《物种起源》教案1

第 1 页 共 10 页 物种起源物种起源 教案教案 1 1 物种起源 导言 教学目的 阅读目标 能够辨别和筛选重要信息和材料 能够把握文中关键句 进而整体把文章的结构 层次和作者的观点态度 了解序言的写作体例 情意目标 了解达尔文及其进化论 学习达尔文尊重客观事 实 深入细致 严肃认真的科学态度和刻苦钻研的精 神 教学重难点 重点 掌握筛选信息 整体把握的方法 难点 如何提高学生对说明性文字的阅读兴 趣 教学设想 教学方法 点拔引导 通过对疑难点的点拔 引发学生 的阅读兴趣 第 2 页 共 10 页 讲练结合 通过练习提高文本阅读的可操作 性 媒体设计 拟采用图片和文字投影的方式 以扩大课堂 的容量 有条件可在课前播放有关介绍达尔文的影视 片 教学时数 一课时 教学步骤 一 导语设计 投影 达尔文头像 大家一定还记得恩格斯 在马克思墓前的讲话 一文中 把达尔文发现有机界的发展规律和马克思发 现人类历史的发展规律相提并论 一百多年前 达尔 文的思想改变了人们对世界的看法 一百多年来 这 思想影响了一代又一代的人 作为跨世纪的新一代 你了解达尔文吗 你知道进化论吗 今天我们就一起 来打开达尔文进化论之门 二 解题 板书课题 投影 第 3 页 共 10 页 辨析下列句子标点使用正确与否 我们学习 物种起源 导言 我们学习 物种起源 导言 我们学习 物种起源 序言 我们学习 物种起源导言 关于 导言 导言即绪论 书的前面有一 篇导言 目的是让读者了解全书的要旨 引导读者更 好地理解全书的内容 介绍达尔文及其进化论 请一位学生读浅释 教师补充 投影 查理 罗伯特 达尔文 英国博物学家 进化论的 奠基人 22 岁从剑桥大学毕业后 以博物学家的身份 乘海军勘探船 贝格尔号 作历时五年的环球旅行 观察并搜集了动植物和地质等方面的大量材料 经归 纳整理与综合分析 形成了生物进化的概念 于 年出版了震动当时学术界的 物种起源 一 书 成为生物学史上的一个转折点 随后骏马征服 动物和植物在家养下的变异 人类起源及性的 选择 等书 进一步充实了进化学说的内容 摘自 辞海 投影 第 4 页 共 10 页 进化论亦称 演化论 旧译 天演论 通常 指生物办的进货理论 生物进化论是研究生物进化 生物发展规律以及如何运用这些规律的科学 是生物 学的一个重要部门 进化论一词最初是拉马克提出 达尔文的 物种起源 一书奠定了进化论的科学基础 而现代生物学的发展 促进了生命起源 物种分化和 形成等进化理论的进一步发展 认为生物最初从非生 物而来 现代地球上生存的各种生物 有共同的祖先 它们在进化过程中 通过变异 遗传和自然选择 由 低级到高级 从简单到复杂 种类由少到多 恩格斯 认为达尔文的进化理论是 世纪自然得科学三大发 现之一 摘自 辞海 三 研习课文 整体把握 理清思路 A 速读课文 画出文中结论性的语句 b 理出文章结构并用简洁的语言概括段意 B 学生相互交流各自对文章结构和段意的理解 请一位同学回答 C 教师板书并明确 整理成书的过程 第 5 页 共 10 页 写作经过提前发表的原因 内容过简的原因 物种由演变而来 基本观点介绍研究的方法 家养变异的作用 强调观点的正确 具体研习 突出重难点 请一位学生说出其所画的关键句 而后集体加以 确认 明确 什么是关键句 有哪些类型 关键句是指文章中十分重要的语句 它突出地体 现了文章的旨趣 标示文章的思路 显示文章结构的特 点 其类型为 从内容来看 中心句是关键句 它是集中揭 示说明对象的特征或点示主要事理的语句 如 第 段 我之所以说明这些 是为了要 表明我并没有轻率地下结论 第 段 这也是使我早日发表这个摘要的一 个原因 第 段 生物的种 和变种一样 是由以前 别的种演变而来 而不是分别创造出来的 从结构看 总结句 总提句及重要的过渡句 第 6 页 共 10 页 是关键句 总结句概括了文章最基本的内容 总提句 过渡句显示出文章的说明内容的推进 如 第 段 关于物种起源的 问题而不是分 