此袋化肥的纯度是_________________________________。（保留一位小数）18．（8分）炒菜时加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇与食醋中的乙酸反应生成乙酸乙酯(C4H8O2)，试计算：（1）乙酸乙酯的相对分子质量为_________；（2）乙酸乙酯中碳、氢元素的质量比为___________；(答最简整数比)（3）17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的质量为_______g。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）某化学小组测定空气中氧气的体积分数。（1）根据如图回答问题。①红磷燃烧的文字表达式为_______________________。②红磷燃烧时的现象是___________________________，冷却到室温打开止水夹后，观察到的现象是烧杯中的水_______________。③冷却至室温后打开止水夹，发生上述现象的原因是______________。④实验结论：___________________________________________（2）用四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数。反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O＝＝8S↓+4NaOH（氢氧化钠）。小资料：四硫化钠(Na2S4)与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫（S）和易溶于水的氢氧化钠。（实验过程）①取足量的四硫化钠固体加入试管中，再加入适量的水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1(如图1所示)。②将该试管插入水中(如图2所示)，拔下橡胶塞，观察到_____________，塞紧橡胶塞。将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2。理论上h2∶h1=______。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】试题分析：A、铁锅中的铁属于金属材料；B、瓷碗是瓷器，属于硅酸材料；D、玻璃杯中的玻璃属于硅酸盐材料；三项中的材料都属于无机材料。C、塑料盆中的塑料是聚乙烯材料，属于有机合成材料。所以应选C项。考点：化学与材料2、A【解析】

化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。【详解】A、农作物的秸杆就地焚烧，会产生烟尘和有害气体，做法与主题相违背，故A不正确；B、废气达标排放不会污染环境，故B正确；C、工地洒水除尘，可减少空气中可吸入颗粒物的污染，故C正确；D、禁放烟花爆竹，可减少对空气的污染，故D正确。故选A。3、D【解析】

A、蜡烛在氧气中的燃烧比在空气中的燃烧剧烈，A选项正确，不符合题意；B、点燃的镁条能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，B选项正确，不符合题意；C、红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白烟，C选项正确，不符合题意；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，D选项不正确，不符合题意。故选D。本题考查物质在空气和氧气中燃烧的现象，纯氧中比空气中氧气浓度大，物质燃烧更剧烈；识记红磷、镁条、铁丝在空气或氧气中燃烧的现象是解题的关键；同时注意现象描述的准确语言表达。4、D【解析】

分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的。【详解】A、分子是运动的，桂花香的微粒通过运动分散到周围的空气中，能闻到桂花香的香味，故A正确；B、分子间有空隙，受热时空隙变大，水烧开后易把壶盖冲起，故B正确；C、氧气和液氧都可助燃，是因为同种物质的分子，化学性质相同，故C正确；

D、分子间有间隔，水结成冰时，分子的间隔变大，分子的体积没有变化，故D不正确。故选D。同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。5、C【解析】

A、水在通电的条件下分解为氢气和氧气不属于实验现象，故选项错误；

B、木炭在空气中燃烧放热、生成无色气体，不能发出耀眼的白光，故选项错误；

C、硫在氧气中燃烧、发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体，故选项正确；

D、白磷在空气中燃烧、放热、产生大量的白烟，生成白色固体，故选项错误；

故选：C。6、A【解析】

可燃物完全燃烧时，其中C元素全部转变为二氧化碳、H元素全部转变成水，由生成的二氧化碳和水中C、H元素质量和与可燃物质量进行对比，确定该物质的组成元素。【详解】5.28g二氧化碳中所含C元素的质量=，2.16g水中所含H元素的质量=；生成物5.28g二氧化碳和2.16g水所含C、H元素的质量和=1.44g+0.24g=1.68g＜2.16g，则2.16g可燃物中含C、H、O三种元素；C、H两种元素质量比=1.44g：0.24g=18：3。故选A。7、A【解析】试题分析：通过实验测定了空气组成的科学家是拉瓦锡。故选A．考点：化学常识8、D【解析】

A、高锰酸钾在加热到一定温度时分解放出氧气，当完全分解后不再放出氧气，故A正确；

B、取一定质量的高锰酸钾在加热条件下制取氧气，剩余固体中锰元素的质量不变，故B正确；

C、高锰酸钾在加热到一定温度时分解放出氧气，未反应时物质的种类是一种，开始反应时固体物质的种类是三种，当完全反应后固体物质的种类是两种，故C正确；

D、一定质量的高锰酸钾在加热条件下分解放出了氧气，剩余固体中氧元素的质量分数要减小，氧元素的质量分数要减小。故D错误。

故选：D图像信息题解题时要注意三个点：起点、趋势点、拐点。9、A【解析】

由于空气中大约含有21%的氧气，所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料；工业上制取氧气采用的是分离液态空气法，是利用液态氧与液态氮的沸点的不同加以分离的。故选：A。10、C【解析】

