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第 1 页 共 4 页 特殊的葬礼设计一教案特殊的葬礼设计一教案 文章摘要 本文章的主要内容是关于特殊的葬礼 教学设计一 教学反思 教案 课堂实录 案例 课文 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 理解由生字组成的词语 3 培养想象能力 即将枯竭的塞特凯达斯瀑布 的样子 游人的感触和话语 写一段话详细描述 4 引导学生领悟保持生态平衡 保护地球的意 义 教学时间 二课时 第一课时 一 导人新课 1 揭示课题 板书 葬礼 讲述 一般指人死亡后所举行的一种殡 葬仪式 叫 葬礼 用彩笔在 葬礼 前加 特殊的 第 2 页 共 4 页 问 看到这一题目 大家会提出哪些问题 为谁举行葬礼 为什么要为它举行葬礼 为什么说 这是特殊的葬礼 2 教师指定 这些问题问得有道理 我们研究 课文之后就能弄明白 二 初读指导 1 自学课文 画出文中含生字的词语 根据所注拼音读准字音 问典弄清下列词语的意思 枯竭 干涸 垂危 病很重将要死去不辞而别 辞 告别 奄奄一息 奄奄 呼吸微弱的样子 一息 一口 气 只剩下口气 形容临近死亡 课文中指瀑布即将 完全消失 下旬 十天为一句 每月 21 日到月底的 日子 联系 上下文 理解下列词晤的意思 水帘 预测 骄傲 唤起 指导书写下列几个字 垂 竭 葬 2 各自渎课文 思考 如果按 举行葬礼 瀑布今昔 决心保护 分段 三 精读训练 第 3 页 共 4 页 1 默读第一段 思考 这一次葬礼 特殊 在哪里 2 指名朗读第二段 这到底是怎么回事呢 这 指什么 哪几 个自然段回答厂这个问题 读 但这雄伟的景观 竟然不辞而别 竟然 是什么意思 不辞而别 呢 这雄伟的景观 指什么 为什么会不辞而别 见到这样的情景 指的是怎样的情景 小结要点 学习课文上下衔接 呼应的写法 世界上流量最大的瀑布 由于人为的破坏 将 要完全消失 第二课时 复习检查 新授课文 指名读第三段 面对塞特凯达斯瀑布即将消亡的现实 人们是怎 么行动起来的 总统举行这次葬礼的目的是什么 教师指出文章首尾呼应的特点 第 4 页 共 4 页 三 指导朗渎 指名朗读课文 要用不同的感情去表现瀑布的今 昔 1 巴西总统为谁举行葬礼 2 为什么说这是一次特殊的葬礼 3 为什么要为瀑布举行葬礼 四 体会写作特色引导学生总结文章上下文呼应 衔接的特点 五 启发想象 1 即将枯竭的塞特凯达斯瀑布是什么样子的 2 游人看到这样的情景会有哪些感触 提示 感触 跟外界事物接触而引起的思想情绪 3 他们会说些什么 六 练习 1 有感情地朗读课文 2 读课后练习题 4 作好写的思想准备 3 写一段活详细描
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