王磊老师六月份下水作文

王磊老王磊老师师下水作文下水作文 2012 年 6 月 11 日星期一 批阅周考试卷作文 怒放的生命 手记 第 9 次周考的作文题是 怒放的生命 作文题先给出了歌曲 怒放的生命 的歌词 歌词写道 曾经多少次跌倒在路上 曾经 多少次折断过翅膀 如今我已不再感到彷徨 我想超越这平凡的 生活 我想要怒放的生命 就像飞翔在辽阔天空 就像穿行在无 边的旷野 拥有挣脱一切的力量 提示语说 一曲 怒放的生命 振奋了多少年轻人的心 它也许给了你前进的力量 也许给了你 坚持的信心 也许 请你以 怒放的生命 为题 完成作文 初看这个题目时 我有些惊讶 觉得这个题目不大好写 为了批阅作文时能排除外界的干扰 我坐在了旧教学楼的雪 松之下 一排雪松郁郁葱葱 个个树冠都如撑开的巨伞 比教学 楼高多了 迎面是我们十年前栽植的柳树 如同一片绿色的围墙 到了这个批阅作文的宝地 没有外界的干扰 我的批阅速度明显 提升 只花费了两个小时 我就批阅完了两班的作文 批阅时 才发现这个作文题目学生还是有话可说的 大多数 学生写了初三中考在即 要努力奋斗 使自己的生命怒放 写得 好的作文有这么三种范式 其一童话式 写自己是一株草 战胜 了艰难困苦 终于成长 写自己是只雄鹰 为了获得新生 自毁喙 爪 浑身鲜血淋漓 经过痛苦的煎熬 雄鹰再次飞向蓝天 使生命 怒放 其二遭遇挫折顿悟式 挫折一般都是考试考砸 情绪低落 在万分难过之时听到了振奋人心的歌曲 怒放的生命 顿时茅塞 顿开 当然有的学生是得到了父亲的教诲 有的是看了电视片 少年钢琴家的故事 而备受鼓舞 还有的是被风雨中的花朵而震 撼 使自己重新战胜了自己 其三是名人故事集合式 写了钢琴 王子和残奥英雄的故事 有的写了亚洲舞后蔡依林学舞的故事和 张艺谋对理想的坚持 这些名人都用汗水和坚持使自己的生命怒 放 如果我有充足的时间 能把这些优秀的作文附在我的批阅手 记之后该有多好啊 2012 年 6 月 5 日星期二 考试就在一瞬间 名次对我命关天 最近一曲 新教师醉酒 视频疯传网络 由于真实地反映了我 们一线教师的生存状态 也引发了教师群体的情感共鸣 曲中唱道 这些年的补课加班白发长满头 这些年的工资单 啊看着泪直流 不要说谁是谁非学生错与对 只为分数与你一起 再拼一回 咽喉炎颈椎病是你给我的礼物 考试指挥棒几番轮回 为你挥舞 阳光工资是你给我深深的思念 寒暑节假愿能休息真 正实现 考试就在一瞬间 名次对我命关天 累倒在讲台 一生有 大爱 寥寥几句道出了中学教师在现今教育体制下的挣扎与无奈 近日河北馆陶中学年轻的高三班主任赵老师因为 工作太累 工资月光 服毒自杀的事传的沸沸扬扬 我担任班主任多年 深 知其滋味 班主任从早到晚围着学生转 唯恐有一点闪失 精神 始终高度紧张 赵老师自杀身亡 就是在工作和经济双重压力围 剿下的悲剧 我曾多次目睹了教师晕倒讲台的壮烈 也曾两次把晕倒的女 教师背往校门口的出租车 近三年来 我连教初三 大考不断 小 考连串 每学期的周考次数在 8 次以上 常常是周六考试 周日 晚熬夜阅卷 而后又是成绩统计分析 备课组反思代课组反思周 五成绩滞后的老师反思发言 所以我戏称教学就是拼身体 我还 说教师工作就好像扛着刺刀拼杀 身体素质差了绝对经不起这连 轴转的高负荷运转 因为每次考试都要给老师排队 排在后面的 老师要在反思会上进行反思 接受领导的训问 使成绩滞后者垂 头耷脑恨不能钻进地缝 除了考试压力之外 我们还有繁重的工作压力 每晚要备的 教案 要批的作业都像大山一样压迫着你 各种各样的汇报材料 一波接着一波的教学成果征集 一次又一次的学生征文比赛 常 使教师忙得飞转 