A、构成物质的三种基本粒子是分子、原子和离子，故正确；

B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，故正确；

C、原子是化学变化中的最小粒子，但原子不是最小的微观粒子，故错误；

D、原子失去电子后带正电，变成阳离子，故正确；

故选：C。11、D【解析】

A、铁在潮湿的空气中易生锈，铁钉生锈条件探究过程中,这两支试管中没有新物质生成，属于物理变化。不符合题意；B、氢氧化钠溶液导电过程中没有新物质生成，属于物理变化。不符合题意；C、该探究分子运动过程中没有新物质生成，属于物理变化。不符合题意；D、燃烧条件探究过程中有新物质生成，属于化学变化。符合题意。故选D。12、D【解析】A、使用该净水设备，不能减少水中可溶性钙镁化合物的数量，不能降低水的硬度，故A错误；B、活性炭的主要成分是碳单质，不是碳的化合物，故B错误；C、活性炭吸附色素和异味，没有生成新的物质，属于物理变化，故C错误；D、水流下进上出是为了提高净化效果，正确；故选D．13、B【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。如果有新物质生成，则属于化学变化。A、发出耀眼的强光不能说明有新的物质生成，例如灯泡发光，就属于物理变化，故A错；B、生成白色固体，说明有新的物质生成，是镁条燃烧属于化学变化的依据，故B正确；C、放出大量的热不一定是化学变化，灯泡照明也放出热量，就属于物理变化，故C错；D、以上A、C错误，故D错。故选B考点：本题考查化学变化的基本特征点评：本题难度不大，解答本题关键是要知道，能证明是化学变化的依据是有新物质生成。14、A【解析】

A、硫在氧气中的燃烧，有刺激性气味的气体生成，选项正确；B、硫在氧气中的燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，选项错误；C、瓶底放少量水，是为了吸收二氧化硫气体，防止污染空气，选项错误；D、硫粉适量即可，硫粉过多会造成药品浪费，同时二氧化硫气体增多，会污染空气，选项错误。故选A。15、D【解析】

A、通过分析题中的转化关系可知，进入装置I的是空气和二氧化碳、水，而出装置I，从左侧出来的是空气，下侧出来的是水，缺少二氧化碳，由于没有其他物质生成，所以从右侧出来的是二氧化碳，所以这一装置中发生的是物理变化，分离二氧化碳和水，故A正确；B、由图可知，进入装置II的是二氧化碳和氢气，出来的是碳和水，说明发生了化学变化，故B正确；C、通过分析题中的转化关系可知，装置III进入的是水，出来的是氢气和氧气，对应的反应为：，为“一变多”类型，为分解反应，故C正确；D、整个过程中可以循环利用的是水，而二氧化碳最后被转化为碳了，无法再次进入到循环中，所以二氧化碳是不可以循环使用的，故D错误。故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、长颈漏斗水槽AC或AEKMnO4K2MnO4+MnO2+O2试管口未放置棉花，高锰酸钾粉末进入水槽用热毛巾包裹试管集气瓶口有大气泡冒出将带火星的木条伸到集气瓶口，观察是否复燃玻璃棒引流作用MnO2纱布a吸收二氧化氮气体，防止污染空气【解析】

（1）a：长颈漏斗；b：水槽；（2）实验室用高锰酸钾制取集氧气选择固体加热装置A，收集氧气选择向上排空气法装置C，或者排水法收集，选项装置E；高锰酸钾制氧气反应原理：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若收集到的气体如果呈紫红色的原因是：管口未放置棉花，高锰酸钾粉末进入水槽；（3）夏天气温很高时用A装置制取氧气，检查装置的气密性的方法是：把导管口放入水中，然后用热毛巾包裹试管，若观察到导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好。（4）若用E装置收集氧气，当观察到集气瓶口有大气泡冒出时说明氧气已集满，若用装置C收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条伸到集气瓶口，观察是否复燃；（5）用B装置制取氧气后要回收难溶的二氧化锰，需要进行过滤操作，如图缺失的仪器名称是玻璃棒，其作用是引流；过滤结束后，小心取下滤纸，滤纸上的固体为MnO2，生活中可以替代滤纸的物品是：纱布。（6）①收集NO2可用如图1所示的装置，因为二氧化氮的密度比空气大，NO2应从a端通入；②实验室通常在收集装置后还连接一套图2所示的装置，这套装置的主要作用是：吸收二氧化氮气体，防止污染空气。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、6023kg98.5%【解析】

（1）尿素的相对分子质量为：12+16+（14+1×2）×2=60（2）一袋此化肥中氮元素的质量为：50kg×46%=23kg（3）此袋化肥的纯度是：×100%≈98.5%利用纯度=（纯净物的质量÷混合物的质量）×100%来解答。18、886：16.4【解析】

（1）相对分子质量=（相对原子质量×原子个数）之和，乙酸乙酯的相对分子质量为4×12+1×8+2×16=88；（2）化合物中元素的质量比=（相对原子质量×原子个数）之比，乙酸乙酯中碳、氢元素的质量比为4×12：1×8=6:1；（