班主任培训心得

班主任培训心得 新兴中学 耿海艳 4 月 27 日我有幸参加了 2011 长安之春教育名家高层论坛 中小学班主任 管理 此次班主任工作技能培训的内容丰富 主要有 人性化管理 今 天做班主任的必然选择 从心灵深处培德启智 听了两个报告 吸收了不 少新理念 新方法 下面我们与大家分享本次培训中的点点滴滴 解淑萍 作家 人性化管理 今天做班主任的必然选择 一 语文老师与我的写作 一个充满人性化的老师 会抓住学生的闪光点 激励他在其他方面的发展 这就是迁移理 论 二 如何做人性化班主任 1 制定够得着的目标 2 拥有积极的心态 3 学会选择 人可以通过学习改变命运的 花朵能够绽放 是因为有辛勤的园丁为它修枝剪叶 树木能够参天 是因为它努力汲取了花朵能够绽放 是因为有辛勤的园丁为它修枝剪叶 树木能够参天 是因为它努力汲取了 阳光雨露 海浪能够卷出美丽的浪花 是因为它奔波了几千几万公里才汇聚到江河阳光雨露 海浪能够卷出美丽的浪花 是因为它奔波了几千几万公里才汇聚到江河 那那 么可敬可爱的老师们 为了让你们的学生开出美丽的花朵 为了让你们的学生长成参天大么可敬可爱的老师们 为了让你们的学生开出美丽的花朵 为了让你们的学生长成参天大 树 为了你们的学生能够卷出美丽的浪花 请帮助他们制定一个跳一下就够得着的目标 树 为了你们的学生能够卷出美丽的浪花 请帮助他们制定一个跳一下就够得着的目标 让他们能够看到一点希望 再看到一点希望 让他们最终成为有用的人才 当你的学生成让他们能够看到一点希望 再看到一点希望 让他们最终成为有用的人才 当你的学生成 了精英 在社会上发挥着重要的作用时 那么 你这个老师一定已经成为了优秀的老师 了精英 在社会上发挥着重要的作用时 那么 你这个老师一定已经成为了优秀的老师 一个受人尊敬的老师 一个值得让我们鼓掌的老师 一个受人尊敬的老师 一个值得让我们鼓掌的老师 你的学生是有尊严的公民你的学生是有尊严的公民 听解淑萍老师讲过一件往事 读初中的时候 解淑萍还是一位毫不引人注意的学生 不太爱讲话 成绩 平平 毫无特长 数理化偶尔还考不及格 初二的时候 有一次物理测试过之 后 有几个学生的成绩没有及格 物理老师大为光火 怒发冲冠 他让所有不 及格的学生 游班 所谓的 游班 就是拿着自己的试卷让班里的每一个同 学看到那个鲜红的分数 其中就有解淑萍 很多年后回忆起那一幕时仍然让她 泪流满面 当我拿着试卷走出座位 在班里每一个同学面前停留下来 如果遇到调 皮的同学对老师说 我没看到解淑萍的分数 那么就必须再重复走一 趟 那节课上 我觉得我的自尊被碾得粉碎 下课了之后 我跑到校园里的 小树林里大哭了一场 说到这儿 解老师激动地站起来 我在这儿代表所有的孩子们 如果我 能代表了的话 求求老师们 尊重孩子 坐在报告席上的解淑萍 现在也成为了一位教师 并且出版了数本儿童读 物与教研专著 取得了骄人的成绩 她在前不久重回了母校 专门去看望了当 年的语文老师 她总是忘不了他对她的关心 可是说起话来 无论令解淑萍怎 样难忘的事件 都无法使语文老师回忆起来 是的 一句日记上的批语 一句 嘴边上的关心的话 他可能说过的太多了 对太多的学生说过 怎么能一一记 起呢 可他的学生却一一记得 说来也巧 两人连走边说 走到小树林的时候 迎面走来了当年的物理老 师 物理老师看到了她 扭头就走 场面十分尴尬 其实 解老师已经对这位物理老师毫无怀恨之意 而对方仍然选择了避讳 我想 他可能更不愿意原谅自己吧 觉得无颜面相见 我们都是平常的人 只因为拥有了这份职业 以及职业本身所带给我们的 神圣的光环 所以才可以在孩子心中占有如此重要的地位 这种地位 远比我 们想像得重要 三毛是台湾出众的作家 而三毛上小学时因为考不及格 数学老师用毛笔 蘸墨汁在她的眼眶四周画了两个圈圈 画完后 还让三毛转身向全班同学 示 众 引得几十名同学哄堂大笑 这件事儿造成了严重的后果 