别创造出来的 这个总提句清晰地把文章分为两个 部分 第 段 因此 我们对于生物变异及相互适应的 原因和方法 迫切地需要有个明确的了解 这个过 渡句提示了下文的主要内容 第 段 我深信生物的种不是不变的 我又 确信自然选择作用 它虽然不是物种变异的唯一条件 也该是最重要的条件 简明扼要地总结了进化学说 的基本观点 从出现的频率来看 反复出现的文句是关键 句 一方面是作者着力要表达的观点需要强调 另一 方面也用于显示层次 如 第 段 第 段 第 段都反复说 生物的 各 和变种一样 是由以前别的种演变而来 大 量的 遗传的变异是可能的 生物的种不是不变的 如何筛选关键句 明确 从内容入手 找出中心句 从思路 结构入 手 确认总提句 过渡句和总结句 第 7 页 共 10 页 欣赏品味 思考 这篇 导言 主要说明了 物种起源 的 写作经过和作者对物种起源问题的一些基本看法 透 过说明的文字 我们可以看到达尔文怎样的一种精神 和人格魅力 在文章中找出能够体现这种精神和人格 魅力的文字 学生讨论 圈点 明确 第 段 从 远航 到 现在 其间 深刻的 印象 耐心搜集 整理研究 专心思考 又把这些札记加以充实 等等 一个正确的结论 从考察到研究 从感性到理性 从纲要到全书 历经 二十几年 可以看出达尔文对待科学工作的严谨审慎 的态度和长期刻苦钻研的精神 第 段 华莱斯先生 一般结论 几乎和我 完全相同 并结合注释 可以看出达尔文实 事求是的态度 第 段 指出本书的缺陷 还是摘要的性质 说明今后的打算 详尽地刊出 避免使别人 得到 完全相反的结论 反映出达尔文对理论著作严肃 审慎的态度及谦虚的精神 第 段 仍然难以令人满意 表明作者决不轻 第 8 页 共 10 页 率地作出结论的科学态度 第 段 这类的研究 虽然常为一般博物学家 所忽略 但是我却相信它的价值的重大 说明作者 注重亲身实践的科学态度 第 段 很不幸 不得不简略 反映出不回 避缺陷与不足的实事求是的态度 第 段 毫不怀疑地断言创造论的错误 我相信 我深信 我又确信 这些突出 地说明了达尔文在科学研究工作中毫不动摇的信念和 勇于坚持真理的精神 教师引导学生对上述精神用简 洁的语言概括并板书 长期考察 实事求是 谦虚审 慎 决不轻率 亲身实践 不避缺陷 毫不动摇 课堂训练 印发以下材料 课堂讨论完成 阅读下面文字 完成后面的题目 年 英国伊丽莎白皇家学院的科学家加 德纳提出了一种新的学说 这一学说认为 鸟类和哺 乳动物并不像传统观点所认为的分别起源于两支不同 的古代爬行动物 而是起源于共的祖先 哺乳鸟 这一鸟类和哺乳动物的共同祖先是亿年前从古代爬行 动物中分出来的 因而鸟类和哺乳动物的亲缘关系比 爬行动物更接近 与众不同的是 加德纳提出这一学 第 9 页 共 10 页 说时 并不像以往的动物进化研究者那样主要依据古 代动物的化石资料 而是依据对不同动物形态结构和 生理特征的比较 画横线的句子中 两个 认为 所认定的内容各 是什么 1 认为 2 认为 提示 本题考查对关键句的理解 回答两个 认 为 所认定的内容 从本质上说 就是理解关键句的 含义 把握两种不同学术见解 要正确回答两个 认 为 所认定的内容 可以借助句子结构分析 画线句 子是复杂单句 作为谓语 认为 所认定的内容是 鸟类和哺乳动物并不像伎观点所认为的分别起源于 两支不同的古代爬行动物 而是起源于共同的祖先 哺乳鸟 认为 所认定的内容包括 不像 而是 两个侧面 也就是从否定和肯定这两个角度 说的 认为 所认定的内容正好是 认为 所否定 的内容 可见 认为 所认定的是 分别起源于两支 不同的古代爬行动物 课堂小结 阅读是为了获取信息 求得知识 以丰富自己 不断完善看书的知识结构 今天的这堂课 我们不仅 第 10 页 共 10 页 了解了达尔文和他的进化论 而且通过对作者说明性 导言的阅读 使我们在整体感到遗憾知文章内容和思 路的基础上 学会了如何发现关键语句 懂得了正确 理解关键语句对理解文章的作用 并以此来指导我们 今后的阅读实践