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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年生本教育阶段性总结年生本教育阶段性总结 一学期来 在校领导的高度重视下 生本教育已 在我校扎下了坚实的根基 取得了一定的成果 现将 近期生本实践情况总结如下 加强理论学习 为实践提供保障 加强理论学习 是开展好课题实验的前提 一学期来 我为了更好的 领悟 生本 的内涵 积极参加外出学习归来教师的 校本培训 认真研读郭教授的 教育走向生本 向 其他教师学习 充分利用好每一次外出学习的的机会 使我对 生本 的理念有了一个更新的认识 坚守课堂阵地 开展生本实验 以课堂为主阵地 充分利用小组合作的学习模式 尽可能的把课堂变成 学生激扬生命的的舞台 在教会学生学习 教会学生 合作 教会学生探究 教会学生展示的方法上和任课 老师达成一致 积极参与学校组织的生本实验展示课活动 认真 研讨 认真总结 取长补短 使我加深了对 生本教 育 的理解 学生的学习积极性得到了普遍提高 通过生本实验 学生的课堂参与欲望 表现欲望 第 2 页 共 3 页 大幅度提升 小组合作学习已成常规 这是我们的最 大收获 同时 我们还高兴地发现 在课堂上 同学 们各抒己见 以前那些不爱表现自己的同学也主动举 手发言了 学生们变得积极参与 热烈讨论 互相交 流了 也变得爱向同学提问题 爱向老师提问题 甚 至因为一个学习上的问题与同学 与老师展开激烈的 争论 生本课堂上学生的变化是可喜的 也是我们实 验前行的动力 存在问题 教学过程与教学效果有待于协调 由于小组合作 小组展示等形式更多地运用于课堂教学 师生互动 生生互动增多 如果没有组织好 引导好 在热闹之 后 必然会影响完成教学任务 进而影响教学效果 学生的知识储备急需增大 生本教育主张先学后教 学生先学的能力需要学 生有一定的知识储备 才能更好的先学好 为上课做 好准备 如果学生不具备一定的储备 怎能把先学学 好呢 努力方向 继续加快生本步伐 生本教育 是打破原来的教学模式 因此 要 敢于在教学理念 教学方式 手段 方法等方面创新 第 3 页 共 3 页 加大自己实验的步伐 逐步摸索出适合于教材和本班 学生的教学模式 加强交流和学习 由于 生本教育 是新鲜事物 没有固定的教学模式 也没有实验教材
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