这件事使她休学这件事使她休学 在家 自闭了七八年 严重时 连与家人同坐一桌吃饭的勇气都没有 也养成了她终身悲观 在家 自闭了七八年 严重时 连与家人同坐一桌吃饭的勇气都没有 也养成了她终身悲观 敏感 孤独的性格 尽管她一生走过敏感 孤独的性格 尽管她一生走过 4848 个国家 写了个国家 写了 2626 部作品 但终走不出心灵的阴影 直部作品 但终走不出心灵的阴影 直 至自杀 至自杀 听着这样的故事 我的心情也变得沉重起来 作为一个普通的老师 我 又何尝没有当众批评过学生呢 有些批评简直算不上批评 而只能算是自私的 发泄 当我们觉得一吐为快的时候 孩子们却生活在不可承受之重中 我们常 常只把孩子当作一个孩子 甚至没有想过他们将来会长大 其实 至多不过十 年之后 我们便会面对着另一种身份 他们之中有的人可能会成为作家 会成 为经理 会成为市长 就连当年那个学习最差的捣蛋鬼甚至也比你厉害 真 到了见面的那一天 我们会以怎样的心情相见呢 现在就让我们开始想 我们 还敢于翻拣那些往事吗 我们还能不能做到问心无愧地谈论 也就从现在开始 吧 用发展的眼光看孩子 把他当成一个有尊严的公民 尊重他 就是尊重你 自己 李晔老师 从心灵深处培德启智 做幸福快乐的教师 1 爱自己所爱 教会学生爱 这是西工大附中特级教师 青年教育专家李晔老师提出的 她主要讲述了两大 方面问题 一是教师爱自己所爱 即爱自己所从事的事业 爱自己所带的学生 二是教会学生爱 人 只有懂得爱 才能善良 才能正直 才能有同情心 才 能有责任感 爱心是人的道德行为的基础 李老师把当班主任是一种乐趣 很 享受当班主任的过程 她认为教师的工作 就是要做到敬业和爱业 我们的班 主任工作首先要了解学生 我们要从学生的行为表现去了解他们的个性 避免 从其他老师口中了解而产生先入为主的想法 我们人的个性是分不同类型的 学生也是一样 他们有活泼外向型的 有心求完美型的 有力量领导型的 有 平和型的 有内向腼腆型等等 因此我们要区别对待我们的学生 不仅我们要 了解 还要让学生家长了解 之后李老师给我们举了大量的实际操作活动 如 举办母亲节宴会 孩子与母亲的亲密交流 促进彼此的沟通 加强家长与学校 的互助教育孩子的工作 给学生做一些亲人调查 有问 妈妈的生日是什么时 候 妈妈出生于哪里 妈妈几岁开始上学 妈妈的第一份工作是 什么 等等 本以为平常不屑去了解的问题 让学生去做 当他们真正去面这 些问题时 发现有很多都做不出来 触动他们的心灵 激励他们多去关心家人 从他们为自己的家人付出自己的爱开始 在到学会爱别人 李老师也交给家长的 任务是 写孩子的 20 条优点 让家长主动了解学生 多了解学生的优势 看 到他们成功的可能性的一面 让家长多给孩子积极方面的鼓励 李老师在班主 任工作上给予我们 带班几个理念 即一是无限地相信学生和老师的潜力 相信学生和老师有成功的愿望 有成功的潜能和成功的可能 二是教给学生一 生有用的东西 教学生三年 心里想着学生的三十年 三是重视学生的精神状 态 创造成功经验 设法引导学生有一个积极向上的心态 这三个理念我觉得非常好 对于我们学校的学生而言 其实缺少的就是信任 缺少的就是关注 缺少的是成功的体验 2 班主任工作 节点 问题 首先 岗位对于自身而言就是一种契约 不伤害学生也就是在保护自己 不 要体罚学生 不要用简单粗暴的教育方式 第二点是讲班级管理要注重十个细节 进好第一次 家门 也就是在接班时要注重仪表 展现在众人面前的应是 你的精装版 要点好第一次名 名字代表一个人 它寄托了许多父母的期望 要开好第一次班会 使每位同学有 家 的感觉 当好第一次向导 使学生尽快地融入新学校的环境 建好第一套档案 较方便地利用家长这一资源 谋划好第一次考试 坚定学生的信心 肯定学生的进步 排好第一次座位 体现学校班级的公心 做好第一次家访 体现学校管理的热心 批改好第一次作业 向学生及家长展示园丁们的细心 