人教新课标第三册：语文园地三教案

第 1 页 共 4 页 人教新课标第三册 语文园地三教案人教新课标第三册 语文园地三教案 科目 语文第 课 课 题语文园地三 教学目标 1 复习反义词 发现新识字方法 2 复习近义词 练习说句子 3 做个小导游 练习说话 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 第一课时一 我的发现 这一部分是让学生发现反义词在词义上的特点 并通过反义词识字 1 让学生自己先借助拼音读一读六组反义词 再读一读学习伙伴的话 说说自己是否发现这几组词 的共同点 2 教师示范读和师生对读这几组词 注意把生 字读准 3 让学生在小组里交流怎么记住这些生字 互 相检查是否每个同学都认识并能读准九个生字 教师 可抽查学生掌握生字的情况 4 给生字找朋友 4 用 我说你说 的方式 师生或生生之间对 第 2 页 共 4 页 说反义词 先说教材里的六组反义词 再扩展说其他 反义词 二 日积月累 这一部分包含选近义词 说句子 读短诗等三项 内容 1 我会选 是让学生仿照示例给 著名 特 别 漂亮 选择近义词 目的是让学生初步认识近义 词 可让学生读一读这些词语 自己发现这些词语在 词义上的联系 然后选词配对 再读一读 2 读读说说 是让学生仿照例句说句子 目 的是让学生感知感叹句和陈述句的句式特点 提高口 头表达能力 要注意 前后两句话之间有一定的因果 联系 比如 我要把它拍下来 是因为 花坛真 漂亮 第一次仿说 在内容上有一定的限制 第二 次则没有限制 不管哪一次 都要注意引导学生说不 同的内容 从不同的角度去说 尽量不要和其他同学 雷同 3 我会读 是朗读 我爱祖国 这首短诗 主要是让学生扩大阅读量 积累语言 同时受到思想 品德和情感的熏陶感染 让学生自己朗读 诗歌的意 思不必讲解 可鼓励学生背诵 第二课时 第 3 页 共 4 页 一 口语交际 1 展示资料 选择伙伴 展示地点可设在教室 也可设在宽阔的操场 甚 至野外 让学生在展示出的资料中了解自己关心的风 景名胜 并在此过程中选择好自己的交流对象 完成 分组 注意在选择交流对象过程中的交往方法和注意 事项 2 分组交流 这是这次口语交际活动的重点 可以让学生通过 商量 选择下面的交流方式 1 导游 介绍自己搜集的资料和知道的情 况 游客 提问 导游 解答 2 导游 在介绍的过程中 游客 随时 提问 导游灵活安排介绍和答问两方面的内容 3 游客 先提问 导游 一一作答 然 后 导游 再介绍游客没有问到而自己认为有必要讲 的情况 3 全班交流 各组推选最好的 导游 在全班介绍风景名胜 并进行交流 如时间不允许 可先让各组代表简单说 说自己准备介绍的内容 让大家选出两三个代表在全 班交流 交流的方式可以像小组交流一样 也可以变 第 4 页 共 4 页 换方式 注意体现师生和生生的互动 4 总结 简单总结一下这次活动的情况 可一起分享搜集 资料的经验 交际的经验 也可评 最受欢迎的 导 游 最受欢迎的 游客 等 二 展示台 这次 展示台 提示了三个方面的内容 展示课 外识字成果 展示自己搜集的与本组学