（2017年春季版）《愚公移山》教学设计4

愚公移山愚公移山 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 顺畅翻译课文 2 分析故事情节和人物形象 3 理解故事的寓意 感受愚公精神 4 学习本文对比和衬托的艺术特色 教学重难点 教学重难点 1 掌握文中难解词句 疏通全文 熟读背诵 辨析古汉语中的一词多义现象 2 感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义 教学课时 教学课时 1 课时 教学过程 教学过程 一 导语 同学们 在我们的学习和生活中 谁都遇到过困难 遇到了困难是应该勇敢地克服还 是选择逃避 答案是显而易见的 但我们中有许多人 面对前进道路上的重重困难 道道 险阻 常常缺乏耐挫力和持久力 最终选择了对目标或理想的放弃 今天我们要学习的文言文 愚公移山 中的愚公却是一位面对巨大困难敢于挑战敢于 战胜的勇者 学习愚公 尤其学习愚公那勇于克服困难 坚持到底的精神 我相信我们每 一位都会实现人生既定的目标 二 简介 列子 本文选自 列子 汤问 列子 名寇 又名御寇 战国前期郑国人 道家代表人物之 一 主张清静无为 其作品 列子 一书中保存不少古代寓言故事和神话传说 如 愚公 移山 杞人忧天 两小儿辩日 纪昌学射 等 既有较高的文学价值 又有积极的 教育意义 愚公移山 是一篇寓言故事 寓言是一种文学体裁 它的特点是寓一定的道理于简 短的故事之中 好的寓言 往往给人以有益的启示和深刻的教育 愚公移山 就是一则长 期在人民中流传的好寓言 三 听课文录音 并轻声跟读课文 请同学们 听课文录音 注意一些生字词的正确读音 并请轻声跟读课文 四 翻译课文 请同学们结合书下注释 共 48 个注释 翻译课文 女生译 1 2 段 男生负责译 3 4 段 先自行试译 也可相互讨论 等会儿 各请一名代表当众翻译 老师友情提示以下字词的解释 河阳之北惩山北之塞 投诸渤海之尾毕力平险 箕畚运于渤海之尾以残年余力 山不加增汉之阴 五 总结通假字 重点虚词 特殊句式 1 通假字 指通豫南指同直 一直 寒暑易节 始一反焉反同返 往返 甚矣 汝之不惠惠同慧 聪明 河曲智叟亡以应亡同无 没有 一厝朔东厝同措 放置 无陇断焉陇同垄 高地 2 重点虚词的用法 之 的用法 结构助词 的 冀州之南 河阳之北 以君之力渤海之尾 隐土之北京城氏之孀妻曾不能毁山之一毛操蛇之神 用在主谓之间 取消句子独立性 惩山北之塞 出入之迂也汝之不惠虽我之死汝心 之固 指示代词 这 曾不能损魁父之丘 这件事 操蛇之神闻之 告之于帝 人称代词 他们 跳往助之 他 河曲智叟笑而止之曰 而 的用法 连词 表修饰 面山而居笑而止之 表顺承 聚室而谋何苦而不平 表转折 子子孙孙无穷匮也 而山不加增 其 的用法 代词 他的 其妻献疑曰帝感其诚 他 惧其不已也 副词 加强反问语气 其如土石何 3 特殊句式 被动句帝感其诚 天帝被他的诚心感动了 倒装句 主谓倒装 甚矣 谓 汝之不惠 主 宾语前置 何 宾 苦而不平 定语后置 遂率子孙 荷担者 定语 三夫 省略句 省略主语 愚公 聚室而谋曰 室人 杂然相许 省略介词 帝感 于 其诚一厝 于 朔东 一厝 于 雍南 六 合作学习 研读课文 一 请同学们看课文 思考这些问题 用课文原句来回答 1 愚公要移的是两座什么样的山 2 