照好第一张 全家福 突现班级全体的齐心 第三点是抓好班级文化 也就是树好班风 形成好的学风 延续好的考风 配 合好的教风 第四点是心有百个案例 切合时代脉搏 教育要靠智慧来生存与发展 事例一 1 1 以前是机械地讲 1 1 2 或者讲 1 头牛 1 头牛 2 头牛 而现在就该延伸到 1 艘轮船 1 艘轮船 2 艘轮船 1 架飞机 1 架飞机 2 架飞机 从农业引向工业 从地面延伸到海洋 拓展到蓝天 事例二 上海市一位姓袁的班主任 第一天进教室 刚走上讲台 全班同学便 前仰后合地哄堂大笑 袁老师巡视教室 只见黑板上画着一碗热气腾腾的酒酿 圆子 旁边还有密密麻麻的小字 原来因为老师姓袁 人又长得胖 学生便恶 作剧地给她取了绰号 袁老师的脸一下子涨得通红 正待发作 理智却提醒了 她 就在短短的一瞬间 袁老师平静下来 她泰然自若地扫视全班学生一眼 不声不响地拿起黑板擦 慢慢地擦着黑板上的字画 学生的笑声停止了 他们 不知道老师如何处理这场乱子 以期待 好奇的目光盯着老师 袁老师擦完黑 板 转过身微微一笑 诚恳地自我介绍 同学们 我姓袁 我一定会尽我最 大的努力教好你们 欢迎你们对我提出意见 接着袁老师开始绘声绘色地讲 课 课上 教室静得出奇 同学们眼里流露出歉意 但袁老师再也没提这件事 事后 那位画 酒酿圆子 的学生主动找老师认错 袁老师在学生中建立了很 高的威信 记得我刚参加工作的时候 兼上书法课 而且是二年级的班级 第一次课学生 就像我发起了挑战 说 老师 你是新来的吧 只要是新老师到我们班级上 课都要唱歌的 我那时在想 你们这群丫头片子不就是想让我出丑吗 可惜 了 你们不知道我的底啊 我故意推脱了一下 只能 硬着头皮 唱了一曲 结果可想而知 当时把她们全部搞定 发展为我的粉丝了 说笑了 又如取 外号 像我这么胖给我取外号的很多 什么冬瓜西瓜的都有 但是我不会对学 生发火 我会半开玩笑地跟他们说 不管冬瓜还是西瓜 只要不是呆瓜 是好 瓜就行 而后在教学中用自己的技能征服他们 逆反期的孩子你越不让他叫不 让他取 他还真会动死一堆脑细胞来帮你取一堆的外号 虽然通过严酷的镇压 他们可能不会当面叫你外号 但是在背后肯定还是会叫 所以 有的时候在遇 到类似的问题我们不必对学生太较真 你宽容地对待他们 他们也会尊重你的 3 老师的每天三问 你爱你的学生吗 你会爱你的学生吗 你让学生感受到了你的爱吗 这是全国 模范教师小学特级教师桂贤弟老师在演讲中所提到的 桂老师已经是奔五的人 了 但是她的精力却不亚于我们这些年轻人 每年暑假她都要亲自到班上的每 一位学生家中去家访 每一次家长会她都会自己设计邀请函 亲自手写邀请函 而且她班级的家长会都是一个学生来 2 3 个家长 把教室都包的里三层外三层 的 所以她确实是做到了爱她的学生 会爱她的学生 让学生感受到了她的爱 其实 听到这三问 我的心一直在发虚 不要说爱了 有时候恨他们恨的咬牙 切齿 当班主任一年来 不怕大家笑话 已经被这帮家伙搞哭了三次了 当初 每天都常会出现这样那样的状况 搞得我焦头烂额 但是 桂老师就让我们思 考 什么是学生 不要让学生说 我毕业之时就是出头之日 学生他也 是人 而且是未成年人 是在不断改进错误中进步的人 她就举例说了一个小 女孩很喜欢玩沙子 每节课下课都要到操场上玩沙子 并且还会装在口袋里 弄得很脏 桂老师没有责骂她 而是每节课都会陪她一起玩 就这样完了两天 那女孩说 桂老师 我不玩了 沙子不好玩 而且很脏 每天还都要您陪着 我 所以不用责骂 孩子会认识到自己的错误 对啊 我为什么会如此困惑 就是因为我没有把学生当人 是人都会犯错啊 为什么就不允许学生犯错呢 所以 培训回来之后 我对学生犯得错宽容了许多 比如扫地扫不干净啦 厕 所蹲坑发黄啦 都好好地说 并且给他们自己整改的机会 学生也乐意接受 但是宽容不是纵容 违反三大高压线的等等绝不放过 尺度还是要把握到位的 4 因生给爱十法 