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文档简介

研修活动方案设计 研修主题书香伴我成长,阅读成就未来背景原因响应学校“第六届读书节”活动，营造班级的学习氛围，提高人文素养。阅读是学校教育的最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，学校积极组织班级开展读书活动，把读书活动作为教学教育工作的中心工作。活动目标1、通过读书活动，激发师生尤其是学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。2、通过系列活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。3、启动班级图书角建设，学校通过开展读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生，教师要真心实意地爱学生。活动步骤（1）拟定班级文化建设口号。以小组为单位收集、评选出四句代表性班级文化建设口号。（2）班级文化建设大赛。作为班级的基本单位，班级标语在班级文化建设中发挥着不可替代的作用。每个教室可以按照自己的喜好，有针对性的布置班室，提高教室的文化氛围，人文气息。最后评选出优秀文化教室。（3）我与名家来交流。选择自己喜欢感兴趣的一位当代有名作家（如莫言、韩寒），精读他的某篇或某本著作，写出读书心得。最后以班级为单位进行心得交流活动。 （4）我的读书计划。每位同学将自己的一张照片或者大头贴贴在班级专栏上，并配上自己的一年读书计划和自己的座右铭。 （5）读书辩论赛。以“开卷有益吗”展开辩论，同学们可以各抒己见，给出自己的观点的见解。（全班分为两组，分为正方和反方） （6）我与韩愈有个约会。选择韩愈在潮州（府城）生活的某个片段，全班分为两组进行表演。表演的主要情节要依据作品（如马说、祭鳄鱼文，但在具体方面可以自由发挥，可以加入轻松幽默等现代的元素，营造欢快的气氛。 （7）对对子比赛。根据所学学科内容拟写对联上句，然后竞对下句，语文科代表点评，再结成小册子。 （8）开心辞典：本次活动的最后一个环节，先做一个总结陈辞，然后进行知识竞猜活动。题
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