愚公为什么要移山 3 移山的目的是什么 4 倒土的地点是哪里 5 他们是怎样具体行动的 6 山最终移掉了吗 7 愚公决心移山要克服哪些困难 答案 两山规模 方七百里 高万仞 原因 惩山北之塞 出入之迂也 目的 指通豫南 达于汉阴 地点 投诸渤海之尾 隐土之北 行动 遂率子孙荷担者三夫 叩石垦壤 箕畚运于渤海之尾 结局 自此 冀之南 汉之阴 无陇断焉 困难 l 两座山非常大 太行 王屋二山 方七百里 高万仞 2 年老力衰 人员少 年且九十 遂率子孙荷担者三夫 3 工具简陋 运土路程远 叩石垦壤 箕畚运于渤海之尾 寒暑易节 始一反焉 师 面对巨大困难 却敢前去挑战 同学们要学习这种勇气 请大家齐读这三句话 知其不可而为之 子曰 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 天行健 君子以自强不息 七 分析人物形象 过渡语 愚公移山 任务 艰巨 需移走两座高峻的大山 愚公移山人力单薄 只有一行五人 愚公移山 过程 艰辛 凿石运土 全靠体力 需寒来暑往 长期努 力 也许年老力衰的愚公是有点自不量力了 难怪智叟要笑而止之 当然愚公机智的驳斥 是令智叟哑口无言 请同学来模拟人物对话 其他同学思考 1 智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里 2 那你认为谁的观点正确 答案 1 智叟 以残年余力 曾不能毁山之一毛 其如土石何 愚公 子子孙孙无穷匮也 而山不加增 何苦而不平 2 智叟 眼前的 停滞的观点 愚公 长远的 发展的观点 愚公移山 看到了自己后代子孙们的无穷力量 他说 我儿子又有儿子 儿子又有孙 子 孙子又有儿子 孙子又有孙子 子孙会无穷无尽 山不会变 终有一天会移平 非 常理直气壮 而智叟只看到眼前愚公个人的势单力薄 显然看问题片面 死板 那么 对愚公和智叟这两个人物 你该如何评价呢 答案 愚公 志向远大不畏困难坚持不懈 智叟 鼠目寸光安于现状自以为是 3 看来愚公非愚蠢之人 可有很多人说愚公就是一愚蠢之人 你的看法呢 我们男生 和女生分成两派来 对两个观点 愚公不愚 愚公实愚 分别想想理由 锻炼一下嘴上 功夫 来个小小的辩论吧 师总结 寓言只是用假托的故事 就某一点来晓喻一个道理 决不能以今天的科学技 术进步来看待愚公的 愚 和智叟的 智 也不能以今天提倡的 巧干 来要求愚公 小结 愚公和智叟的对话 进一步表现了愚公移山的坚定意志和必胜信心 4 想象一下 如果没有神的帮助 移山的结果会怎样 在生产力极不发达的社会条件下 人们只能幻想通过具有超人力量的神来帮助人类实 现其征服自然的愿望 本文采用神话结尾 借助神的力量实现愚公的抱负 是以幻想方式 解决人与自然的矛盾 它反映了古代劳动人民的美好愿望 使人们在精神上得到了鼓舞 这和迷信有本质的不同 八 归纳寓意 这篇寓言的寓意是什么呢 你能说出这个 愚公移山 这个成语的意思吗 寓意 本文通过愚公移山的故事 表现了我国古代劳动人民以坚忍不拔的毅力 顽强 改造自然的精神 愚公移山 比喻做事有十分顽强的毅力和排除万难的精神 九 总结写作特色 你从这篇寓言故事里学到了什么样的写作技巧 1 反衬 以两山高大反衬移山艰难 2 对比 a 移山人力的单薄与移山任务的艰巨 突出愚公排除万难的坚毅精神 b 智叟和愚公 表现了 愚 者并不愚 智 者并不智 3 情节曲折 愚公移山 虽