体弱生爱在关心 病残生爱在得体 过失生爱在信任 屡错 生爱在耐心 向师生爱在珍惜 背师生爱在主动 个性生爱在尊 重 普通生爱在鼓励 进步生爱在赏识 后进生爱在鞭策 体弱生爱在关心 老师对学生的关爱 不在轰轰烈烈 而在细微之处 特 别是对那些身体状况不佳的孩子 教师更应关怀倍致 这能使学生感到无微不 至的师爱 有利其身心健康发展 病残生爱在得体 作为班主任 应特别关注那些有特殊生活经历或特别病 史的学生 责任和使命告诫我们必须将特别的爱给特别的他 值得注意的是 这类学生生理心理不同于普通生 自卑感特别强 对待这类学生 太热情 他 觉得你是同情 太冷淡 他觉得你是嫌弃 因此 对他们的关爱 教师一定要 讲究方式方法 要爱得科学 爱得得体 否则事与愿违 事例有一年 班上 女生小吕不幸患了癌症 满头的黑发全脱落了 我很想回教室上课 但又怕 同学笑我 小吕常常泪流满面 桂贤娣知道后 专程到汉正街买了 64 顶小 红帽 分发给班上的 63 个孩子 并嘱托要戴帽子来上课 当夜 桂贤娣来到小 吕家中 把剩下的一顶送给了她 来校上课吧 大家都等着你呢 第二天 惴惴不安的小吕在桂贤娣的鼓励下走进教室 她惊呆了 在这个本不 该戴帽子的季节 全班同学都戴着一模一样的小红帽 在热烈的掌声中 小吕 灿烂地笑了 过失生爱在信任 她认为 作为教师 对待学生的过失 轻易采取惩罚的 手段 往往不会取得好的效果 因为没有给他以信任和期望 学生有过失的时 候也常常是教育最有效果的时候 因为内疚和不安使他们急于求助 如果这个 时候教师不仅宽容了学生的过失 而且信任他一定会改正 最重要是为学生的 过失终生保密 免其自尊受损 可能会使学生终生刻骨铭心 我们班上有一位 同学家里比较贫困 有一天他们寝室的同学丢了 20 元钱 后来发现是这个同学 拿的 当时他们就向我报告了 那么我就问她了怎么回事 当时她说因为看到 她下铺的床上有二十元钱她一时糊涂就拿了 而且是第一次 所以同学问的时 候她也很快就承认了 之后我和她说了一些道理 并且相信她会改正错误 事 后和她们寝室的同学也都说明了情况 大家都很真诚地原谅了她 结果在上学 期她在楼梯上捡到了 200 多元钱 直接交到了值周老师的手中 所以 对于学 生的过失 我们不要老是记在心里 给她打上烙印 要对她有信心 相信每个 学生都能进步 屡错生爱在耐心 对于屡犯错误 常犯错误的学生来说 教师的爱一定要 有耐心 绝不能像包公审案那样语言犀利 对簿公堂 然后拍板定罪 教师特 别要注意在态度上坚持耐心耐烦 在语言上讲究严趣结合 这样方可使学生容 易接受 我们班上有一个通读生 我最担心的就是她迟到的问题 我曾经算过 一个学期下来迟到了有 6 次 有段时间我就天天站在教室门口看着手表 等待 着她的倩影 一开始我就是对她非常严厉的批评 结果她不吃这一套 照例迟 到 金华话里有一句是红脸绿脸只怕不要脸 碰上她我当时一点办法都没有了 后来我就想不对 要改变战斗策略了 有一次他又迟到了 我站在教室门口 用很犀利的眼神望着她 突然大吼一声 你怎么又迟到了 讲了一大 堆 然后话锋一转 不过今天还是有进步的 比上次早到了 2 两分钟 看来 你还是在努力改正的 陈老师希望明天你能比今天还早到 2 分钟 那肯定就不 会迟到了 赶紧进教室早读吧 这一次以后 她果然没有再迟到过 所以对 于这样的学生 我常常会软硬兼施 也就是我所谓的 胡萝卜加棍棒政策 如兔子犯了错先一阵棍棒再给它胡萝卜吃慰藉一下 这种效果有时还是不错的 向师生爱在珍惜 许多学生有性格的差异 开朗的学生喜欢跟老师接近 表现出极强的向师心理 交往中 他们对老师的关爱坦诚直率 溢于言表 教 师对学生的爱千万不能视而不见 定要倍加珍惜 否则挫伤了学生纯洁无瑕的 心 背师生爱在主动 有些学生性格内向 言词不多 在班集体里 有的表现 出只和少数同学往来 基本上不和老师交流 有的则只和一两个固定的伙伴在 固定的地点说说悄悄话 