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文档简介

第 1 页 共 3 页 人有两个宝教案教学设计人有两个宝教案教学设计 教学内容 1 人有两个宝 拟 2 课时 累 计 第 53 课时 第 1 课时 教学目标 1 能正确流利的朗读课文 2 学会 9 个生字 指导规范书写 理解由生字 组成的新词 3 让学生知道双手和大脑是人的两个宝 从小 养成用手又用脑的好习惯 重点难点 重点 学习生字 正确 规范书写 难点 指导学生规范书写 教 学简要过程及重 难点的突破 精读训练 1 学习第一句 第 2 页 共 3 页 指名读第一句 人有哪两个宝 出示 shu n sh u d n o 双 手 大 脑 认读 双手 就是人的左右两只手 举起你们的双手 拍拍自己的脑袋 指导朗读第一句话 重读 两个 双手 大脑 2 学习生字 出示 人 个 大 手 学习生字 指导书写 人 撇从竖中线起笔 撇和捺都要舒展 捺脚要 平 个 撇从竖中线起笔 捺从交点起笔 手 第一笔是横撇 竖钩在竖中线上 实施修改意见 指导学生表演读第一句 精搜彩集创信意息 精彩创意 1 故事导入 揭示课题 简单介绍爱迪生发明 电灯泡的故事 第 3 页 共 3 页 2 引导学生讨论交流爱迪生成功的原因 揭示 看来 双手和大脑非常重要 是人的宝贝 实施修改意见 作实业践设活计动 必做 1 在习字册上练写 人 个 大 手 2 把课文读给家长听
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