身为教师的我们 在严峻的教学拼杀中该如何立足 面对名 目繁多反思课公开课汇报课该如何应对 应试的高压下的我们 该如何挺起胸膛 怎样将个人价值的实现和具体的教育教学工 作结合起来 我想 只有保持进取心 不断调整心态 提高自己 的耐挫力 在琐细平凡的教育工作中寻觅快乐 不做分数的囚徒 不做分数的奴隶 闲暇时拥抱大自然和天地对话聊以自慰吧 记得麦当劳的创始人雷 克洛克最欣赏的格言是 走你的路 世 界上什么也代替不了坚韧不拔 这一格言对我们教师也同样适用 其实人生就是一趟旅行 得到或抑或失去什么并不重要 值得珍 重的倒是沿途的风景 让我们突破分数的束缚 勇敢地直面真实 的人生 在教育的征途上坚韧不拔地 慢慢走 慢慢欣赏啊 2012 年 6 月 4 日星期一 到凤州中学听高效课堂示范课的感悟 走进凤州中学的教室 我们很是惊异 三面黑板 课桌按小 组拼放在一起 中间是一个大纸牌 上面写着导学小组的名称 什么雄鹰组 什么闪电组 学生们在老师的安排下 时而讲解 时 而表演 时而在座位上自习 研讨 以前坐得整整齐齐 腰杆笔直 地听讲的学生不见了 取而代之的是一个个几乎可以自由走动 但却神情专注的学习者 课堂上 学生们自主完成课文的预习 他们独立完成老师预 设的习题 而后全组成员忽然站起 高喊组训 把我们听课老师 都吓了一跳 组训朗朗上口 都是很激励人的话语 而后学生在 学科长的指导下站着讨论 回答预习题目 学生的回答普遍流利 声音都很响亮 特别是那些女生 说话的嗓门似乎个个都很大 面对众多听课的老师 学生很有自信 没有羞涩 或者说 学生们 在课上已经能够做到对听课老师视而不见 尽管听课老师就在他 的身边 上午我们总共听了三节语文课 我总共记录听课笔记 12 页 其中雷小梅讲的 华南虎 给我留下了深刻的印象 这个老师很是 年轻 思维清晰缜密 很会指导学生的自学 听完课后 我感慨道 如果节节课如此 学生到初三就形成了很强的自学能力 一定会 所向无敌 可惜我的时间太紧 我没有过多的时间描述听课的经过 就 把我听课时写在听课记录上的感悟记录下来吧 其一 凤州中学的高效课堂注重了学生的自学 通过兵教兵 减轻了教师的负担 也改变了语文课堂高耗低效的弊端 学生们 在导学组长的指导下学习 让学生充分讨论 体现了小组合作探 究的氛围 会的老师不讲 减轻了老师的负担 同时也节省了学 生学习的时间 其二 每节课结束的时候 让学生自我评定 自我评分 使学 生享受到了获取知识的快乐 有了成功的体验 增强了学生学习 的自信心 教师对学生的肯定也鼓起了学生学习的热情 其三 高效课堂不是看老师讲了多少 而是看学生学了多少 因为自主学习的东西才是自己的 他才不会遗忘 他才会终身受 益 高效课堂的效率体现在什么地方 就体现在学生的学上 我 想起了平常教学时 我们的老师讲得声嘶力竭 而学生在下面昏 昏欲睡 或是闭目养神 想想真是可悲啊 其四 高效课堂因为在课堂上就进行了大规模的训练 所以 完全可以减轻学生的作业负担 想想我们平时的教学 我觉得学 生很是可怜 各门课给学生压的作业非常多 即使学生抄袭作业 可能都抄不完 学生根本没有动脑思考的时间 学生成了一个被 灌输的工具 就像市场上鸡贩子给鸡硬塞包谷粒一样 那鸡吃的 很不舒服 我想我们学生也学的不舒服 其五 实施高效课堂 可以解放学生 语文老师可以借此培 养学生读和写的习惯 让学生喜爱阅读 不断地吸收 汲取 接纳 同时 让学生用文字记录自己的生活 使学生喜爱写作 把读和 写作为学生语文学习的课外延伸 这样就可以迅速提升学生的语 文能力 我想 借鉴凤州中学的高效课堂经验 提升我们双中的教学 效率已势在必行 希望有一天 我们的教师在