看见老师远远地就避开 对这样的学生 应主动地接 近他们 个性生爱在尊重 在全国特级教师桂贤娣的班集体里 对于个性鲜明的学 生 她和同学们不压抑 不排挤 不把他们当作 另类 看待 而是竭诚尊重 他们的一切 使他们在民主 和谐 融洽的氛围中放飞个性 自由成长 普通生爱在鼓励 尽情地鼓励就是使学生在教师鼓励的眼神 赞赏的话语 亲切的抚慰中认识到自身的不足 使其在乐于接受的心理环境下 积极主动地 改正错误 争取进步 进步生爱在赏识 作为班主任兼教师的双重身份 课堂成了教师倾注爱心 的主要阵地之一 特别是对那些学困生的点滴进步 都应真心诚意地倍加赏识 增强他们的学习自信心 她说 在这里 没有所谓的 优生霸气 没有所 谓的 差生沮丧 师生亲密无间 平等和睦 情感交融 整个课堂几乎达到 了情投意合 鱼水合欢的理想境界 因为我的内心一直涌动着爱的激情 是爱的情感营造了这个教学氛围 是爱的情感才能达到这样的教学境界 这里 有学生对老师的爱 有老师对学生的爱 这里有学生对学习的爱 对动物的爱 对探索的爱 这里有老师对语文教学的爱 对教育事业的爱 这是师生互爱的 情感双向交流 共同升华的过程 在这个过程中 整个课堂逐渐构成了一个 情感心理场 置身其中的每一个人不得不受到感染和教育 后进生爱在鞭策 教师在处理某些后进生的问题时 如果能从善意的愿望 出发 有力地鞭策他们 必将形成一种精神渗透力 使那些不思进取 丧失自 信的学生重获前进的动力 这说明 教师在恰当的时候运用鞭策的方法能引起 学生的心灵震撼 这远比惩罚来得更深沉 更强烈 更有力 第五点 武汉大学教育科学院教授田恒平说 班级管理中优秀生是核心 后进 生是关键 要成就学生的未来 只有让他们智能发展 见多识广 使学生成为 自我发展的主人 从而达到教育在于成就幸福人生的崇高境界 班主任工作的两个方面 一个是民主 一个是科学 民主包括了四方面的内容 一是服务 二是互助 三是人性 四是商量 首先是老师要树立为学生服务的 观念 永不居高临下 站在学生的角度思考问题 想想学生需要什么 千方百 计为学生服务 其次是互助 与人互助 其乐无穷 我们班主任可以让全班的 学生都成为我们的助手 张老师说了一个顺口溜 人人有事做 事事有人做 没 有人没事做 没有事没人做 这与我们学校倡导的如出一辙 让每位学生都参与 到班级的平常学习生活中 帮助管理班级 班主任可以积极地下放权力给学生 再次是班级人性化服务和管理 张老师对于我们汉字的 人 字的含义解析 他认为这个 人 字说明 第一是一长一短 人有长处也有短处 二是上坡下 坡 人有上坡之时也有下坡之日 三是互相帮助 我们可以抓住别人的长处 帮助他人成就 班主任工作中 要注重在人性的基础上发展学生的个性 积极 寻找学生的优点 进行个性化培养 最后是商量 班主任管理班级过程中与学 生要多商量 教学怎么教 班级怎么管都可以跟学生进行商量 多商量办法就 会多了 这是整合集体的力量 所以也要重视班会的召开 犹如人大常委会的 召开 班级的困难 麻烦 问题 都可以与学生商量解决 第二大点是科学 有三个内容 一是尊重规律 二是研究规律 三是按照规律制定规矩 我们的 工作要依法治班 依法进行教学 有规矩实行规矩 没有规矩制定规矩 民主 程度越高 制度的规范越细 作为就会多样化 我们可以研究共同的制度 让 学生 人人有事做 天天有事做 大事做不来 小事赶快做 班主任是班级的组织者也是班级领导者 更是班级学生的教育者 我们的职责 是热爱教师工作 热爱学生 享受教育工作的过程 把工作当作是一种乐趣 对教育事业投入大量的激情和热情 保持着一颗与学生共进步的 年轻的心 这几场报告让人受益很多 但真正的遵循这些优秀班主任的教学和管理理念 需要我们付出非常大的决心和恒心 只有坚持做好 做到位 管理效果才会显 现 最后 也祝全体老师都能够在新学期中工作顺利 生活愉快 谢谢 在上学期我有幸参加了 2009 年提高班主任工作技能高级研修班的培训 此次班 主任工作技能培训的内容丰富 主要有 做新时代阳光型班主任 班级管理从 他为到自为 从心灵深处培德启智 教师职业心态与班主任工作的思考 两天 的学习虽紧张疲劳 但充实快乐 听了四个报告 吸收了不少新理念 新方法 下面我们与大家分享本次培训中的点点滴滴 1 爱自己所爱 教会学生爱 这是西工大附中特级教师 青年教育专家李晔老师提出的 她主要讲述了两大 方面问题 一是教师爱自己所爱 即爱自己所从事的事业 爱自己所带的学生 二是教会学生爱 人 只有懂得爱 才能善良 才能正直 才能有同情心 才 能有责任感 爱心是人的道德行为的基础 李老师把当班主任是一种乐趣 很 享受当班主任的过程 她认为教师的工作 就是要做到敬业和爱业 我们的班 主任工作首先要了解学生 我们要从学生的行为表现去了解他们的个性 避免 从其他老师口中了解而产生先入为主的想法 我们人的个性是分不同类型的 学生也是一样 他们有活泼外向型的 有心求完美型的 有力量领导型的 有 平和型的 有内向腼腆型等等 因此我们要区别对待我们的学生 不仅我们要 了解 还要让学生家长了解 之后李老师给我们举了大量的实际操作活动 如 举办母亲节宴会 孩子与母亲的亲密交流 促进彼此的沟通 加强家长与学校 的互助教育孩子的工作 给学生做一些亲人调查 有问 妈妈的生日是什么时 候 妈妈出生于哪里 妈妈几岁开始上学 妈妈的第一份工作是 什么 等等 本以为平常不屑去了解的问题 让学生去做 当他们真正去面这 些问题时 发现有很多都做不出来 触动他们的心灵 激励他们多去关心家人 从他们为自己的家人付出自己的爱开始 在到学会爱别人 李老师也交给家长的 任务是 写孩子的 20 条优点 让家长主动了解学生 多了解学生的优势 看 到他们成功的可能性的一面 让家长多给孩子积极方面的鼓励 李老师在班主 任工作上给予我们 带班几个理念 即一是无限地相信学生和老师的潜力 相信学生和老师有成功的愿望 有成功的潜能和成功的可能 二是教给学生一 生有用的东西 教学生三年 心里想着学生的三十年 三是重视学生的精神状 态 创造成功经验 设法引导学生有一个积极向上的心态 这三个理念我觉得非常好 对于我们学校的学生而言 其实缺少的就是信任 缺少的就是关注 缺少的是成功的体验 因为职校生很大一部分在初中的时候 都是后进生 不被关注 经常被同学或老师嘲笑责骂 我班上就有一个女生 用心故事上写她的过去 是在老师 同学的嘲笑中长大的 她从来没有觉得老 师是多么伟大 是人类的灵魂工程师 在她看来简直就是心灵的摧残师 甚至 令她讨厌 而她又是一个比较内向的人 不大爱说话 发现这一情况后我就开 始关注她 经常表扬她 让她当体育委员发挥她的特长 渐渐地人也开朗起来 了 也愿意找我聊天了 我印象最深刻的是她说原来我也能做到 我也能受表 扬 所以 给学生多创造成功的机会确实很重要 2 班主任工作 节点 问题 首先 岗位对于自身而言就是一种契约 不伤害学生也就是在保护自己 不 要体罚学生 不要用简单粗暴的教育方式 第二点是讲班级管理要注重十个细节 进好第一次 家门 也就是在接班时要注重仪表 展现在众人面前的应是 你的精装版 要点好第一次名 名字代表一个人 它寄托了许多父母的期望 要开好第一次班会 使每位同学有 家 的感觉 当好第一次向导 使学生尽快地融入新学校的环境 建好第一套档案 较方便地利用家长这一资源 谋划好第一次考试 坚定学生的信心 肯定学生的进步 排好第一次座位 体现学校班级的公心 做好第一次家访 体现学校管理的热心 批改好第一次作业 向学生及家长展示园丁们的细心 照好第一张 全家福 突现班级全体的齐心 第三点是抓好班级文化 也就是树好班风 形成好的学风 延续好的考风 配 合好的教风 第四点是心有百个案例 切合时代脉搏 教育要靠智慧来生存与发展 事例一 1 1 以前是机械地讲 1 1 2 或者讲 1 头牛 1 头牛 2 头牛 而现在就该延伸到 1 艘轮船 1 艘轮船 2 艘轮船 1 架飞机 1 架飞机 2 架飞机 从农业引向工业 从地面延伸到海洋 拓展到蓝天 事例二 上海市一位姓袁的班主任 第一天进教室 刚走上讲台 全班同学便 前仰后合地哄堂大笑 袁老师巡视教室 只见黑板上画着一碗热气腾腾的酒酿 圆子 旁边还有密密麻麻的小字 原来因为老师姓袁 人又长得胖 学生便恶 作剧地给她取了绰号 袁老师的脸一下子涨得通红 正待发作 理智却提醒了 她 就在短短的一瞬间 袁老师平静下来 她泰然自若地扫视全班学生一眼 不声不响地拿起黑板擦 慢慢地擦着黑板上的字画 学生的笑声停止了 他们 不知道老师如何处理这场乱子 以期待 好奇的目光盯着老师 袁老师擦完黑 板 转过身微微一笑 诚恳地自我介绍 同学们 我姓袁 我一定会尽我最 大的努力教好你们 欢迎你们对我提出意见 接着袁老师开始绘声绘色地讲 课 课上 教室静得出奇 同学们眼里流露出歉意 但袁老师再也没提这件事 事后 那位画 酒酿圆子 的学生主动找老师认错 袁老师在学生中建立了很 高的威信 记得我刚参加工作的时候 兼上书法课 而且是二年级的班级 第一次课学生 就像我发起了挑战 说 老师 你是新来的吧 只要是新老师到我们班级上 课都要唱歌的 我那时在想 你们这群丫头片子不就是想让我出丑吗 可惜 了 你们不知道我的底啊 我故意推脱了一下 只能 硬着头皮 唱了一曲 结果可想而知 当时把她们全部搞定 发展为我的粉丝了 说笑了 又如取 外号 像我这么胖给我取外号的很多 什么冬瓜西瓜的都有 但是我不会对学 生发火 我会半开玩笑地跟他们说 不管冬瓜还是西瓜 只要不是呆瓜 是好 瓜就行 而后在教学中用自己的技能征服他们 逆反期的孩子你越不让他叫不 让他取 他还真会动死一堆脑细胞来帮你取一堆的外号 虽然通过严酷的镇压 他们可能不会当面叫你外号 但是在背后肯定还是会叫 所以 有的时候在遇 到类似的问题我们不必对学生太较真 你宽容地对待他们 他们也会尊重你的 3 老师的每天三问 你爱你的学生吗 你会爱你的学生吗 你让学生感受到了你的爱吗 这是全国 模范教师小学特级教师桂贤弟老师在演讲中所提到的 桂老师已经是奔五的人 了 但是她的精力却不亚于我们这些年轻人 每年暑假她都要亲自到班上的每 一位学生家中去家访 每一次家长会她都会自己设计邀请函 亲自手写邀请函 而且她班级的家长会都是一个学生来 2 3 个家长 把教室都包的里三层外三层 的 所以她确实是做到了爱她的学生 会爱她的学生 让学生感受到了她的爱 其实 听到这三问 我的心一直在发虚 不要说爱了 有时候恨他们恨的咬牙 切齿 当班主任一年来 不怕大家笑话 已经被这帮家伙搞哭了三次了 当初 每天都常会出现这样那样的状况 搞得我焦头烂额 但是 桂老师就让我们思 考 什么是学生 不要让学生说 我毕业之时就是出头之日 学生他也 是人 而且是未成年人 是在不断改进错误中进步的人 她就举例说了一个小 女孩很喜欢玩沙子 每节课下课都要到操场上玩沙子 并且还会装在口袋里 弄得很脏 桂老师没有责骂她 而是每节课都会陪她一起玩 就这样完了两天 那女孩说 桂老师 我不玩了 沙子不好玩 而且很脏 每天还都要您陪着 我 所以不用责骂 孩子会认识到自己的错误 对啊 我为什么会如此困惑 就是因为我没有把学生当人 是人都会犯错啊 为什么就不允许学生犯错呢 所以 培训回来之后 我对学生犯得错宽容了许多 比如扫地扫不干净啦 厕 所蹲坑发黄啦 都好好地说 并且给他们自己整改的机会 学生也乐意接受 但是宽容不是纵容 违反三大高压线的等等绝不放过 尺度还是要把握到位的 4 因生给爱十法 体弱生爱在关心 病残生爱在得体 过失生爱在信任 屡错 生爱在耐心 向师生爱在珍惜 背师生爱在主动 个性生爱在尊 重 普通生爱在鼓励 进步生爱在赏识 后进生爱在鞭策 体弱生爱在关心 老师对学生的关爱 不在轰轰烈烈 而在细微之处 特 别是对那些身体状况不佳的孩子 教师更应关怀倍致 这能使学生感到无微不 至的师爱 有利其身心健康发展 病残生爱在得体 作为班主任 应特别关注那些有特殊生活经历或特别病 史的学生 责任和使命告诫我们必须将特别的爱给特别的他 值得注意的是 这类学生生理心理不同于普通生 自卑感特别强 对待这类学生 太热情 他 觉得你是同情 太冷淡 他觉得你是嫌弃 因此 对他们的关爱 教师一定要 讲究方式方法 要爱得科学 爱得得体 否则事与愿违 事例有一年 班上 女生小吕不幸患了癌症 满头的黑发全脱落了 我很想回教室上课 但又怕 同学笑我 小吕常常泪流满面 桂贤娣知道后 专程到汉正街买了 64 顶小 红帽 分发给班上的 63 个孩子 并嘱托要戴帽子来上课 当夜 桂贤娣来到小 吕家中 把剩下的一顶送给了她 来校上课吧 大家都等着你呢 第二天 惴惴不安的小吕在桂贤娣的鼓励下走进教室 她惊呆了 在这个本不 该戴帽子的季节 全班同学都戴着一模一样的小红帽 在热烈的掌声中 小吕 灿烂地笑了 过失生爱在信任 她认为 作为教师 对待学生的过失 轻易采取惩罚的 手段 往往不会取得好的效果 因为没有给他以信任和期望 学生有过失的时 候也常常是教育最有效果的时候 因为内疚和不安使他们急于求助 如果这个 时候教师不仅宽容了学生的过失 而且信任他一定会改正 最重要是为学生的 过失终生保密 免其自尊受损 可能会使学生终生刻骨铭心 我们班上有一位 同学家里比较贫困 有一天他们寝室的同学丢了 20 元钱 后来发现是这个同学 拿的 当时他们就向我报告了 那么我就问她了怎么回事 当时她说因为看到 她下铺的床上有二十元钱她一时糊涂就拿了 而且是第一次 所以同学问的时 候她也很快就承认了 之后我和她说了一些道理 并且相信她会改正错误 事 后和她们寝室的同学也都说明了情况 大家都很真诚地原谅了她 结果在上学 期她在楼梯上捡到了 200 多元钱 直接交到了值周老师的手中 所以 对于学 生的过失 我们不要老是记在心里 给她打上烙印 要对她有信心 相信每个 学生都能进步 屡错生爱在耐心 对于屡犯错误 常犯错误的学生来说 教师的爱一定要 有耐心 绝不能像包公审案那样语言犀利 对簿公堂 然后拍板定罪 教师特 别要注意在态度上坚持耐心耐烦 在语言上讲究严趣结合 这样方可使学生容 易接受 我们班上有一个通读生 我最担心的就是她迟到的问题 我曾经算过 一个学期下来迟到了有 6 次 有段时间我就天天站在教室门口看着手表 等待 着她的倩影 一开始我就是对她非常严厉的批评 结果她不吃这一套 照例迟 到 金华话里有一句是红脸绿脸只怕不要脸 碰上她我当时一点办法都没有了 后来我就想不对 要改变战斗策略了 有一次他又迟到了 我站在教室门口 用很犀利的眼神望着她 突然大吼一声 你怎么又迟到了 讲了一大 堆 然后话锋一转 不过今天还是有进步的 比上次早到了 2 两分钟 看来 你还是在努力改正的 陈老师希望明天你能比今天还早到 2 分钟 那肯定就不 会迟到了 赶紧进教室早读吧 这一次以后 她果然没有再迟到过 所以对 于这样的学生 我常常会软硬兼施 也就是我所谓的 胡萝卜加棍棒政策 如兔子犯了错先一阵棍棒再给它胡萝卜吃慰藉一下 这种效果有时还是不错的 向师生爱在珍惜 许多学生有性格的差异 开朗的学生喜欢跟老师接近 表现出极强的向师心理 交往中 他们对老师的关爱坦诚直率 溢于言表 教 师对学生的爱千万不能视而不见 定要倍加珍惜 否则挫伤了学生纯洁无瑕的 心 背师生爱在主动 有些学生性格内向 言词不多 在班集体里 有的表现 出只和少数同学往来 基本上不和老师交流 有的则只和一两个固定的伙伴在 固定的地点说说悄悄话 看见老师远远地就避开 对这样的学生 应主动地接 近他们 个性生爱在尊重 在全国特级教师桂贤娣的班集体里 对于个性鲜明的学 生 她和同学们不压抑 不排挤 不把他们当作 另类 看待 而是竭诚尊重 他们的一切 使他们在民主 和谐 融洽的氛围中放飞个性 自由成长 普通生爱在鼓励 尽情地鼓励就是使学生在教师鼓励